မိမိကိုယ္ကို ေကာင္းေအာင္ႀကိဳးစားပါ

ကေလးတို.ေရ--- ဒီေန.ေတာ့ တို.မ်ား လူသားေတြရ့ဲ အံ့ႀသစရာ
ဓေလ့စရိုက္ေလးေတြကို ေလ့လာႀကည့္လိုက္ႀကရေအာင္ေနာ္ ။ “ပုထုဇေနာ - ဥမၼတေကာ”
လို.ေျပာဆိုေလ့ရွိတ့ဲ ၊ အဲ- ဆရာမတို.အပါအဝင္- တို.မ်ား လူသားေတြဟာ
အသိတရားလက္ကိုင္ထားတတ္သူေတြရွိသလို ၊ တခ်ိဳ.ကလည္း ေပါ့ေပါ့ဆဆနဲ. ဗဟုသုတ
နည္းပါးရွာႀကတာကလား ။

တခ်ိဳ.ပညာေတြတတ္ႀကတယ္ ၊ တခ်ိဳ.က်ေတာ့ ပညာသင္ခ်ိန္ မရရွိခဲ့ႀက ၊ ေက်ာင္းတက္
ပညာသင္ဖို.အခြင့္အလန္း မရွိခ့ဲႀကရွာလို.အတန္းပညာေတြမရွိႀကရွာဘူးေလ ။
တခ်ိဳ.က်ေတာ့ ေက်ာင္းမတက္ႏိုင္လို.အတန္းပညာမရွိေပမ့ဲ အသိပညာ
အျပည့္အဝရွိေနႀကတာေတြ.ရတယ္ ။ အဲ - တခ်ိဳ.က်ေတာ့လည္း အတန္းပညာေတြ အျပည့္အဝ
ရွိေနႀကေပမ့ဲ အသိပညာက နည္းလွတယ္ ။ အသိတရားမရွိဘူးလို.ပဲေျပာရမယ္ ။
ဒီလိုလူမ်ိဳးေတြကေတာ့ မိမိကိုယ္ကိုအဟုတ္ႀကီးထင္ -ဘဝင္ျမင့္ျပီး “ ငါမွ ငါ ”
ဆိုုတ့ဲသေဘာကို လက္ကိုင္ထားကာ “ ငါတေကာသမား ” ေတြ ျဖစ္ေနႀကတာေလ - ေတြ.ဖူး
ႀကံဳဖူးႀကလိမ့္မယ္ ထင္ပါတယ္ ။

အေႀကာင္းမေကာင္းလို. အဆိုးတရားေတြနဲ.
ႀကံဳေတြ.ရတ့ဲအခါဆိုရင္လည္း“ဘယ္သူ.ေႀကာင့္ -ဘယ္ဝါ့ေႀကာင့္” ဆိုျပီး
သူမ်ားကို လက္ညွိဳးထိုးတတ္ႀကတာကလား ။ ကိုယ့္အျပစ္ ကိုယ္မျမင္ - ကိုယ့္ကိုယ္
ကိုျပန္ဆင္ခ်င္ရမွန္းမသိႀကဘူးေလ ။ ဗုဒၶရဲ့ ဆိုဆံုးမထားတ့ဲ တရားေတာ္ေတြကို
ျပန္လည္သံုးသပ္ ေတြးမွတ္ဆင္ခ်င္ဖို.ဆိုတာကေတာ့ ေဝလာေဝးပါပဲ ။ တကယ္ေတာ့
အဲဒီလိုမ်ိဳး အဆိုးတရားေတြနဲ.ရင္ဆိုင္တိုး ႀကံဳေတြ.လာမယ္ဆိုရင္ ဘယ္သူ.ကိုမွ
လက္ညွဳိးထိုး အျပစ္ဖို.မေနပဲ မိမိကိုယ္ကို
အသိတရားေလးနဲ.ထိန္းကာ အေျခခံအေႀကာင္းရင္းကို ရွာဖို.လိုပါတယ္ ။ အဓိက
အေရးအႀကီးဆံုးကေတာ့ လူတိုင္းလူတိုင္းဟာ “ မိမိကိုယ္ကို
ေကာင္းေအာင္ႀကိဳးစားႀကဖို.လိုပါတယ္” ။

ဒီကိစၥနဲ.ပတ္သက္ျပီး ဆရာမတို.ငယ္ငယ္က လူႀကီးစကား တဆင့္ႀကားခ့ဲရတ့ဲ ပံုျပင္ေလးကို ေျပာျပခ်င္ပါတယ္ ။

ကေလးတို.ေရ - ဟိုးေရွးေရွးတံုးက ဗာရာဏသီျပည္မွာ ျဗဟၼဒတ္မင္းႀကီး အုပ္ခ်ဳပ္
မင္းလုပ္ေနတ့ဲအခ်ိန္ေပါ့ ။ တစ္ခ်ိန္ေတာ့ တိုင္းျပည္မွာ ရာသီဥတုက ေဖါက္ျပန္
ရြာခ်ိန္တန္လို.မိုးမရြာ ၊ မိုးမရြာေတာ့ လယ္သမားေတြက စပါးစိုက္လို.မရ ။
ေတာင္သူလယ္သမားေတြလည္း သစ္သီးဝလံ စိုက္ပ်ိဳးတာ မေအာင္ျမင္ဘူးေပါ့ ။ ဒီေတာ့
တိုင္းသူျပည္သားေတြမွာ စားစရာဆန္မရွိ ။ ဟင္းသီးဟင္းရြက္ဆိုတာ
ဗလာနတၳိျဖစ္ျပီး ငတ္မြတ္ျခင္းေဘးႀကီးနဲ.ရင္ဆိုင္ႀကံဳေတြ.ႀကရပါေရာကြယ္ ။

ဒီလို လူေတြငတ္မြတ္လာႀကေတာ့ တိုင္းျပည္မွာလည္း သူခိုးသူဝွက္ေတြ
ေပါလာေတာ့တာေပါ့ ။ ဒီအခါ လူမ်ားဟာ အဲဒီဒဏ္ကို မခံမရပ္ႏိုင္ျဖစ္ကာ
ဆူဆူပူပူျဖစ္လာႀကတယ္ ။ ေနာက္ဆံုးေတာ့ “ ဒီလို တိုင္းျပည္မွာ
ငတ္မြတ္ေခါင္းပါးတ့ဲ ေဘးႀကီးဆိုက္ေရာက္လာတာ တိုင္းျပည္ကိုအုပ္ခ်ဳပ္
မင္းလုပ္ေနတ့ဲ ဘုရင္ ကိုယ္က်င့္တရားမေကာင္းလို.” ဆိုတဲ့အျပစ္
ေတြနဲ.ဘုရင္ႀကီးကို လက္ညွဳိးထိုးကာ နန္းရင္ျပင္မွာ ဆႏၵျပႀကသတ့ဲ ။

ဒီအခါ ဘုရင္ႀကီးလည္း နန္းရင္ျပင္ကိုထြက္ျပီး “ ေကာင္းျပီ ဒီျပႆနာကို
ရွင္းေပးမယ္ ၊ အခုလာမယ့္ လကြယ္ေန.ညေရာက္ရင္ နန္းဥယ်ာဥ္အတြင္းမွာ
အုတ္ကန္ႀကီးလုပ္ထားမယ္ ။ အဲဒီကန္ႀကီးထဲကို တစ္အိမ္တစ္ေယာက္
ႏြားႏို.တစ္ခြက္စီ လာထည့္ႀကရမယ္ ” လုိ. အမိန္.ခ်မွတ္လိုက္တယ္ ။

ကေလးတို.ေရ - လကြယ္ေန.ညဆိုေတာ့လည္း ေမွာင္နဲ.မဲမဲေပါ့ကြယ္ ။ ကန္ထဲကို
ႏြားႏို.ေလာင္းထည့္တ့ဲအခါ ဘယ္သူမွ မျမင္ရေအာင္
အဝတ္မည္းႀကီးနဲ.ဖံုးအုပ္ထားတယ္ ။ အဲ - ဒီလိုနဲ.မနက္မိုးလင္းေတာ့ -

“ ႏို.ကန္ကိုဖြင့္မယ္ ၊ တိုင္းသူျပည္သားေတြ အားလံုးလာႀကည့္ႀကရမယ္
”လို.ဘုရင္ႀကီးက မိန္.ေတာ္မူလိုက္တယ္ ။ ဒါ့ေႀကာင့္ ႏို.ကန္ႀကီးအနီးမွာ
တိုင္းသူျပည္သားေတြ ဝိုင္းအံုေရာက္လာႀကပါေရာ ၊ “ ကဲ - အားလံုးႀကည့္ႀကေနာ္ ”
လို. ဘုရင္ႀကီးက ေျပာေျပာဆိုဆိုနဲ. အဝတ္မည္းႀကီးကို
ဆြဲဖြင့္လိုက္တဲ့အခါမွာ----

ကန္ႀကီးထဲမွာ ႏို.ေရာင္ဆိုလို. တစ္စက္ေတာင္မွ မေတြ.ရပဲ ပကတိ ႀကည္လင္ေနတ့ဲ ေရေတြကိုသာ ျမင္ေတြ.
ႀကရသတ့ဲကြယ္ ။ ဒီအခါ ဘုရင္ႀကီးက --
“ တိုင္းသူျပည္သားတို. သင္တို. အားလံုးဟာ တစ္ဦးစီမွာရွိႀကရမယ့္ ကိုယ္က်င့္တရားေတြ ပ်က္ျပားေနႀကတယ္ ။ အခုလက္ေတြ.ျမင္ႀကရျပီ မဟုတ္လား၊
အိမ္တိုင္းအိမ္တိုင္းက ႏြားႏို.တစ္ခြက္စီ ထည့္ႀကမွာ ငါတစ္ေယာက္ထည္း ေရတစ္ခြက္သြားထည့္တာ ဘယ္သူမွ သိႀကမွာမဟုတ္ဘူး -လို.ေတြးႀကတယ္ ။
ေအး - ဒါေပမ့ဲ ဒီလို အေတြးက လူတိုင္းလူတိုင္းမွာ ကိုယ္စီရွိေနႀကတာဆိုေတာ့
အခုျမင္ႀကရတ့ဲအတိုင္း ႏြားႏို.ဆိုလို. အရိပ္အေရာင္ေတာင္ မျမင္ႀကရပဲ
ေရႀကည္ႀကည္လင္လင္ေတြကိုသာ ျမင္ေတြ.ႀကရတာ သက္ေသပဲ ” ----
လို.မိန္.ေတာ္မူလိုက္သတ့ဲ ကြယ္ ။

အဲ - ဆိုလိုတာကေတာ့ တိုင္းျပည္တစ္ျပည္ -ႏိုင္ငံ တစ္ႏိုင္ငံရဲ. ေအးခ်မ္းသာယာ
ဝေျပာဖို.ဆိုတာ အုပ္ခ်ဳပ္သူ လူတန္းစားေတြကခ်ည္း မင္းက်င့္တရားးနဲ.အညီ
က်င့္ႀကံအုပ္ခ်ဳပ္ေနရံုနဲ.မလံုေလာက္ေသးဘူး ၊ တိုင္းသူျပည္သား လူအမ်ား
အေနနဲ.ကလည္း တစ္ဦးစီ တစ္ဦိးစီမွာ ရွိႀကရမယ့္ ကိုယ္က်င့္တရားေတြရွိပါမွ
အဲဒီ ႏိုင္ငံေတာ္ဟာလည္း ေအးခ်မ္းသာယာျပီး စည္ပင္
ဝေျပာလာလိမ့္မယ္လို.ဆိုလိုျခင္းပဲ ျဖစ္ပါတယ္ကြယ္ ။

ဒါ့ေႀကာင့္ - တို.မ်ား လူသားေတြ အေနနဲ. ဘယ္လို အခက္အခဲ အက်ဥ္းအႀကပ္
ေဘးအႏၱရာယ္ေတြနဲ. ရင္ဆိုင္ႀကံဳေတြ.ရပါေစ တစ္ေယာက္ကို တစ္ေယာက္
လက္ညွိဳးေငါက္ေငါက္ထိုးျပီး အျပစ္ပံု မခ်ႀကဖို.၊ အဲ - အဓိကအေနနဲ.ကေတာ့
မိမိကိုယ္ကို မိမိ ျပန္လည္သံုးသပ္ ဆင္ျခင္ကာ မိမိတို. ဘာေတြ လြဲမွားေနသလဲ ၊
မိမိတို.အေနနဲ. ဘာေတြလုပ္ဖို.လိုသလဲလို. ျပန္လည္စဥ္းစားျပီး ညွိႏိႈင္းယူတတ္ႀကဖို.လိုတယ္လို.ဆိုလိုျခင္းပဲျဖစ္ပါတယ္ ။


ကဲ - ကေလးတို.အားလံုးလည္း သူမ်ားေယာင္လို.လိုက္ေယာင္ရတ့ဲ
အျဖစ္မ်ိဳးနဲ.မတိုးမိေအာင္ သတိေဆာင္ကာ မင္းေဘး ၊ မီးေဘးနဲ. ေရေဘး ေလေဘး
စတ့ဲ သဘာဝေဘးမ်ားက လြတ္ေျမာက္ျပီး အနာဂါတ္ရ့ဲ ေခါင္းေဆာင္ေကာင္း
းေလးေတြ ျဖစ္ႀကပါေစကြယ္ ။

အားလံုး ရႊင္လန္းခ်မ္းေျမ့ႀကပါေစ
.......---------------ထထထထထထထထထထ----------------------ထထထထထထထထထထထထ

ငါးပိအဂၤလိပ္နဲ႔ေျပာတာဘာျဖစ္လဲ ေရးသူ- လူထုစိန္၀င္း

ငါးပိအဂၤလိပ္နဲ႔ေျပာတာဘာျဖစ္လဲ
ေရးသူ- လူထုစိန္၀င္း

ႏွစ္ေပါင္းႏွစ္ဆယ္ေက်ာ္ မနက္(၉)နာရီက ည(၉)နာရီထိ (၁)ပတ္ (၇) ဖြင့္လွစ္ လုပ္ကိုင္လာခဲ့တဲ့
အဂၤလိပ္စကားေျပာသင္တန္းေလးကို က်န္မာေရး အေျခအေနအရ ရပ္နားထားခဲ့တာ
ႏွစ္ေပါက္ေအာင္ ၾကာခဲ့ပါၿပီ။ အိမ္ထဲက အိမ္ျပင္မထြက္ႏိုင္တဲ့ ဒုကိၡတ တ
ေယာက္အဖို႔ ေက်ာင္းသားေတြနဲ႔ ေနရတာ ေတာ္ေတာ္အဆင္ေျပတာပါ။ တေန႔လံုး
သူတို႔ကို စာသင္ေပးလိုက္၊ စကားေျပာလိုက္နဲ႔ ပ်င္းဖို႔ေတာင္
အခ်ိန္မေပးႏိုင္ေတာ့ပါဘူး။
ေနာက္ၿပီးေတာ့ ေက်ာင္းသားေတြဟာ သတင္းေထာက္ေကာင္းေတြ ျဖစ္တယ္။ တၿမိဳ႔လံုးေနရာအႏွ႔ံ ဘယ္မွာ ကားတိုက္တယ္၊
ဘယ္မွာ မီးေလာင္တယ္ ဆိုတာမ်ိဳးေတြကို သူမ်ားေတြထက္ဦးၿပီး အျမဲသိေနရတယ္။
ေကာ်င္းသူေက်ာင္းသားေတြ မ႐ွိေတာ့ နားပင္းသြား သလို ျဖစ္သြားတယ္။
ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားေတြကလည္း အျမဲမျပတ္ လာလာၿပီးေတာ့ မဖြင့္ေသးဘူးလား၊
မဖြင့္ေသးဘူးလားနဲ႔ ေမးေနၾကေလေတာ့ ေက်ာင္းျပန္ဖြင့္ၿပီး စာျပန္သင္ခ်င္
တယ္။ ဒါေပမယ္လို႔ ဆရာ၀န္ေတြက ႏွလံုးေရာဂါ၊ အဆုတ္ပါမေကာင္းတာေၾကာင့္ စာမသင္
ေစခ်င္ဘူး။ ေအာက္ဆီဂ်င္ပိုက္တန္းလန္း တပ္ထားရတာကိုလည္း မျဖဳတ္ေစခ်င္ဘူး။
လူနာ ျဖစ္ေတာ့လည္း ဆရာ၀န္႔စကား နားမေထာင္ခ်င္လို႔ ဘယ္ျဖစ္ေတာ့မွာလဲ။



ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားမ်ားအဖို႔လည္း စကားေျပာေလ့က်င့္စရာ ေနရာေလး ေပ်ာက္ သြားရတာဆိုေတာ့ စိတ္မေကာင္းၾကဘူး။
အဲဒါေၾကာင့္ အျမဲမျပတ္လာၿပီး နားပူၾကတယ္။ ရန္ကုန္ၿမိဳ႔မွာ
စကားေျပာသင္တန္းေကာင္းေတြ အမ်ားႀကီး႐ွိပါတယ္။ အသင္ေကာင္း၊ အျပေကာင္း၊
ဆရာေကာင္းေတြလည္း မနည္းလွပါဘူး။ ဒါေပမယ့္ အခ်ိန္ဇယားမ႐ွိ၊
ျပဌာန္းသတ္မွတ္တဲ့ စာအုပ္မ႐ွိ၊ လာခ်င္တဲ့အခ်ိန္လာ၊ ျပန္ခ်င္တဲ့အခ်ိန္ျပန္၊
တက္ခ်င္ သေလာက္တက္၊ အဂၤလိပ္စကားေျပာရင္ ေျပာခ်င္တဲ့စကားေျပာ၊
ေက်ာင္းသားတခါျဖစ္ၿပီးရင္ (၅) ႏွစ္တက္တက္၊ (၁၀) ႏွစ္တက္တက္၊
ႀကိဳက္သေလာက္တက္ ဆိုတာမိ်ဳးက်ေတာ့ ဘယ္မွာမွ ႐ွာလို႔မေတြ႔ၾကဘူးေလ။
အဲဒါေၾကာင့္ ေက်ာင္းေလးကို ျပန္ဖြင့္ထားခ်င္တယ္။ ခက္တာက မေကာင္းေတာ့တဲ့
ႏွလံုးနဲ႔ အဆုတ္။ ဒဏ္ေတြကလည္း မ်ားခဲ့ေပတာကိုး။
ျမန္မာလူငယ္ေလးေတြရဲ႔ ဥဏ္ရည္ဥာဏ္ေသြးဟာ မနိမ့္လွပါဘူး။ အဂၤလိပ္စာ၊ အဂၤလိပ္စကားေျပာ
သပ္သပ္ေျပာမယ္ဆိုရင္ အာ႐ွတိုက္မွာ အိႏၵိယသားေတြကလြဲရင္ ဘယ္သူမွ ေၾကာက္စရာ
မလိုပါဘူး။ လူမ်ိဳးတမ်ိဳးလံုးကို ျခံဳေျပာတာပါ။ တဦးခ်င္းယွဥ္လို႔ သူတို႔က
သာမ်ိဳးေတြေတာ့ ႐ွိတာေပါ့။ ျမန္မာလူငယ္ေတြ အသံထြက္မွန္ေအာင္ သင္လို႔မရဘူး
ဆိုတာ မ႐ွိပါဘူး။ ျမန္မာစကားသိတ္မပီတဲ့ ႐ွမ္းပအို႔၀္ ဦးပဥၨင္းေလးေတြေတာင္
အဂၤလိပ္စကား က်ေတာ့ ပီပီသသ ေျပာႏိုင္႐ြတ္ႏိုင္ၾကတာပါ။
အဂၤလိပ္စာသိတ္ေကာင္းတဲ့ အိႏၵိယသား ေတြကလည္း "၀ဲရီးဂြတ္" ကို ေပ်ာက္ေအာင္
မေဖ်ာက္ႏိုင္ၾကပါဘူး။ အဂၤလိပ္စာနဲ႔ ဘြဲ႔ယူထားတဲ့ ဂ်ပန္တေယာက္ကို Thank You
တို႔၊ Thirty တို႔လို အသံမ်ိဳး ပီသေအာင္ ႐ြတ္ခိုင္းဖို႔ အေတာ္ခက္ပါတယ္။
ဆရာေ႐ွ႔မွာ ပီေနေပမယ္လို႔ ကြယ္ရာေရာက္သြားတာနဲ႔ "ဆိုင္းက်ဴး" "ဆာတီး" လို႔
အသံထြက္လာတာပါပဲ။ အဂၤလိပ္စာတတ္တယ္လို႔ ၀င့္၀ါေမာက္မာတတ္တဲ့
စင္ကာပူတ႐ုတ္ေတြရဲ႔ "စင္းဂလိပ္" စကားကို အဂၤလိပ္ေတြ၊ အေမရိကန္ေတြ
နားမလည္ၾကလို႔ အဂၤလိပ္စကားစစ္စစ္ ေျပာတတ္ေအာင္ ႀကိဳးစားရမယ္လို႔
လြန္ခဲ့တဲ့ ေလးငါးေျခာက္ႏွစ္က ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ လီကြမ္ယုကေတာင္
သတိေပးခဲ့ေသးတာေလ။
ျမန္မာေတြ မညံ့ပါဘူး။ အဂၤလိပ္စကားေျပာတဲ့ အေလ့အက်င့္ မ႐ွိလို႔သာ ႏႈတ္ဆြံ႔ေနတာပါ။ မေျပာမျဖစ္ ေျပာကို
ေျပာရမယ့္အေျခအေနမ်ိဳးႀကံဳရင္ တဖက္သား ေကာင္း ေကာင္းနားလည္ေအာင္
ေျပာႏိုင္စြမ္းၾကပါတယ္။ ႏႈတ္ဆြ႔ံတာ ေပ်ာက္သြားရင္ ေျပာတတ္ဆို တတ္
ျဖစ္လာၾကတာပါပဲ။ ႏႈတ္ဆြ႔ံတာေပ်ာက္ေအာင္ အေလ့အက်င့္ မ်ားမ်ားလုပ္ဖို႔
လိုတယ္။ ၿပီးေတာ့ ႏိုင္ငံျခားသားေ႐ွ႔မွာ သိမ္ငယ္စိတ္ျဖစ္တာကို
ေဖ်ာက္ပစ္ရမယ္။ ႏိုင္ငံျခားသား တေယာက္ ျမန္မာစကား မပီကလာ ပီကလာ
ေျပာေနတာေတြ႔ရင္ ပ်က္ရယ္ျပဳ ႐ႈတ္ခ်ပစ္လိုက္ ပါသလား။ မျပဳတဲ့အျပင္
ျမန္မာစကား ႀကိဳးစားေျပာေနတာကို သေဘာေတာင္ က်မိတယ္ မဟုတ္လား။
ႏိုင္ငံျခားသားေတြလည္း အလားတူပါပဲ။ နိုင္ငံျခားသားတေယာက္က သူတို႔
ဘာသာစကားကို ႀကိဳးစားေျပာေနတာေတြ႔ရင္ သေဘာက် ေက်နပ္ၾကတာပါပဲ။ ကိုယ့္ဘာသာ
စကားမွ မဟုတ္တာပဲ။ မိခင္ဘာသာစကားလို ဘယ္ပီပါ့မလဲ။
ကုလသမဂၢအတြင္းေရးမွဴးခ်ဳပ္ႀကီး ကိုဖီအာနန္
မိန္႔ခြန္းေျပာတာ ၾကားဖူးၾကမွာပါ။ စကားလံုးအသံုးအႏႈန္းေတြက
ခန္႔ညာလွပၿပီး အဆင့္ျမင့္ပါေပတယ္။ ဒါေပမယ့္ ေလသံက ေတာ့ "အဖ႐ို" (Afro)
ေလသံပါပဲ။ အေမရိကန္ ေလသံမေပါက္ပါဘူး။ "အဖ႐ို" ေလသံမို႔ နားမလည္ဘူး
မ႐ွိပါဘူး။ အေမရိကန္သမတေရာ၊ အဂၤလိပ္၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ေရာ၊ ျပင္သစ္သမတနဲ႔
႐ု႐ွေခါင္းေဆာင္ႀကီးေရာ နားလည္ၾကပါတယ္။ ကုလသမဂၢအတြင္းေရးမွဴးခ်ဳပ္
လုပ္ေနၿပီး အဂၤလိပ္စကားကို "အဖ႐ို" ေလသံနဲ႔ ေျပာရေကာင္းလားလို႔
အျပစ္မတင္ပါဘူး။ အဖရိကသားက "အဖ႐ို" ပဲ ေလသံထြက္မွာေပါ့လို႔ နားလည္ၾကပါတယ္။
ဂ်ာမန္၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ ေျပာတဲ့ အဂၤလိပ္စကားသံက ဂ်ာမန္သံၾသၾသႀကီး ထြက္တာပါပဲ။
အဲဒီေတာ့ ငပိစားတဲ့
ျမန္မာဟာ ငါးပိအဂၤလိပ္စကားေျပာတာ ဘာ႐ွက္စရာ ႐ွိသလဲ။ အသံမွန္မွန္
ထြက္တတ္လို႔ သူတပါးနားလည္ရင္ ၿပီးေရာမဟုတ္လား။ ဘိုသံ ေပါက္ခ်င္လြန္းလို႔
ဇြတ္အတင္းႀကီး လိုက္တုေနတာကမွ တကယ္ေတာ့ ႐ွက္စရာ ေကာင္းတာပါ။ တုတာက
တုတာပါပဲ။ ဘယ္ေတာ့မွ အစစ္ျဖစ္မလာပါဘူး။
အဂၤလိပ္စကားကို အေမရိကန္က အေမရိကန္ "ေလ" နဲ႔ ေျပာမွာပဲ။ ဂ်ာမန္ကလည္း အဂၤလိပ္စကားကို ဂ်ာမန္ "ေလ" နဲ႔
ေျပာမွာပဲ။ အဂၤလိပ္ဘုရင္မရဲ႔ ထီးေတာ္ရိပ္ေအာက္မွာ ေနတဲ့ စေကာ့လူမ်ိဳးကလဲ
အဂၤလိပ္စကားကို စေကာ့တို႔ ေတာင္ေပၚ "ေလ" နဲ႔ ေျပာမွာပါပဲ။ ဒါကဲ့ရဲ႔စရာလား။
လန္ဒန္က အဂၤလိပ္စကား နဲ႔ မန္ခ်က္စတာက အဂၤလိပ္စကားေတာင္မွ
ေလယူေလသိမ္းတူၾကတာမွ မဟုတ္တာ။
ျမန္မာပါးစပ္က ျမန္မာသံပဲ ထြက္မွာေပါ့။ ဒါကို ဘယ္ အဂၤလိပ္လူမ်ိဳးကမွ သေရာ္ေျပာင္ ေလွာင္လိမ့္မယ္ မဟုတ္ပါဘူး။
ရဲရဲသာ ေျပာစမ္းပါ။ ေလးငါးဆယ္ရက္အတြင္း ႏႈတ္သြက္ လွ်ာသြက္
ျဖစ္လာပါလိမ့္မယ္။ အဲဒီအခါက်ရင္ သိမ္ငယ္စိတ္ေတြေပ်ာက္ၿပီး ႏႈတ္ဆြ႔ံေနတာ
လည္း လံုး၀ေပ်ာက္သြားမွာပါ။
ျမန္မာတို႔ဟာ အဂၤလိပ္လက္ေအာက္မွာ ႏွစ္ရာနဲ႔ခ်ီ ေနခဲ့ၾကရတာ ျဖစ္ေလေတာ့၊ ဒီေန႔ထိ မ်က္ႏွာျဖဴျမင္ရင္
ဘယ္လိုမ်က္ႏွာျဖဴပဲျဖစ္ျဖစ္ ေခါင္းကေလးငံု႔ၿပီး စကားေျပာေနၾကဆဲ ျဖစ္ပါတယ္။
ကိုယ္ ေတ႔ြေနရတဲ့ မ်က္ႏွာျဖဴဟာ ပညာတတ္လား၊ အမိႈက္က်ံဳးတဲ့ ျမဴနီစပယ္
အလုပ္သမားလား၊ ႏြားသတ္တဲ့ အမဲသားသည္လားဆိုတာ ဆန္းစစ္ၾကည့္ေလ့ မ႐ွိၾကပါဘူး။
ဒီေန႔ လခ သိန္းနဲ႔ခ်ီယူတဲ့ ႏိုင္ငံျခားသားေတြ သင္တယ္ဆိုတဲ့
ေက်ာင္းႀကီးေတြမွာ ကိုယ့္သား သမီးေတြကို ထားၿပီး၊ ဂုဏ္ယူ၀င့္ႂကြားေနတဲ့
ျမန္မာမိဘေတြသိဖို႔ ေျပာျပခ်င္တဲ့ အခ်က္တခ်က္ ႐ွိပါတယ္။
အဲဒီအခ်က္က ဘာလဲဆိုေတာ့ တခ်ိဳ႔ေက်ာင္းေတြမွာ လာသင္တဲ့ ႏိုင္ငံျခားသားတိုင္း ဟာ
စာသင္တတ္တဲ့ ေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမမ်ား မဟုတ္ၾကဘူး ဆိုတာပါ။ တျခားအေၾကာင္း
ကိစၥမ်ိဳးနဲ႔ ျမန္မာျပည္မွာ ၾကာၾကာေလး ေနခ်င္တဲ့အတြက္ ေနထိုင္ခြင့္ရေအာင္
အလုပ္တခု ၀င္လုပ္ေနတဲ့ သေဘာမ်ိဳးနဲ႔ လုပ္ေနၾကတာပါ။ တခ်ိဳ႔ဆို စာလံုး၀
မသင္တတ္ၾကပါဘူး။ တခ်ိဳ႔ ဘာဘြဲ႔၊ ဘာဆရာျဖစ္လက္မွတ္မွ မ႐ွိၾကပါဘူး။
ကိုယ္တိုင္ အဂၤလိပ္စကားေျပာသင္တန္း ဖြင့္ထားတာ ျဖစ္ေလေတာ့ အဲဒီလို
၀င္လုပ္ခ်င္လို႔ အလုပ္ခန္႔ေပးပါ၊ ခန္႔စာေရးေပးပါဆိုၿပီး လာေျပာတာေတြ
အမ်ားႀကီးၾကံဳဖူးလို႔ သိေနတာပါ။
အသားျဖဴျဖဴ၊ အသား၀ါ၀ါျမင္တိုင္း ေအာက္က်ိဳ႔ခ်င္တဲ့ သိမ္ငယ္စိတ္ေတြသာ ေဖ်ာက္ပစ္လိုက္စမ္းပါ။ ျမန္မာေတြ
မည႔ံ့ပါဘူး။ ဆိုက္ကားဆရာေတာင္ ႏိုင္ငံျခားသား ဧည့္သည္ေတြနဲ႔
အလုပ္ျဖစ္ေအာင္ေတာ့ ဆက္ဆံႏိုင္ၾကတာပဲ မဟုတ္လား။ ဒါ ဂ်ပန္ေတြ ထက္၊
ယိုးဒယားေတြထက္ ကိုးဆယ္ဆ သာတယ္လို႔ ဆိုႏိုင္တာေပါ့။ ျမန္မာေတြမွာ ခက္ေနတာက
သိမ္ငယ္စိတ္ပဲ။ သိမ္ငယ္စိတ္ဆိုတာ "အငံု႔စိတ္" ပဲ။ အားေတာ့နာပါတယ္။
ရင့္သီးလြန္းလို႔ မေျပာခ်င္ပါဘူး။ ဒါေပမယ့္ အဲဒီစကားကို သံုးေျပာမွ
ပိုၿပီးထိေရာက္၊ ပိုၿပီး သေဘာေပါက္မွာမို႔ ေျပာခြင့္ျပဳပါ။ ေစတနာနဲ႔
ေဒါမနႆေၾကာင့္ ရင့္ရင့္သီးသီးေျပာမိတာလို႔ လက္ခံေပးပါ။ အငံု႔စိတ္၊
သိမ္ငယ္စိတ္ဆိုတာ "ကၽြန္စိတ္" ကို ယဥ္ေအာင္ေျပာတာပါ။ လြတ္လပ္ေရးရခဲ့တာပဲ
ႏွစ္ေပါင္း (၆၀)နီးပါၿပီ။ ကၽြန္စိတ္ေတြ ေပ်ာက္ဖို႔ ေကာင္းပါၿပီ။
ကိုဖီအာနန္လို ကမၻာ့ကုလသမဂၢ
အတြင္းေရးမွဴးခ်ဳပ္ႀကီးတေယာက္ေတာင္မွ အဂၤလိပ္စကားကို "အဖ႐ို" သံနဲ႔
ေျပာေနေသးတာပဲ။ ျမန္မာလူမ်ိဳးတေယာက္က "ငါးပိအဂၤလိပ္" ေျပာတာ
ဘာ႐ွက္စရာ ႐ွိလဲ။ အသံထြက္မွန္မွန္နဲ႔ တဖက္သား နားလည္ေအာင္ ေျပာတတ္ဖို႔
လိုရင္းပဲ မဟုတ္လား။ ျမန္မာေတြ
ပညာရည္ မနိမ့္ပါဘူး။ လူစြမ္းလူစ မႏံုနဲ႔ပါဘူး။ ပင္ကိုယ္ဗီဇ မဖ်င္းပါဘူး။
ကၽြန္စိတ္ေပ်ာက္ဖို႔ကေလးတခုသာ လိုတာပါ။

လူထုစိန္၀င္း။

ဆည္းဆာျဖင့္ သိမ္းပိုက္ခံရေသာ ႏွလံုးသား ၆

အပိုင္း၅ မွအဆက္

ေသာက္ကြာ ေဒါင္းၾကီး ခံစားခ်က္ေတြကို ဒါနဲ႕ကုစားလိုက္ေပါ့..
ခ်ီးယား..အျမန္ဆံုး ျပန္ျပီး အဆင္ေျပပါေစ..
ႏွစ္ေယာက္ထဲဆိုေတာ့ ၀ုိင္းေလးက ခါတိုင္းလိုေတာ့ မစည္ဘူးေပါ့..
ႏွစ္ယာက္သား စကားေျပာရင္း ေျဖးေျဖးပဲဆြဲ ျဖစ္သည္။
ငါ့က မင္းကို အဆင္ေျပမယ္ထင္ေနတာကြ..
ငါအကဲခတ္ရသေလာက္ ဆန္နီလည္းမင္းကို သေဘာက်ေနတယ္လို႕ထင္တယ္..တခါတေလ သူမင္းကို
ၾကည့္ေနတဲ့ မ်က္၀န္းေတြထဲမွာ သံေယာဇဥ္ အရိပ္ေတြ ငါျမင္ရတယ္..
မင္းကပြဲၾကမ္းလိုက္တာကိုး....
ေအးကြာ ငါလည္းဘယ္လိုျဖစ္သြားမွန္းမသိဘူး...မင္းေတာ္ေတာ္ျပန္ၾကိဳးစားရမယ္ထင္တယ္..
သူလည္းေတာ္ေတာ္ရွက္သြားရွာမွာေပါ့ကြာ..
သူငိုသြားတာျမင္ေတာ့ ငါ့ရင္ထဲမွာ အရမ္းခံစားရတယ္ကြာ..သူေက်နပ္တဲ့ထိ ငါေတာင္းပန္မယ္..
ကဲသိပ္ၾကီးလည္း ၀မ္းနည္းမေနပါနဲ႕ အခ်ိန္တန္ေတာ့ အဆင္ေျပသြားမွာေပါ့..
ကဲခ်ကြာ..
ႏွစ္ေယာက္သား စကားတစ္ေျပာေျပာနဲ႕ တစ္ျပားကုန္သြားသည္.
ဂူဂဲကေတာ့ ထံုးစံအတိုင္း စကားေပါလာသည္။
တခါတခါ အစမရွိအဆံုးမရွိ သီခ်င္းထထေအာ္ေသးသည္။
က်ေနာ္လည္း ေတာ္ေတာ္မူးေနျပီ..
ဒါေပမယ့္ မ်က္ရည္ေတြနဲ႕ ခ်စ္သူမ်က္ႏွာေလးက ခုထိက်ေနာ္မ်က္လုံုးထဲက ထြက္မသြားေသးပါ..
ဂူဂဲ ထပ္ခ်ဦးမလား
ေတာ္ေတာ့ ေဒါင္းၾကီး မ်ားရင္မေကာင္းဘူး ..
ဒီေလာက္ဆိုအေတာ္ပဲ ေတာ္ၾကာအေဆာင္မွဴးသိသြားလို႕ အဆူခံထိေနဦးမယ္...
ကိုမ်ိဳးေရ ရွင္းမယ္ဗ်ိဳ႕..
ေအး ေအး ငါ့ညီတို႕ေကာင္းေကာင္းျပန္ၾကေနာ္..
အေဆာင္ေရာက္မွ ထပ္ေဆြးေႏြးၾကေပါ့ကြာ..ေဒါင္းၾကီးလည္း ေပါ့ေပါ့ပါးပါးေနပါငါ့ညီရယ္...
ဒီေကာင္က မင္းသားကိုမ်ိဳးရ နုတယ္..ဟား ဟား.
ေမာင္နုေလ...
သြားျပီကိုမ်ိဳးေရ..
ေကာင္းကင္မွာေတာ့ `လ`ေကြးကေလးက ခတ္ေရးေရးေလးသာေနသည္...ေက်ာင္းလမ္းမၾကီးက
တိတ္ဆိတ္ အထီးက်န္ဆန္လြန္းလွရဲ့...ဂစ္တာတီးသြားၾကတဲ့ ေက်ာင္းသားေတြနဲ႕ ေဘာလံုးပြဲၾကည့္တဲ့
ေက်ာင္းသားအနည္းငယ္ကလြဲရင္ အရာရာတိုင္းဟာ အိပ္ေမာက်ေနေလ၏။
ခ်စ္သူရဲ့အေဆာင္ေရွ႕ကျဖတ္ေလွ်ာက္ေတာ့ သူမေလးအိပ္္ေပ်ာ္ေနမလား...သူမရွိရာအခန္းေလးဖက္ဆီ
လွည့္ၾကည့္ျဖစ္ေသးသည္..။
အရမ္း၀မ္းနည္းမေနနဲ႕ေလကြာ ထပ္ထရိုင္းေပါ့..
အခ်စ္စစ္အခ်စ္မွန္တို႕ရဲ့လမ္းက မေျဖာင့္တန္းဘူးဆိုပဲ..အားမေလ်ာ့နဲ႕ ေပါ့..
ငါမနက္ျဖန္ပဲသူ႕ကိုေတာင္းပန္ခ်င္တယ္ ငါ့ကိုအေတြ႕ခံပါ့မလားေတာင္ မသိဘူး...
သူအဲေလာက္မရုိင္းေလာက္ပါဘူး...
အေဆာင္ေရွ႕ကိုေရာက္မွန္းမသိ ေရာက္လာၾကသည္။
ဂူဂဲကေတာ့ မူးမူးနဲ႕ တေခါေခါ အိပ္ေပ်ာ္သြားသည္။
ဟုိဘက္လွိမ့္ ဒီဘက္လွိမ့္နဲ႕ မ်က္လံုးေတြက ဘယ္လိုမွ ၾကိဳးစားအိပ္လို႕မရ...
ေနျခည္ေဆးေပါ့လိပ္ကေလးကို မီညွိကာရႈိက္ဖြာလိုက္ပစ္လိုက္တယ္..
ျပီးေတာ့ စာၾကည့္စာပြဲမွာ ထိုင္ရင္း ကဗ်ာေတြေရးေနမိသည္..
`သမီး ကိုေက်ာ္သူ႕ကို အရမ္းမုန္းတာပဲ´သူ႕မရဲ့အသံက နားထဲမွာတ၀ဲလည္လည္ျပန္ၾကားေယာင္ေနရသည္။
မီးခိုးက သက္ျပင္းေတြနဲ႕အတူ အခန္းထဲမွာလြင့္၀ဲေနေလရဲ့..
`သားရယ္ သားနဲ႕မတဲ့တဲ့ အဲဒီေဆးလိပ္ေတြ အရက္ေတြကို မေသာက္ပါနဲ႕ေနာ္..
ေမေမလည္းမၾကိဳက္ဘူး ဘုရားလည္းမၾကိုက္ဘူး ပတ္၀န္းက်င္ကလည္းမၾကိိဳက္ဘူး..
ေမေမကေတာ့ ငါ့သားေလးရဲ့ က်န္းမာေရးေၾကာင့္ ေျပာရတာပါ..
ငါသားေလးကို သက္တန္းေစ့ ေနေစခ်င္တယ္ သားေလးရယ္..´
ေမေမရယ္ခြင့္လႊတ္ပါဗ်ာ ...ေခါင္းကိုေမာ့ျပီး သက္ျပင္းေတြနဲ႕အတူ မီးခိုးေငြ႕ေတြထပ္ျပီး
မႈတ္ထုတ္ပစ္လိုက္သည္။
ရင္ထဲမွာ ေမာလ်ရီေ၀ေန၏။
ခ်စ္သူရယ္ ဒီတိုင္းသာ ခံစားေနရရင္ က်ေနာ္ျမန္ျမန္ေသသြားနုိုင္ရဲ့...
တညလံုးမ်က္လံုးေတြ ေၾကာင္ေနခဲ့သမွ် မိုးလင္းခါနီးက်မွ ေမွးခနဲ အိပ္ေပ်ာ္သြားရသည္..။

ကပိုကရိုနဲ႕
လႈပ္ရွားလိုက္တိုင္း
မ်က္ႏွာတစ္ျခမ္းကို
ဖံုးအုပ္သြားတတ္တဲ့
မင္းရဲ့ဆံႏြယ္စေလးေတြကို
ရင္ခုန္တယ္
စကားလံုးျပိဳက်လာေတာ့မလိုလိုနဲ႕
ဘာအသံမွ ထြက္က်မလာတတ္တဲ့
ႏႈတ္ခမ္းတစ္စံုကလည္း
ရင္ကိုရူးသြပ္ေစတယ္
ေကာင္မေလးရယ္
ၾကင္နာရိပ္ေတြ လႊမ္းေနတဲ့
မင္းရဲ့မ်က္၀န္းေတြေၾကာင့္ပဲ
ငါခုလို
ရပ္တည္ေနနိုင္တာပါ
ငါတစိမ့္စိမ့္ၾကည့္လို႕မ၀ခဲ့တဲ့
မင္းရဲ့ အေႏြးေထြးဆံုး အျပံဳးေလးကို
ခဏေလာက္ျပံဳးလိုက္စမ္းပါ
ငါ့မွာအဲဒီအျပံဳးေလးေတြနဲ႕
ေျဖသိမ့္ေနရတယ္

၁၀

လေရာင္ေရးေရးေလးက ခန္းဆီးစေလးေတြကို ျဖတ္သန္းျပီး အခန္းထဲကို ေဖ်ာ့ေဖ်ာ့ေလးက်ေနေလသည္။
ပတ္၀န္းက်င္တစ္ခုလံုးက တိတ္ဆိတ္ျငိမ္သက္လို႕..။ရမၼာ၀တီအေဆာင္ေလးနဲ႕အတူ အေဆာင္သူေတြလည္း
အားလံုး အိပ္ေမာက်ေနပါျပီ။သို႕ေပမယ့္ ဆန္နီရႊန္းလဲ့ဆိုတဲ့ က်မကေတာ့ ခုထိအိပ္မေပ်ာ္နုိင္ေသးပါ။
မႏ ၱေလးကို ခ်စ္ေပမယ့္ မႏ ၱေလးမွာသူမအတြက္ ေပ်ာ္ရႊင္ျခင္းေတြဆိတ္သုန္းခဲ့ရသည္။အဲဒါေၾကာင့္လဲ ေဖေဖ့ညီမေတြ
ရွိတဲ့မံုရြာေက်ာင္းကို ေျပာင္းျဖစ္ခဲ့သည္။ဒါေပမယ့္ လြတ္လတ္မႈကို
သေဘာက်တဲ့ က်မက အန္တီေလးတို႕နဲ႕မေနခ်င္ပါ။
အဲဒါေၾကာင့္လည္း အမ်ိဳးသမီးေဆာင္မွာပဲ ငွားေနျဖစ္သည္။အန္တီေလးေတြကေတာ့
အေဆာင္ကိုခဏခဏလာတတ္သည္။
လာတုိင္းလည္း စားစရာေတြ အမ်ားၾကီးယူယူလာေပးသည္။ဒီအေဆာင္ေလးမွာ
ေနရတာအစစအရာရာ အဆင္ေျပပါသည္။
မႏ ၱေလးကို ခ်စ္ေပမယ့္ မႏ ၱေလးမွာသူမအတြက္ ေပ်ာ္ရႊင္ျခင္းေတြဆိတ္သုန္းခဲ့ရသည္။အဲဒါေၾကာင့္လဲ ေဖေဖ့ညီမေတြ
ရွိတဲ့မံုရြာေက်ာင္းကို ေျပာင္းျဖစ္ခဲ့သည္။ဒါေပမယ့္ လြတ္လတ္မႈကို
သေဘာက်တဲ့ က်မက အန္တီေလးတို႕နဲ႕မေနခ်င္ပါ။
အဲဒါေၾကာင့္လည္း အမ်ိဳးသမီးေဆာင္မွာပဲ ငွားေနျဖစ္သည္။အန္တီေလးေတြကေတာ့
အေဆာင္ကိုခဏခဏလာတတ္သည္။
လာတုိင္းလည္း စားစရာေတြ အမ်ားၾကီးယူယူလာေပးသည္။ဒီအေဆာင္ေလးမွာ
ေနရတာအစစအရာရာ အဆင္ေျပပါသည္။
တခ်က္တခ်က္တိုက္ခတ္လိုက္ေတာ့ ေလေတြကေအးစိမ့္ေနသည္။က်မက ေအးတဲ့ရာသီဥတုကိုသေဘာက်သလို
အရမ္းအေအးၾကိဳက္သူ ျဖစ္ပါသည္။ေဆာင္းရာသီႏွင္းေတြက်ျပီဆို က်မအရမ္းေပ်ာ္တတ္၏။က်မအႏွစ္သက္ဆံုးကေတာ့
မနက္ေစာေစာ ႏွင္းမႈန္ေတြၾကားမွာ ထျပီးေျပးရတဲ့ အရသာပဲျဖစ္သည္။ဘယ္ေလာက္ေအးေအး ေဆာင္းရာသီဆိုရင္
ျပဴတင္းေပါက္ေတြဖြင့္ျပီးမွ အိပ္တတ္တာ အက်င့္တစ္ခုလိုျဖစ္ေနသည္။အဲယားကြန္းထက္ သဘာ၀ေလးေအးကို
ပိုျပီးႏွစ္ျခိဳက္သည္။အဲဒါေၾကာင့္ ေမေမ့ရဲ့အဆူခံရတာ ခဏခဏ..။`ဒီကေလးေလးဟာဆိုရင္ေလ ဒီေလာက္ေအးတာကို
ျပဴတင္းေပါက္ဖြင့္မအိပ္ပါနဲ႕ဆိုတာ ေျပာလို႕ကိုမရဘူး.။ေတာ္ၾကာအေအးမိေနမွ ခက္မယ္.။´ေမေမဘယ္လိုပဲေျပာေျပာ
က်မကေတာ့ အျမဲတမ္းပဲ ျပဴတင္းေပါက္ေတြဖြင့္ျပီးမွ အိပ္တတ္ခဲ့သည္။
လသာတဲ့ေဆာင္းညေတြမွာဆိုရင္ အိမ္ျပဴတင္းေပါက္ကေန ဟုိးအေ၀းဆီက ခတ္ေရးေရးေလးျမင္ေနရသည့္ မႏ ၱေလးေတာင္
ၾကီးကို ႏွင္းေတြၾကားမွာၾကည့္ရတာ အရမ္းသေဘာက်၏။ႏွင္းေတြတဖြဲဖြဲက်ေနတဲ့ေအာက္မွာ ျငိမ္သက္စြာစီးဆင္းေနတဲ့
ဧရာ၀တီျမစ္ၾကီးကလည္း က်မကို ရင္ခုန္ေစပါသည္။မႏ ၱေလးေဆာင္းညေတြကို လြမ္းလြန္းလွရဲ့..။
ေဆာင္းရဲ့ျမဴခိိုးေတြနဲ႕ တဖြဲဖြဲက်ေနတဲ့ ႏွင္းစက္ေတြကို ေငးၾကည့္ရတဲ့ အရသာက က်မရင္ထဲမွာ ဘာနဲ႕မွႏႈိင္းလို႕မရခဲ့။
ခုလည္းသူမ ေဆာင္ျပဴတင္း၀ကေန အျပင္ကိုေငးၾကည့္ေနမိသည္။

ဆက္ရန္
သားထက္ (မံုရြာ နည္းပညာတကၠသိုလ္)

ဆည္းဆာျဖင့္သိမ္းပိုက္ခံရေသာႏွလံုးသား-၅

အပိုင္း၄ မွအဆက္

ဂူဂဲရာ ငါဆည္းဆာကုိ ဒီေန႕ပဲ ဖြင့္ေျပာလိုက္ေတာ့မယ္..အဲဒါေကာင္းမယ္ထင္တယ္ကြာေနာ္..
ေသာက္က်ိဳးနဲ....မင္းရူးေနလား မင္းကဖြင့္မေျပာဘဲနဲ႕ ဟုိက ကိုကိုေက်ာ္သူရယ္ က်မရွင့္
ကို အရမ္းခ်စ္ေနရပါတယ္ရွင္လို႕ ေသေတာင္လာမေျပာဘူးကြာ သိလား...
မင္းဖြင့္ေျပာသင့္ေနတာ ဟိုးဘိုးေတာ္ဘုရားလက္ထက္ကတည္းကပဲ ျမန္္ျမန္ေျပာ ေလာကၾကီးမွာ
ေသတာတစ္ခုပဲ ေနာက္က်လို႕ေကာင္းတာဟ ငတံုးရ...
လွေသာမိန္းကေလးသည္ ရဲေသာေယာက်္ားေလးေတြအတြက္တဲ့ မွတ္ထား
ရည္းစားစကားတစ္ခြန္းေတာင္ အျဖစ္ရွိေအာင္ မေျပာရဲတဲ့ေကာင္ကို ဘယ္မိန္းကေလးက
လာၾကိဳက္မွာလည္း..ၾကိုက္မရွက္၊ငိုက္မရွက္၊ငတ္မရွက္တဲ့ ၾကိုက္ရင္မရွက္ရဘူး
ခ်စ္ရင္ မေၾကာက္ရဘူး...မင္းနဲ႕ငါေတာ့မလြယ္ဘူး မင္းက အူတူတူနဲ႕ ငါက ေလာေလာ..ေလာေလာ
နဲ႕ မင္းငါ့နဲ႕ေနရင္ ခဏခဏအေငါက္ခံရဖို႕ျပင္ထားေပေတာ့..
ငါသတၱိရွိပါတယ္ကြာ သူ႕အတြက္ဆိုရင္ ဘာပဲလုပ္ေပးရလုပ္ေပးရပါ..သူ႕ဘ၀ေလးကို ေစာင့္ေရွာက္
ခ်င္တယ္ ..သူ႕ကိုသာ ပိုင္ဆိုင္ရမယ္ဆိုရင္ ကမာၻ႕လက္ေ၀ွ႕ ခ်န္ပီယံ ဟုိလီဗီးနဲ႕ လက္ေ၀ွ႕ယွဥ္ထိုးရမယ္
ဆိုလည္း ထိုးရဲတယ္..သူအတြက္ ငါခ်မ္းသာေအာင္ ၾကိဳးစားမယ္..ဒါေပမယ့္ ငါ့ကို သူမုန္းတီးနာၾကည္း
သြားမွာ၊သူငါ့ကို မခင္ေတာ့မွာကိုလည္း ငါေၾကာတယ္ကြာ.
ခုလို သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္လို သူ႕အနားမွာေနျပီး သူလိုအပ္တာေလးေတြျဖည့္ဆီးေပးေနရတဲ့
ဘ၀ေလးကိုလည္း ငါသာယာစြဲလန္းေနမိတယ္..ဖြင့္ေျပာလိုက္မွ..
ဟုိးထား....shut up your very very big mouth .ဆက္မေျပာနဲ႕ မလႈပ္နဲ႕ ေလမလည္နဲ႕အသက္မရွဴနဲ႕
နားရြက္မခတ္နဲ႕ မ်က္လံုးမမွိတ္နဲ႕ အျမီးမယမ္းနဲ႕ ..ဒီမွာေဒါင္းၾကီး..
မင္းေယာက်္ားပဲ do or die ေပါ့ကြာ.ခ်စ္ရဲမွေတာ့ အသည္းကြဲမွာ ေတြးေၾကာက္ေနလို႕ မရဘူး..
လူတိုင္းကို ခ်စ္တဲ့သူရဲ့အခ်စ္ကို ရရပါေစ့မယ္လို႕ ေဟာဒီစၾကာ၀ဠာၾကီး က အာမခံမထားဘူး..
အသည္းကြဲတယ္ဆိုတဲ့ ေ၀ါဟာရ၊ ျပီးေတာ့အသည္းကြဲသီခ်င္းေတြဟာလည္း အားအားယားယား
ျဖစ္လာၾကတာ မဟုတ္ဘူး။မင္းေၾကာက္ေနရင္ မင္းေနာက္က်သြားမယ္..
သူကတျခားဘဲနဲ႕ ၾကိဳက္သြားရင္ေရာ မင္းဒီလို မစားရအေညွာ္ခံ လုပ္ေနဦးမွာလား.
ငါ့စကားရိုင္းသြားရင္ ခြင့္လႊတ္ကြာ..မင္းကို ဒီထက္ပိုျပီး မခံစားေစခ်င္လို႕ပါ..ေတာ္ျပီကြာ`
မင္းၾကိဳက္သလို လုပ္ငါ၀င္မပါေတာ့ဘူး..။
အဲလိုေတာ့ မလုပ္ပါနဲ႕ကြာ ငါဒီေန႕ပဲ ဖြင့္ေျပာမွာပါ..ဒါေပမယ့္ ဟုို..ဟုိေလ..သူ႕ကိုတစ္ေယာက္ထဲ
ဘယ္လိုေခၚထုတ္ရမလဲ ဟင္...
construction company က ကရိန္းမွာျပီး ေခၚထုတ္ေဟ့..
ၾကာေတာ့ ငါတင္းလာျပီေနာ္ သဲမြန္တို႕ အိသြယ္တို႕အဖြဲ႕နဲ႕ ၾကိုျပီးတီးလံုးတိုက္ထားေပါ့ကြ
ဒီငတိမေတြ အဲေလာက္ေတာ့ အထာနပ္ပါတယ္..
ေဒါင္းၾကီးရာ မင္းေခါင္းထဲ ဘာေတြထည့္ထားတာလည္းကြာ..
မင္းက တကယ့္အခ်စ္နဲ႕ နဖူးေတြ႕ဒူးေတြ႕မေတြ႕ဘူးေတာ့ ဘယ္ကိုယ္ခ်င္းစာနိုင္မွာလည္း ဂူဂဲရာ..
မင္းတေန႕ ခ်စ္တတ္လာမွပဲ ငါ့ထက္ခံနိုင္ရည္ ရွိပါေစကြာ..
ငါေတာ့ ေအးေဆးပဲ ငါ၀ါသနာပါတာကလြဲရင္ ဘာကိုမွသိပ္ဂရုစိုက္တဲ့ေကာင္မဟုတ္ဘူး
မိန္းကေလးေတြကို ငါေရးတဲ့ကဗ်ာေလးတစ္ပုဒ္ေလာက္ေတာင္ ခ်စ္လို႕မရဘူး ေဟ့ေကာင္ေရ..
လာကြာလစ္ၾကစို႕ အတန္းသြားတက္ရေအာင္..
ႏွစ္ေယာက္သား တိတ္ဆိတ္စြာပင္ ကုိယ့္အေတြးနဲ႕ကို လမ္းေလွ်ာက္လာၾကသည္။
ေရတမာပင္တန္းကေလးေတြနဲ႕ ေ၀စည္စိမ္းျမေနသည့္ ေက်ာင္းအ၀င္လမ္းကေလးသည္
က်ေနာ့္ရင္ဘတ္ထဲမွာ အျမဲေအးျမစိမ္းလက္ေနလိမ့္မည္ ထင္ရဲ့...
ခ်စ္သူရယ္ မင္းမုန္းရင္လည္းမုန္းေတာ့ ငါဖြင့္မေျပာဘဲ မျမိုသိပ္နိုင္ေတာ့ဘူးကြယ္..
ဂူဂဲ....
ေဒါင္းၾကီး..
ႏွစ္ေယာက္သား ျပိဳင္တူေခၚလိုက္မိၾကသည္။
မင္းကလဲကြာ ငါေခၚမွ ေခၚရသလား..
မင္းကေရာဘာထူးလို႕လဲ အတူတူသေရပဲ..
ကဲမင္းပဲ အရင္ေျပာပါ..ငါသဲမြန္တိို႕အဖြဲ႕ကို သြားျပီးပထုတ္ခဲ့မယ္..
မင္းကေျပာရမယ့္စကားေတြ စဥ္းစားထားေပါ့ ဟုတ္ျပီလား..
ငါကလဲ မင္းကိုအဲဒါ အကူအညီေတာင္းမလို႕ပဲ..
ေတာ္စမ္းပါကြာ...
အဲဒါေၾကာင့္ ဂဲၾကီးကုိအားကိုးရတာ..မင္းေက်းဇူးကို မေမ့ပါဘူးကြာ...
အပိုေတြကြာ..ကဲငါလစ္ျပီ..။

၉

တမာပင္ေအာက္က ခံု၀ိုင္းကေလးမွာထိုင္ရင္း သူစဥ္းစားေနမိသည္....
ဘယ္လိုစေျပာရရင္ ေကာင္းမလဲ..ဆန္နီငါနင့္ကုိ ေျပာစရာရွိတယ္...ရိုးပါတယ္ကြာ...
ဆန္နီမွာ ရည္းစားရွိလားဟင္..မဟုတ္ေသးဘူး အင္တာဗ်ဴးသလိုျဖစ္ေနတယ္..
အင္း သူ႕လက္ကေလးကို ဖမ္းကိုင္လိုက္မယ္..ျပီးမွတစ္လံုးခ်င္း ခ်စ္တယ္လို႕ေျပာလိုက္မယ္..
ကိုေက်ာ္သူ...
ဗုေဒၶါ.....ဟာ ဆန္နီရယ္လန္႕သြားတာပဲကြာ..
ခစ္..ခစ္..ကိုေက်ာ္သူက ျပံုးျပံုးၾကီးနဲ႕ တစ္ေယာက္တည္း ဘာေတြေတြးေနလည္းမွ မသိတာ..
ဆန္နီေရာက္ေနတာကိုေတာင္ မသိဘူး..
ေၾသာ္..အင္း..ဘာရယ္လို႕မဟုတ္ပါဘူး..ဟိုေလ..ဒီလိုပါ..
ေအာင္မေလး ရႈတ္ေနတာပဲ သူမ်ားမွ မသဲမြန္တို႕ကို အေတြ႕လို႕ စိတ္ညစ္ေနလို႕ပါဆို..သဲမြန္တိို႕
မရွိၾကဘူးလား..ဘယ္သြားၾကလို႕ပါလိမ့္...မသိခ်င္ေယာင္ေဆာင္ျပီး ေသခ်ာေအာင္ ထပ္ေမးလိုက္
သည္။
အို.. ဘယ္သူက သူ႕ကို လိမ္ေျပာေနမွာက်ေနတာပဲ..
ႏႈတ္ခမ္းေလးစူျပီး ေျပာပံုေလးက ရင္ထဲကို မုန္တိုင္းေတြ တစ္ခုျပီးတစ္ခုျဖစ္ထြန္းေစ၏။
အဲသလို မဟုတ္ပါဘူး ဆန္နီရယ္ မနက္က သူတို႕အဖြဲ႕ေက်ာင္းလာတာ ျမင္မိသလားလို႕ပါ..
ဒီေန႕အတန္းလည္း မရွိဘူးေလ..
ုဟုတ္လား..အေဆာင္ျပန္ရမွာလည္း ပ်င္းစရာၾကီး ..အဲဒီမသဲမြန္တို႕ကလည္း ဘယ္သြားၾကမွန္း
မသိဘူး သမီးကို တစ္ေယာက္တည္း ပစ္ထားရက္ၾကတယ္..
မ်က္ႏွာေလးကလည္း ငိုမဲ့မဲ့နဲ႕ ..ကေလးဆန္လြန္းျပီး ခ်စ္စရာေကာင္းလြန္းတဲ့ ခ်စ္သူေလးကို
က်ေနာ္ေငးစိုက္ၾကည့္ေနမိသည္..။ဇင္ေယာ္ေတာင္မ်က္ခံုးေလးနွစ္ခုၾကားမွ စင္းက်ေနတဲ့
နွာတံကေလး ျပီးေတာ့ခ်စ္စရာအေကာင္းဆံုး နႈတ္ခမ္းဖူးဖူးေလး...
မ်က္၀န္းေလးေတြကလည္း စိုလဲ့၀င္းေတာက္လို႕..ကုတ္၀ဲဆံပင္ေလးေတြက ကပိုကရို
၀ဲက်ေနေသးသည္။၀င္းပႏူးညံ့တဲ့ပါးျပင္ရဲရဲေလးႏွစ္ဖက္ေပၚမွ ကဗ်ာဆန္ဆန္ ပါးခ်ိဳင့္ကေလးႏွစ္ဖက္..
က်ေနာ္မ်က္စိထဲမွာေတာ့ သူမဟာ ဘံုၾကိဳးျပတ္လာတဲ့ နတ္သမီးေလးပါပဲ...
ဟာ..ကိုေက်ာ္သူ သူမ်ားကို ဘာလို႕အဲေလာက္ၾကီးစိုက္ၾကည့္ေနတာလဲ..
ဘာမွန္းလည္း မသိဘူးေတာ့ မေနတတ္ပါဘူး...မ်က္နွာေလးရဲကာ သူမရွက္သြားသည္။
ဆန္နီက အရမ္းခ်စ္စရာေကာင္းတာပဲ..ေသခ်ာၾကည့္ေလ ပိုျပီးခ်စ္စရာေကာင္းေလပဲ..
အဲဒါေၾကာင့္ၾကည့္မိသြားရတာပါ..
ကိုေက်ာ္သူကလည္း ဘာေတြေျပာေနမွန္းမသိေတာ့ဘူး သမီးတကယ္ရွက္လာျပီ..
တကယ္ေျပာတာပါ ဆန္နီကအရမ္းလွတာပဲ ...
ကိုယ္ေလ..... ဆန္နီကိုအရမ္းခ်စ္တယ္....
အမွန္တိုင္း၀န္ခံရရင္ စေတြ႕တဲ့ေန႕တုန္းကပဲ ခ်စ္ခဲ့မိတာပါ...ဆန္နီရယ္..
ကိုယ့္ကို စိတ္မဆိုးပါနဲ႕ေနာ္ ..ျပီးေတာ့ကိုယ့္ကို မမုန္းပါနဲ႕ေနာ္...ဆန္နီမုန္းသြားရင္ ကိုယ္..တကယ္
ရူးသြားနုိင္တယ္...
ဟာ...ေတာ္ျပီ ဘာေတြမွန္းလည္း မသိဘူး ဆန္နီသြားေတာ့မယ္..
သူမကလွည့္ထြက္သြားမည္ ျပဳသည္..
အဲဒီအခ်ိန္မွာ မထင္မွတ္ဘဲ သူမရဲ့လက္ကေလးကို လွမ္းဆြဲလိုက္မိသည္။
သူ႕ရင္ခုန္သံေတြက အျမင့္ဆံုးၾကိမ္ႏႈန္းေတြနဲ႕ လႈပ္ရွားေနေလရဲ့ ရဲတြတ္ေနတဲ့ မ်က္နွာေလးနဲ႕
သူ႕ကို နားမလည္သလိုေမာ့ၾကည့္ေနတဲ့ မ်က္၀န္းနက္နက္ကေလးေတြ...
သူ႕စိတ္ေတြထိမ္းခ်ဳပ္လို႕မ၇ေအာင္ လြတ္ထြက္သြားရသည္။
ပန္းပြင့္ေတြ တစ္ပြင့္ျပီးတစ္ပြင့္ ကဗ်ာေတြ တစ္ပုဒ္ျပီးတစ္ပုဒ္ သူမရဲ့ ႏူးညံ့တဲ့ ပါးျပင္ေလးထက္
ခ်စ္ျခင္းရဲ့ အမွတ္အသားေတြ က်ေနာပြင့္ေ၀လိုက္မိသည္။
ျဖန္း...............
မ်က္ႏွာတစ္ခုလံုးပူစပ္သြားသည့္ ေ၀ဒနာကို ခံစားလိုက္ရသည္။
သူမမ်က္၀န္းမွ မ်က္ရည္ဥၾကီးေတြ လိမ့္ဆင္းလာသည္။
သမီးကိုေက်ာ္သူ႕ကို အရမ္းမုန္းတာပဲ..
ေျပာျပီး တစ္ခါတည္း လွည့္ကာထြက္ေျပးသြားသည္။
ဆံုးရႈံးရျပီလားဆိုတဲ့ အေတြးက ရင္၀ကို လာေဆာင့္သည္။
သူ႕မ်က္လံုးေတြျပာေ၀လာသည္..အသက္ရွဴလို႕မ၀ေတာ့..ကမာၻၾကီးက ျမင္ကြင္းထဲမွာပင္
ခ်ာခ်ာလည္လာသည္..ေက်ာပိုးအိပ္ဆီ အျမန္လွမ္းလိုက္ရင္း အထဲမွ ေရဗူးနဲ႕ ေဆးကဒ္ကို
မျမင္မကမ္းစမ္းျပီးထုတ္ကာ ခ်က္ခ်င္းေမာ့လိုက္ရသည္..
ခံု၀ိုင္းေလးေပၚမွာပဲ လွဲခ်ရင္းအနားယူလိုက္ရသည္။ ေ၀ဒနာသက္သာသြားေပမယ့္
ရင္ခုန္သံေတြက ခုထိပံုမွန္္ျပန္ မျဖစ္ေသး..
ခြင့္လႊတ္ပါခ်စ္သူရယ္ ကိုယ္အရမ္းမွားသြားတယ္ကြာ...မင္းကိုယ့္ကို အရမ္းမုန္းတယ္တဲ့လား..
ျမတ္နိုးလြန္းလို႕ ခ်စ္လြန္းလို႕ သတိလက္လြတ္ျဖစ္သြားတယ္ဆိုရင္ေတာင္
မင္းကိုယ့္ကို ယံုမွာ မဟုတ္ေတာ့ဘူးေနာ္..ကိုယ့္ကုိ အရမ္းအထင္ေသးသြားျပီလားခ်စ္သူရယ္..
ရင္ထဲမွာ ဆို႕နင့္သြားရသည္ ။ေပ်ာ့ညံ့တယ္ပဲဆိုခ်င္ဆို သူတကယ္မ်က္ရည္၀ဲမိတဲ့အထိ
၀မ္းနည္းသြားရသည္။ခ်စ္သူရယ္ ကိုယ္အရမ္းခ်စ္တာပဲ...
ေဟ့ေကာင္ေတြ..ေဒါင္းၾကီးက ဒီမွာကြ..ဟယ္နင္က ဘယ္လိုျဖစ္လို႕ဒီမွာ အိပ္ေနရတာလဲ.
ဆန္နီမလာဘူးလား...
သူျပန္သြားပါျပီ ဟာ...ျပီးေတာ့ သူငါ့ကို အရမ္းမုန္းသြားျပီထင္တယ္..
ဟယ္ ဘယ္လိုျဖစ္ၾကတာလဲ..ငါတို႕ရင္တုန္လို္က္တာ ေဒါင္းၾကီးရယ္..
ေအးေလငါတို႕ကိုလည္း နားလည္ေအာင္ ရွင္းျပပါဦး.
သဲမြန္တို႕ အိသြယ္တို႕ထြက္သြားျပီး မၾကာခင္မွာပဲ ဆန္နီေရာက္လာတယ္..
မင္းမေျပာလိုက္ဘူးလား..
ေျပာတာေပါ့ဂူဂဲရာ..ငါလည္း ေျပာရင္းစိတ္မထိန္းနိုင္ပဲ သူ႕ကို ဖက္နမ္းလိုက္မိတယ္..
သူအရမ္းစိတ္ဆိုးသြားတယ္..ျပီးေတာ့ ငါ့ပါးကို ရိုက္ျပီးငါ့ကိုအရမ္းမုန္းတယ္လို႕ေျပာသြားတယ္..
ငါ အရမ္းမွားခဲ့တယ္ကြာ ..အရမ္းလည္း ၀မ္နည္းတယ္..
ေသလိုက္ပါေတာ့ေဒါင္းၾကီးရာ မင္းကေလ လုပ္လိုက္ရင္ ေဇာက္ထီးၾကီးပဲ။
ဟုတ္ပါ့ ကိုယ့္ခ်စ္တဲ့မိန္းခေလးကို တန္ဖိုးထားမွေပါ့ ဟုိပါးတစ္ဖက္တည္းရိုက္သြားတာေတာင္နည္း
ေသးတယ္..ႏွစ္ဖက္စလံုးရုိက္သြားရမွာ..နင္က နွမခ်င္းမစာမနာသြားလုပ္တာကိုး..
ငါ့မွာအဲဒီစိတ္ တကယ္မရွိပါဘူးဟာ...ငါမွားတယ္ဆိုတာ ၀န္ခံပါတယ္ ..ဘယ္တတ္နိုင္ေတာ့
မွာလဲ ငါ့ထိုက္နဲ႕ငါ့ကံပဲေပါ့ဟာ..
ေဒါင္းၾကီးရာ မင္းကေတာ့ စံပါပဲ...

ဆက္ရန္
သားထက္ (မံုရြာနည္းပညာတကၠသိုလ္)

ဆည္းဆာျဖင့္ သိမ္းပိုက္ခံရေသာ ႏွလံုးသား ၄

အပိုင္း(၃) မွ အဆက္
ေဟ့ေကာင္တို႕က အလကားေတာ့လိုက္တီးမေပးနုိင္ဘူးေနာ္ သိတယ္မဟုတ္လား
ထံုးစံအတိုင္း
တစ္၀ုိင္းေလာက္ေတာ့ ဆြဲမွျဖစ္မွာ
ေအးပါေလးျဖဴရာ ဒါေပမယ့္ငါ့မွာ က်ည္သိပ္မရွိေတာ့ဘူး အၾကမ္းေလာက္ပဲ
တြယ္ၾကရေအာင္ကြာ
ျဖစ္တယ္ ဂူဂဲတို႕ကေတာ့ ၾကမ္းၾကမ္းနုနု ဘာလာလာရတယ္..ယမကာေလးနဲ႕မွ
သီခ်င္းကဆိုလို႕ေကာင္းတာ..
ေဒါင္းၾကီးရ..
ေအးပါၾကာၾကီးရာ မင္းအသံကိုပဲ ငါက
အားကိုးတာပါ..ငါနဲ႕ေတဇဆရာ့ဆီခဏသြားလိုက္ဦးမယ္
ခိုင္းထားတာေလးရွိလို႕..တို႕အတြက္ပိုမွာထားလိုက္..၀ူး၀ါးေျပာေျပာဆိုဆို
ဆိုင္ကယ္နဲ႕ေတဇကိုေခၚျပီးထြက္သြားသည္။
အဲဒါဆို မဂၤလာအခ်ိန္မွီ လစ္ၾကမယ္..နီကိုရဲက ေလာေဆာ္လိုက္သည္။
ဟုတ္တယ္ လာmove ၾကမယ္
ထံုစံအတိုင္း ေတာတန္းအိုင္ေဘးနားက အိမ္ျဖဴေတာ္ဆီကိုေရြ႕ခဲ့ၾကသည္။
ဆိုင္ေလးက ေပလမ္းရဲ့ေဘးေအာက္ခ်ိဳင့္ထဲကို ဆင္းသြားရသည္။
အတြင္းမွာ ထန္းရြက္တဲေလးေတြနဲ႕ တစ္၀ို္င္းစီလုပ္ေပးထားသည္။ကဗ်ာဆန္သလို ေသာက္ရတာလည္း လြတ္လြတ္လပ္လပ္ရွိ၏။
ဆိုင္ရွင္ကိုမိုးကလည္း လူငယ္ဆိုေတာ့ က်ေနာ္တို႕လိုေက်ာင္းသားေတြနဲ႕
အထာက်ပါသည္။စလိုက္ေနာက္လိုက္နဲ႕ ေဖာ္ေဖာ္ေရြေရြေန
တတ္သည္။
ဟ ငါ့ညီတို႕ဂစ္တာေတြဘာေတြနဲ႕ပါလား ဘယ္သြားတီးမလို႕လဲ ..
ဒီနားအမ်ိဳးသမီးေဆာင္ေတြပဲ တီးမွာပါဗ်ာ အီကိုဘက္က ေ၀းတယ္အကိုရ..
ညီတို႕ေက်ာင္းကေက်ာင္းသူေတြလည္း လန္းပါတယ္ကြ..ဒီလိုပဲ ေတြးရတာေပါ့ဗ်ာ ဟဲဟဲ
ကဲ ဘာကစ္ၾကမွာလည္း..grand ၀ီစကီတစ္ေတာင့္.၀က္သားသုတ္တစ္ပြဲ၊ကန္းစြန္းပလိန္းတစ္ပြဲ၊ျပီးေတာ့ၾကက္သားေခါက္ဆြဲေၾကာ္တစ္ပြဲ
အဲဒါအရင္လုပ္ဗ်ာ ျပီးမွထပ္မွာမယ္..
မူမူေရ ..နင့္ေမာင္ေတြအတြက္ ေကာင္းေကာင္းေလးလုပ္ေပးလိုက္ပါကြာ..အရက္အရင္ေရာက္လာသည္ ၾကာၾကီးက
မာကာေပါ့ တစ္ခြက္ျပီးတစ္ခြက္ အညီအမွ်ငွဲ႕ေပးသည္။အျမည္းလည္းစံုျပီ ..
ဟိုေကာင္နွစ္ေကာင္ကလည္းၾကာလိုက္တာကြာ ဒီကေသာက္ခ်င္ျပီ စိတ္ထိန္းပါဦး ဂူဂဲရာ ေဟာေျပာရင္းဆိုရင္း
လာျပီ အသက္ရွည္ဦးမယ္..
ေဟ့ေကာင္ေတြ မင္းတို႕က ေသာက္ႏွင့္ေနၾကျပီလားကြ..ခ်န္ထားဦးေနာ္.
မေသာက္ေသးပါဘူး၀ူး၀ါးရာ မင္းတို႕ႏွစ္ေကာင္ကိုုေစာင့္ေနၾကတာ..
ၾကာၾကီးကဖန္ခြက္ေတြ အကုန္ထည့္ျပီးသြားျပီ ဒီေကာင္ကဒီေနရာမွာေတာ့သြက္သည္။
လူစံုျပီဆိုေတာ့ ၀ိုင္းေလးစလိုက္ၾကရေအာင္ ...
ခ်ီးယား..........ေဆာ္ၾကည္ထီေပါက္နတ္ျပည္ေရာက္နတ္သမီးလွလွေလးေတြနဲ႕ ညားပါေစ..
ဟား...ဟား..
ေဟ့ေကာင္ေတြ ေဒါင္းၾကီးကို ဆုေတာင္းေပးလိုက္ၾကဦးေလကြာ..
၀ူး၀ါးေျပာတာမွန္တယ္ ေဒါင္းၾကီးလည္း ဆည္းဆာေလးနဲ႕ အျမန္ဆံုး ပူနိမ္တိန္းနိုင္ပါေစဗ်ာ...ဟား.ဟား..ဟားး
ယမကာေလးေတြ ဗိုက္ထဲ၀င္လာျပီဆိုေတာ့ စကား၀ိုင္းေလးက ပိုစည္လာသည္။
ေနစမ္းပါဦး မင္းတို႕က အခ်စ္အခ်စ္နဲ႕ တစ္ခ်စ္ထဲခ်စ္ေနလိုက္ၾကတာ ဂက္စ္မီးျခစ္ဆို
ေက်ာက္ကုန္ျပီးဆီခန္းေနေလာက္ျပီ
အခ်စ္ရဲ့အနက္အဓိပၸာယ္ကိုေရာသိၾကလို႕လား..
ၾကီးေပါကစေဖာက္လာသည္။
ငါကေတာ့ အခ်စ္ဆိုတာ ေခ်ာင္းဆိုးသလိုပဲ ေအာင့္ထားလို႕မရဘူးလို႕ ၾကားဖူးတယ္။
ဘယ္ဟုတ္မွာတုန္း အခ်စ္ဆိုတာ ၀မ္းႏႈတ္ေဆးတစ္ဗူးလံုးစားျပီး အိမ္သာေပ်ာက္ေနတဲ့လူလို အူထဲအသည္းထဲ ရစ္ေနေအာင္
နာျပီးေတာ့ မဖြင့္ခ်ရရင္ မေနနိုင္တဲ့ ေရာဂါတစ္မ်ိဳးကြ..၀ူး၀ါးရာမင္းေျပာမွ ပိုဆိုးသြားျပီ..
အခ်စ္ဆိုတာ တြမ္တီး၀မ္းဆြဲရသလိုပဲ ဆယ့္ႏွစ္ေပါက္ဖဲကေန ေလးတန္းေနတဲ့စိတ္ဖဲကို အသာေလးၾကိတ္ျပီး ပြတ္ဆြဲေနရသလို
အသည္းထဲမွာ ယားက်လိယားက်လိျဖစ္တဲ့ဖီလင္ကြ..ခါးတစ္ပြင့္ေပ်ာက္သြားလို႕ကေတာ့ ၀ုိင္းလံုးသိမ္းဖို႕ျပင္္ထားေပေတာ့ေဟ့..
ဟာကြာဖဲသမားငေတဇက တစ္ေမွာင့္ကြာ..ေအးမင္းဖဲရုိက္တာ အေရးမၾကီးဘူး မင္းနဲ႕တစ္ခန္းတည္းေနတဲ့ စိန္ခိုင္ကိုေတာ့ သနားတယ္..
ဘာျဖစ္လို႕လဲ နီကိုရဲရ..ဟ ဒီေကာင္က ဖဲရိုက္ရင္ထမင္းေမ့ဟင္းေမ့ မအိပ္မေနရိုက္တာေလကြာ ..ၾကာေတာ့ဟိုေကာင္က
မေနနိုင္ေတာ့ ထမင္းခ်က္ျပီးပို႕ရတယ္..စားျပီးသားပန္းကန္ေတာင္ေဆးေပးလိုက္ရေသးတယ္ ေတာ္ေတာ္ညစ္တဲ့ေကာင္..
စိန္ခိုင္မွာ အင္ဂ်င္နီယာေက်ာင္းလာတက္ရတာ အင္ဂ်င္နီယာမျဖစ္ခင္ စားဖိုမွဴးလံုးလံုးျဖစ္ေနတယ္ေလ...။
ေတဇရာမင္းအဲလိုေတာ့ မလုပ္သင့္ပါဘူး..
ငါကဖဲနိုင္ရင္ဒီေကာင္ကို ရွယ္ျပဳစုပါတယ္ကြျပီးေတာ့ ငါနိုင္တဲ့ ေငြရဲ့ေလးပံုတစ္ပံုကို ေပးပါတယ္ကြ မင္းတို႕ကလည္း
ငါ့အတြက္ေတာ့ အခ်စ္ဆိုတာ ဂီတတစ္ပုဒ္ သံစဥ္တစ္ခုပဲ...
အခ်စ္က တခါတေလက်ေတာ့ ေရာ့ခ္လိုေပါက္ကြဲခ်င္စရာေကာင္းျပီး တစ္ခါတစ္ခါက်ေတာ့ ပန္႕ခ္လို ရူးသြပ္စရာေကာင္းတယ္
တခါတေလက်ေတာ့ ကလတ္စစ္ကယ္တစ္ပုဒ္လို ေဆြးေျမ႕စရာေကာင္းေနတတ္ျပန္ေရာကြာ..အခ်စ္ေတြခံစားခ်က္ေတြကေန
ငါတို႕ရဲ့ကမာၻၾကီးမွာ ဂီတဆိုတဲ့ အနုပညာတစ္မ်ိဳးဟာ ....ေတာ္ပါေတာ့ ကိုေလးျပာရယ္ က်ေနာ္မ်ိဳးတို႕ေသသင့္ပါတယ္..
ရပ္ျပီေနာ္ က်ေနာ္တို႕သေဘာေပါက္သြားပါျပီ ..
ေလးျဖဴပါကြာ မင္းတို႕ကလည္း...
မျဖဴေတာ့ဘူးကြ ျပာေနျပီ အေဆာင္တကာလွည့္ျပီး လိပ္ေခါင္းထြက္ေအာင္ေအာ္ေနလို႕ မင္းအသံေတြက ျပာအက္ေနျပီ သိျပီလား.ဟားဟားး
ေအေပးေတြ မင္းတို႕က ဘယ္တုန္းက ၀ိုင္းဆိုလို႕လည္း အလကားအေခ်ာင္သမားေတြ ေအာ္စရာရွိငါနဲ႕ ၾကာၾကီးပဲေအာ္ရတာ
စားစရာရွိေတာ့ မင္းတို႕က ပါးျဖဲနားျဖဲစားျပီးေတာ့..
ေတာ္ၾကပါေတာ့ကြာ ငါ့လိုကဗ်ာဆရာေျပာမွ မင္းတို႕အခ်စ္ဆိုတဲ့ ေ၀ါဟာရကို သေဘာေပါက္ေတာ့မယ္ထင္တယ္...
အခ်စ္ဆိုတာ အာဒန္နဲ႕ဧ၀ကေမြးဖြားလိုက္တာပဲ..အာဒန္ရဲ့နံရိုးတစ္ေခ်ာင္းက ျဖစ္လာျပီးတာ့ ဧဒင္ဥယာဥ္ၾကီးထဲက ပန္းသီးတစ္လံုးကစခဲ့တယ္လို႕
ဒ႑ာရီေတြထဲကလို ေျပာလို႕လဲရတယ္.ႏွလံုးသားရဲ့ အနက္ရႈိင္းဆံုးေနရာကဖူးပြင့္လာတဲ့ ကမာၻဦးကပန္းတစ္ပြင့္လို႕လဲ ေျပာလို႕ရတယ္..
အမွန္ေတာ့ဖိုနဲ႕မ ႏွစ္ဦးၾကားမွာ ျဖစ္တည္ေနတဲ့ နယ္လြန္သံေယာဇဥ္နဲ႕ အျပန္အလွန္ ေမတၱာတရားလဲျဖစ္တယ္..သမိုင္းအဆက္ဆက္
လူသားေတြ စပ္ဆိုလို႕ ဘယ္တုန္းကမွ မျပည့္စံုခဲ့ၾကတဲ့ ကဗ်ာတစ္ပုဒ္..ေရးလို႕အျပီးမသတ္နုိင္ခဲ့ၾကတဲ့ ဇာတ္လမ္းတစ္ပုဒ္ ဗေဟဠိတစ္ခုေပါ့ကြာ
အခုေတာ့ ငါနားလည္ခဲပါျပီ...အခ်စ္ရဲ့အဓိပၸာယ္ကို ငါတကယ္သိလိုက္ရျပီ..ေျပာရတာေမာသြား၍ထင္သည္ ဂူဂဲက အရက္တၾကိဳက္ထပ္ေမာ့လိုက္သည္။
ျပီးေတာ့ ဟန္ပါပါနဲ႕ေကာင္းကင္ၾကီးကို ေမာ့ၾကည့္လိုက္ေသး၏။
ထန္းရြက္အမိုးေတြကာထား၍ ေခါင္မိုးက ပင့္ကူအိမ္ကိုပဲ ေတြ႕လိမ့္မည္။
ေဟ့ေကာင္ ေျပာမယ့္ဟာ ေျပာေလကြာ ငါ့ထတြယ္လိုက္မွာေနာ္...




ဆက္ရန္
သားထက္ (မံုရြာနည္းပညာတကၠသိုလ္)

ဆည္းဆာျဖင့္ သိမ္းပိုက္ခံရေသာ ႏွလံုးသား ၃

အပိုင္း(၂) မွ အဆက္

ကဲအေစာနက ပုစာၧျပန္ဆက္မယ္..ဒီပုစၧာက ohm ေလာကို အေျခခံထားတယ္......
..................
..............................................resistance နဲ႕
current ကေျပာင္းျပန္ အခ်ိဳးက်တယ္....ဆရာမဘာသင္ေနသည္ကို ေဒါင္းၾကီး
ဘာမွ မသိေတာ့
ဆည္းဆာရယ္မင္းနဲ႕ကိုနဲ႕က စိုင္းစိုင္းေျပာသလို တစ္အခ်ိဳးတစ္ ျဖစ္မယ္ထင္တယ္...မင္းဆီက ၅၂၈ ေမတၱာကို step up transformer
နဲ႕ ၁၅၀၀
ျဖစ္ေအာင္ ျမွင့္လိုက္ပါရေစ....ကိုယ့္ရင္ထဲမွာေတာ့ ဗို႕1500အားနဲ့ အခ်စ္မီးလံုးေတြ ထိန္ထိန္ညီးလို႕...
ဒီေန႕ ေက်ာင္းသူအသစ္ေျပာင္းလာ၍ အေပ်ာ္ဆံုးလူကေတာ့ က်ေနာ္ေက်ာ္သူေခၚေဒါင္းၾကီး ပင္
ျဖစ္ေတာ့သည္။
မႈိရတဲ့မ်က္ႏွၾကီးက ဟန္မေဆာင္နိုင္ေအာင္ စပ္ျဖီးျဖီးၾကီးျဖစ္ေန၏။
သူငယ္ခ်င္းေတြကေတာ့ က်ေနာ္ရဲ့ ကံေကာင္းျခင္းကို မနာလိုမ်က္ေစာင္းေတြ တထိုးထိုးျဖစ္ေနၾကရဲ့..။
ေကာင္မေလးေရ နဖူးစာက စာသင္ခန္းထဲထိ လာလည္ျပီထင္ရဲ့..။

၆
ဆန္နီရႊန္းလဲ့ ဆိုတဲ့ ငါ့ရဲ့ ဆည္းဆာမေလးေရ
ေယာက်္ားတို႕တတ္အပ္တဲ့ ပညာရပ္ေတြထဲမွာ
မိန္းမပိုးနည္းအတတ္သာပါခဲ့ရင္
က်မ္းစာေတြ အထပ္ထပ္ဖတ္လို႕
နင့္ကိုခ်စ္တတ္ေအာင္
သင္ေပးခ်င္စမ္းလွရဲ့......

ကဲကိုကိုေဒါင္း ဘယ္လိုလႈပ္ရွားမလဲ..
အင္း.သဲမြန္တို႕အဖြဲ႕ကို အကူအညီေတာင္းရမွာပဲ
မင္းတို႕ကလဲ ပစ္မထားၾကနဲ႕ေလကြာ...မင္းတို႕ရဲ ဗ်ဴဟာေတြ၊အၾကံေပးခ်က္ေတြ
အမ်ားၾကီးလိုတယ္..။
ငါတို႕ကေျပာစရာမလိုပါဘူး..အဲ အဆင္ေျပရင္ေတာ့ ဘီယာတစ္၀ိုင္းေတာ့လုပါေပးရမယ္ေနာ္..
ဂူဂဲေျပာတာ ေထာက္ခံတယ္..ဟီးဟီး..
နီကိုရဲရာ မုန္႕ဆီေၾကာ္က ဘယ္မွန္းမသိေသးဘူး..အဆင္ေျပလို႕ကေတာ့ ဘီယာတစ္၀ိုင္းတင္
မကဘူး
ထန္းေရတစ္၀ိုင္းပါ ေမတၱာလက္ေဆာင္ လုပ္ေပးမယ္ေဟ့ ကဲ ေက်နပ္ျပီလား...
ေအး..အဲဒါဆို ငတိမေတြထုိင္ေနတဲ့ ေရႊယမင္းကို ဒိုးၾကမယ္...။
ေရႊယမင္းေရာက္ေတာ့ ငတိမတို႕လည္းေယာက္ေနၾကျပီ ..သဲမြန္၊အိသြယ္၊ဇာဇာ၊ဇင္ၾကီး။ေရႊစင္
ျပီးေတာ့ဆန္နီရႊန္းလဲ့...။ဟာ....ဇာတ္လိုက္ေတြေရာက္ေနၾကျပီလား..ဘာမွာျပီးျပီလဲ
ငါတို႕အတြက္လည္းမွာေလဟာ သဲမြန္..ေအာင္မယ္ ကို၀ူး၀ါး က်မတို႕က ရွင္္တို႕အဖြဲ႕ကိုလွမ္းျမင္လို႕
မမွာေသးဘူး ဒကာေတြေစာင့္ေနတာေလ..ဟဲ..ဟဲ
ေသျပီဆရာေရ..ၾကီးေပါဒကာက ဘယ္သူလဲကြ..မပူပါနဲ႕ကြာ ေဒါင္းၾကီးတစ္ေယာက္လံုးပါပါတယ္
ဒီေကာင္မေန႕ကမွ အိမ္က ပိုက္ဆံေရာက္တာ..
ဟုတ္တယ္ ငါေကြ်းမယ္ဟာ နင္တို႕ၾကိုက္တာမွာၾကေလ..မဆန္နီရႊန္းလဲ့လည္း မွာေလ...အားနာစရာၾကီး
ဆန္နီကိုယ့္ဘာသာကိုပဲ ရွင္းလိုက္ပမယ္...ျပီးေတာ့ဆန္နီကို ဆန္နီလို႕ပဲ ရင္းရင္းႏွီးႏီွးေခၚပါ..
ခင္မင္းျခင္းအထိမ္းအမွတ္ေပါ့ ဆန္နီရယ္ ေနာက္က်ေတာ့မွ ဆန္နီရွင္းေပါ့.ဟုတ္ျပီလား..
ဆန္နီသဲမြန္တို႕ အဖြဲ႕နဲ႕ေပါင္းရင္ သတိထားေနာ္ သူတုိ႕သိပ္စိတ္မမွန္ဘူး..
ေသနာေလးျဖဴ နင္သာသီခ်င္းရူး...
ဒါနဲ႕အကိုေက်ာ္သူကို မနက္ကကိစၥထပ္ျပီးေတာင္းပန္ပါတယ္..
ဆန္နီမေတာင္းပန္လည္း ေဒါင္းၾကီးက ခြင့္လႊတ္ျပီးသားပါဗ်ာ..ဒီေကာင္ၾကီး
ခႏၶီပါရမီနဲ႔ တကယ္ျပည့္စံုတဲ့ေကာင္ၾကီး ဟုတ္တယ္မို႕လားေတဇ...ဟုတ္ပကိုၾကီးေပါေရ
ရပါတယ္ ရႊံေလးနဲနဲေပသြားတာကလြဲရင္ ဘာမွမျဖစ္ပါဘူး...အေဆာင္ျပန္ျပီး
ေရေဆးလိုက္ရတာပဲရွိတယ္..
စိတ္မေကာင္းျဖစ္မေနပါနဲ႕ အမွတ္တရေပါ့ဗ်ာ.။
က်ေနာ္တို႕အဖြြဲ႕ ေပ်ာ္တတ္တယ္ ျပီးေတာ့ခင္တတ္ပါတယ္။
ဟုတ္တယ္ အကိုတို႕အဖြဲ႕ကိုၾကည့္ရတာနဲ႕ ေပ်ာ္ေပ်ာ္ေနတတ္ၾကမွန္း ဆန္နီအကဲခတ္မိပါတယ္။
သမီးကိုသူငယ္ခ်င္းသစ္တစ္ေယာက္အျဖစ္ ေႏြးေႏြးေထြးေထြး ဆင္ဆံတဲ့အတြက္္
အကိုတို႕ကိုေရာ အမသဲမြန္တို႕အဖြဲ႕ကိုပါ သမီး
အရမ္းေက်းဇူးတင္ပါတယ္...အကိုတို႕နာမည္အရင္းေတြကိုမမွတ္မိဘူး
နာမည္ေျပာင္ေတြပဲ မွတ္မိတယ္...အဲဒီနာမည္ေတြကိုပဲေခၚမယ္ေနာ္...ကိုေက်ာ္သူနာမည္ကေတာ့
ေဒါင္းၾကီးဆိုေတာ့ သိပါေခၚလို႕
မေကာင္းဘူး ကိုေက်ာ္သူလို႕ပဲေခၚလိုက္မယ္ေနာ္..
ေအာ္..ေအာ္...ဂလိုလား ရပ္တယ္ဗ်ာ ဆန္နီၾကိဳက္သလိုေခၚပါဗ်ာ
ဒီလိုမွန္းသိရင္ ေခၚေကာင္းေအာင္ အေမကို မင္းသားနာမည္ေလး ေပးခိုင္းခဲ့ပါတယ္..
ဂူဂဲရာ အားမငယ္ပါနဲ႕ မင္းသားေလးေမြးမွ မင္းသားနာမည္ မွည့္ေပးေပါ့ကြာ...
ေအးေပါ့ ၾကာၾကီးရာ ငါတတ္နိုင္တာ ဒါတစ္ခုပဲရွိေတာ့တာေပါ့...
မဟုတ္ပါဘူးဆန္နီက ေခၚေကာင္းသလိုေခၚလိုက္မယ္လို႕ဆံုးျဖတ္လိုက္တ ာပါ ..ကိုၾကီးေပါတို႕
နာမည္အရင္းေခၚေစခ်င္ရင္လည္း
သမီး....ငါတို႕က ေနာက္တာပါဟာ ၾကိဳက္သလိုေခၚပါ..နာမည္ေျပာင္ေခၚတာက ပိုရင္းႏွီးတာေပါ့..
အိသြယ္ ငါ့ကို စာအုပ္ငွားဦး မနက္က တို႕class ႏွစ္ခ်ိန္လြတ္သြားတာ ကူးလိုက္ဦးမယ္...
နင္တို႕ကေလ ဒီအတိုင္းၾကီးပဲ ေက်ာင္းေတာ့ မွန္မွန္မတက္ဘူး ေရာ
့ျမန္ျမန္ကူး...၀ူး၀ါးနင္အရင္ကူးလိုက္ ျပီးမွဟိုေကာင္ေတြက
သူ႕ထဲကျပန္ကူးၾက...အင္းပါဟာ နင္ကလည္းစာအုပ္ငွားတာနဲ႕ မကာမိဘူး ဆရာမၾကီးကလည္းလုပ္ခ်င္လိုက္တာ
နင္ေက်ာင္းျပီးရင္ တကၠသိုလ္မွာပဲ ဆရာမျပန္လုပ္ပါဟာ..
ကိုေက်ာ္သူနဲ႕ကိုဂူဂဲက သမီးေၾကာင့္ေက်ာင္းေနာက္က်တာဆိုေတာ့ သမီးကူးေပးပါ့မယ္..
ဟာေနပါေစဆန္နီ က်ေနာ္တို႕ကိုယ့္ဘာသာကိုယ္ပဲ ကူးပါ့မယ္..ဆန္နီေၾကာင့္ မဟုတ္လည္း
က်ေနာ္တို႕က ေနာက္က်ေနက်ပါ
ေက်ာင္းတက္လဲ ေလေပါေနတာမ်ားတယ္ လက္ခ်ာမလိုက္ဘူး ဒီ္လိုပဲ ျပီးမွ အိသြယ္တို႕ဆီက ျပန္ကူးေနၾကပါ..
ဒီတခါေတာ့ ဆန္နီကူးေပးပါ့မယ္ အဲဒီလိုမွမဟုတ္ရင္ က်မဘယ္လိုစိတ္ေကာင္းပါ့မလဲရွင္..
စိတ္မေကာင္းမျဖစ္ပါနဲ႕ တစ္ေခါက္ကူးလိုက္ေတာ့ တစ္ေခါက္မွတ္မိတာေပါ့ဗ်ာ....
အင္း အဲဒါလည္းဟုတ္တာပဲ...
ေအးကြာ ငါလည္း ေဒါင္းၾကီးလို ဆိုင္ကယ္အတိုက္ခံခ်င္စမ္းလွရဲ့ ..
ဟာကိုနီကိုရဲကလည္း..သူမမ်က္ႏွာေလးရဲသြားသည္။
နီကိုရဲရယ္ နင့္လိုအျမဲလြဲေနတတ္တဲ့ေကာင္ကို ဆုိင္ကယ္တင္မဟုတ္ဘူး
လမ္းၾကိတ္စက္ပါတိုက္မွာ ဟားဟား..
သဲမြန္၀င္တြယ္လိုက္ရာ နီကိုမ်က္ႏွာၾကီး အီးမွန္သြားသည္။

၇
အဲဒီလိုနဲ႕ က်ေနာ္ေက်ာ္သူတစ္ေယာက္ အတန္းအားခ်ိန္တိုင္း ဆန္နီအနားကပ္ရင္း သဲမြန္တို႕အိသြယ္တို႕အဖြဲ႕နဲ႕ပဲ
အခ်ိန္ျဖဳန္းေနျဖစ္သည္။သံေယာဇဥ္တို႕သည္ တစ္ရက္ျပီးရစ္ပတ္ေႏွာင္ဖြဲ႕လာခဲ့သည္။
အခ်စ္ဆိုေသာသစ္သီးဟာ က်ေနာ့္ရင္ထဲမွာ တစ္ေန႕တျခားရင့္မွည့္ခ်ိဳရီလာခဲ့ျပီထင္ရဲ့..ခ်စ္သူရဲ့
ခ်စ္စဖြယ္ေကာင္း လွေသာမ်က္ႏွာေလး
ဟာ က်ေနာ့္လမင္းေလးတစ္စင္းျဖစ္၍ ခ်စ္သူရဲ့စကားသံသည္ က်ေနာ့္အတြက္ ဆည္းလည္းသံမ်ားျဖစ္၏။
ခ်စ္သူရဲ့လႈပ္ရွားမႈတိုင္းကသာ က်ေနာ္အိပ္မက္ေတြကို စိုးမိုးေနပါေတာ့သည္။ၾကီးေပါတို႕ ဂူဂဲတို႕အဖြဲ႕နဲ႕
ေနတဲ့အခ်ိန္ထက္
ခ်စ္သူရဲ့အနားခစားေနသည့္ အခ်ိန္ေတြက မ်ားေနသည္။သူငယ္ခ်င္းေတြကလည္း နားလည္ေပးၾကပါသည္။
အ္ိသြယ္တို႕သဲမြန္တို႕အဖြဲ႕ကလည္း က်ေနာ္ကို ကူညီေပးၾကပါသည္။ဒါေပမယ့္သူတို႕လည္းက်ေနာ္အတြက္စိုးရိမ္ေနတယ္..
ေဒါင္းၾကီး နင့္တကယ္အရူးအမူးခံစားေနရတယ္ဆိုတာငါတို႕ ရိပ္မိပါတယ္..
သူ႕ပံုစံၾကည့္ရတာလည္း နင့္ကိုသံေယာဇဥ္ရွိေနပံု ပါပဲ..ဒါေပမယ့္သူ႕မွာ လွ်ိဳ႕၀ွက္ခ်က္တစ္ခုခု
ရွိေနသလိုပဲ..
တစ္ခါတစ္ခါသူမႈိင္ျပီး ဘာေတြေတြးေနလည္း မသိဘူး
တို႕ေမးေတာ့လည္း ေျပာမျပဘဲ လမ္းေၾကာင္းလႊဲလႊဲျပစ္တယ္ဟ..
ဟုတ္တယ္သဲမြန္ ေျပာတာမွန္တယ္...သူကလူသစ္ဆိုေတာ့ ဟုိဘက္ေက်ာင္းမွာ ဇာတ္လမ္းေတြရွိရင္
ရွိခဲ့မွာေပါ့..
ဒါေပမယ့္ သူပံုစံၾကည့္ရတာ ရည္းစားရွိတဲ့ပံုလည္း မေပၚျပန္ဘူးဟ...ငါတို႕စိတ္ထဲမွာေတာ့ တစ္မ်ိဳးၾကီးပဲ..
သူကသေဘာေကာင္းပါတယ္ မ်က္လံုးေလးေတြကလည္း ျဖဴစင္တယ္.
တခါတခါ သူပံုစံေလးက တစ္ခုခုကို ၀မ္းနည္းေနသလိုပဲ
နားမလည္တတ္ေတာ့ပါဘူးဟယ္ နင္လည္းသူ႕အေၾကာင္းေတြကို စံုစမ္းဦးေပါ့...
ငါတို႕ကေတာ့ နင္တို႕ႏွစ္ေယာက္ကို အဆင္ေျပေစခ်င္ပါတယ္..နင္ကလည္း
ရုိသားတယ္..ၾကိုးစားတယ္..စိတ္ရင္းလည္းေကာင္းတယ္...သူကလည္းခ်စ္စရာေလး..လိုက္္ပါတယ္
ဒါေပမယ့္ အဆိုးဆံုးေတြကိုလည္း ၾကိဳေတြးထားေပါ့ဟာ ငါတို႕ကေတာ့ ဘယ္သူ႕ကိုမွ
မခံစားေစခ်င္ဘူး...
ဒါေပမယ့္နင္သိထားရမယ့္အေရးၾကီးဆံုးတစ္ခုကေတာ့ သူတို႕မိသားစုက ေတာ္ေတာ္ခ်မ္းသာပံုရတယ္.
အဲဒါလည္းစဥ္းစားထားဦး...
ေက်းွဇူးပါပဲ သူငယ္ခ်င္းတို႕ရာ..နင္တို႕ကိုငါ တိုင္ပင္တာလည္း ရင္ထဲမွာ စိုးရိမ္လို႕ပါ..
ငါတို႕ကေတာ့ တတ္နုိင္သမွ် ကူညီေပးပါ့မယ္..ေဟာေျပာရင္းဆိုရင္း
နင့္နတ္သမီးေလးလာေနျပီ...ညင္သာစြာေလွ်ာက္လွမ္းလာတဲ့ သူမရဲ႕ လမ္းေလွ်ာက္ဟန္ေလးက မဟာဆန္လြန္းလွရဲ့ ...
ကိုေက်ာ္သူတို႕ မသဲမြန္တို႕ ေရာက္ေနတာၾကာျပီလား..
သမီးလည္း ေမေမနဲ႕ဖုန္းေျပာေနလို႕ နည္းနည္းေနာက္က်သြားတယ္..
အတန္းမတက္ၾကဘူးလား..
ဆရာရန္ကုန္ အစီးအေ၀းသြားတက္တယ္ေလ..အတန္းအားလို႕ ထိုင္စကားေျပာေနၾကတာ..
ေတာ္ေသးတာေပါ့ သမီးက အတန္းေနာက္က်ျပီဆိုျပီး ေမ့ေမ့ကို ေျပာေနေသးတယ္...
အကိုေက်ာ္သူ အားရင္သမီးနဲ႕ျမိဳ႕ထဲလိုက္ခဲ့ပါဦးေနာ္ ဘဏ္သြားျပီး ေငြသြားထုတ္ခ်င္လို႕..
ေအာင္မေလး ဆန္နီရယ္ နင္ေခၚလို႕ကေတာ့ ေဒါင္းၾကီးအဲဗား အားပါတယ္..ဟုတ္တယ္မဟုတ္လား...
နင္တို႕ကလည္းဟာ နင္တို႕ကိစၥေတြဆိုလည္း ငါလုပ္ေပးပါတယ္
က်ေနာ္ေတာင္ အို႕တို႕အမ္းတမ္းျဖစ္သြားသည္။သူမမ်က္ႏွာေလးကို မ၀ံ့မရဲလွမ္းၾကည့္လိုက္ေတာ့
သူမမ်က္ႏွာေလးလည္းရဲေနပါသည္.။ဘာမွေတာ့ျပန္မေျပာရွာ ေခါင္းေလးငံု႕ေနရွာသည္။
သူမမ်က္ႏွာမွာ ေၾကနပ္တဲ့အရိပ္ကေလးေတြမ်ားလား...ကိုယ့္ဘက္ကုိယ္္ယက္ေတြးမိတာထင္ရဲ့..
အိေျႏၵၾကီးသလို အရွက္အေၾကာက္ၾကီးတဲ့ ခ်စ္သူေလးကုိျမတ္နိုးစြာ ေငးၾကည့္ေနမိသည္။
အိသြယ္ကေတာ့ ဘယ္ႏွယ့္လည္းဆိုတဲ့ သေဘာနဲ႕ က်ေနာ္ကုိ မ်က္စျပစ္ျပပါသည္။
ကဲကဲ ေနာက္အတန္းသြားတက္ၾကမယ္..ဇာဇာက က်ေနာ္တို႕ အခက္အခဲကို ၀င္ရွင္းေပးလိုက္လို႕ေတာ္ေသးသည္။

ဆည္းဆာရယ္ မင္းဘက္ကဘယ္လုိမွန္းမသိေပမယ့္ ငါ့ဘက္ေတာ့ ဖိတ္စာတစ္ျခမ္းေသခ်ာေနပါျပီ..
ခုလည္းခ်စ္သူအအေၾကာင္း ကဗ်ာေတြ ေရးေနမိသည္။
ေဒါင္းၾကီးမင္းတကယ္ ေၾကြေနတာလား..
ငါမင္းကိုဘာလို႕လိမ္မွာလည္း ဂူဂဲရာ..
မင္းတို႕ၾကီးေပါတို႕လည္း ငါဆည္းဆာအနားမွာပဲေနေနလို႕ အျမင္ကပ္ေနၾကမယ္္ဆိုတာ ငါသိပါတယ္
သူငယ္ခ်င္းေတြကို ငါခ်စ္ပါတယ္..ဒါေပမယ့္ သူ႕မ်က္ႏွာေလးကို ပဲအျမဲျမင္ခ်င္ေနမိေတာ့
ဘယ္တတ္နုိုင္မွာလဲ
ေတာင္းပန္ပါတယ္ကြာ မင္းေငါက္လဲခံရမွာပဲ သူ႕စကားသံေလးေတြပဲ ၾကားခ်င္ေနမိတယ္..
ငါတို႕မင္းကိုနားလည္ပါတယ္..ဒါေပမယ့္ မင္းကနည္းနည္းေတာ့ over ျဖစ္ေနသလားလို႕..
အင္းေပါ့မင္းက ဒီကိစၥနဲ႕ပတ္သက္ရင္ အေတြ႕အၾကံုနည္းတာကိုး..အရမ္းခံစားရမွာစိုးလို႕ပါကြာ
အဆင္ေျပရင္ေတာ္ေသးရဲ့..
ျပီးေတာ့သူကခုမွ ေျပာင္းလာတာ သူ႕ရဲ့ေနာက္ေၾကာင္းကို မင္းဘယ္ေလာက္သိလို႕လည္း
အရင္ေက်ာင္းမွာမ်ား ရည္းစားေတြဘာေတြရွိခဲ့ေသးလား မသိဘူး
မင္းတို႕ဆဲလည္းခံရမွာပဲ ငါအဲဒါေတြစိတ္မ၀င္စားဘူး..
သူရည္းစားဘယ္ေလာက္ပဲရွိခဲ့ရွိခဲ့ငါခ်စ္နိုင္တယ္ ခြင့္လႊတ္နိုင္တယ္..
ေအာ္ ေဆးေတာင္မမီေတာ့ပါပဲလား ဒါနဲ႕မင္းကဖြင့္ေျပာျပီးလို႕လား..
ငါမေျပာရဲဘူး ဂူဂဲရာ ...
ေသဟလခြီး မင္းကဖြင့္မေျပာဘဲနဲ႕ ေကာင္မေလးကေတာ့ ကိုေက်ာ္သူရယ္
သမီးကိုေက်ာ္သူကို အရမ္းခ်စ္တာပဲသိလား
လို႕ ေသေတာင္မေျပာဘူး..မွတ္ထား လွေသာမိန္းကေလးသည္
ရဲေသာေယာက်္ားေလးအတြက္တဲ့..
မေျပာရဲရင္ မၾကိဳက္နဲ႕ကြာ ျပီးမွ အသည္းကြဲေနမယ္..ခုေခတ္က အင္တာနက္ေခတ္ကြ
ေနာက္က် မင္း
အေပါက္၀ေတာင္ေရာက္မွာ မဟုတ္ဘူး..
M.P ကေကာင္တစ္ေကာင္ လႈပ္ရွားေနတယ္ၾကားတယ္ မင္းက်န္ရစ္ျဖစ္မယ္ေနာ္..
ဆန္နီက ခ်စ္စရာေလးဆိုေတာ့ ၾကိဳက္တဲ့လူ ေပါတယ္ကြ..
သူငါ့ကိုေျပာပါတယ္ သူမၾကိဳက္ဘုူးတဲ့..ငါကလည္း ဘယ္လိုစေျပာရမွန္းမသိဘူး
သူလည္းရိပ္မိသေလာက္ေတာ့ ရိပ္မိမွာပါ..
ငါတို႕သူတို႕အေဆာင္ ဂစ္တာသြားတီးၾကရေအာင္ကြာ ဟိုေကာင္ေတြကို ေျပာထားဦး..
အိုေကေလ ညက်မွ အပီအျပင္ရင္ဖြင့္ၾကတာေပါ့..
ည မိုးခ်ဳပ္ေတာ့ အေဆာင္ကို တစ္ေယာက္ျပီးတစ္ေယာက္ ေရာက္လာၾကသည္။
လူစံုရင္သြားၾကမယ္..
ဂႏၱတ၀င္ အခ်စ္သမားၾကီး ဘယ့္ႏွယ္လည္း ရပ္ကူပါရြာ၀ိုင္းပါျဖစ္ေနျပီလား..
ၾကီးေပါရာ ငါ့မွာမင္းတို႕ေကာင္ေတြကိုပဲ အပူကပ္စရာရွိတာပဲဟုတ္တာ
ေဟ့ေကာင္တို႕က အလကားေတာ့လိုက္တီးမေပးနုိင္ဘူးေနာ္ သိတယ္မဟုတ္လား
ထံုးစံအတိုင္း
တစ္၀ုိင္းေလာက္ေတာ့ ဆြဲမွျဖစ္မွာ
ေအးပါေလးျဖဴရာ ဒါေပမယ့္ငါ့မွာ က်ည္သိပ္မရွိေတာ့ဘူး အၾကမ္းေလာက္ပဲ
တြယ္ၾကရေအာင္ကြာ
ျဖစ္တယ္ ဂူဂဲတို႕ကေတာ့ ၾကမ္းၾကမ္းနုနု ဘာလာလာရတယ္..ယမကာေလးနဲ႕မွ
သီခ်င္းကဆိုလို႕ေကာင္းတာ..
ေဒါင္းၾကီးရ..
ေအးပါၾကာၾကီးရာ မင္းအသံကိုပဲ ငါက
အားကိုးတာပါ..ငါနဲ႕ေတဇဆရာ့ဆီခဏသြားလိုက္ဦးမယ္
ခိုင္းထားတာေလးရွိလို႕..တို႕အတြက္ပိုမွာထားလိုက္..၀ူး၀ါးေျပာေျပာဆိုဆို
ဆိုင္ကယ္နဲ႕ေတဇကိုေခၚျပီးထြက္သြားသည္။
အဲဒါဆို မဂၤလာအခ်ိန္မွီ လစ္ၾကမယ္..နီကိုရဲက ေလာေဆာ္လိုက္သည္။
ဟုတ္တယ္ လာmove ၾကမယ္





ဆက္ရန္
သားထက္ (မံုရြာနည္းပညာတကၠသိုလ္)

သၾကၤန္ဟူသည္...................

တစ္ခါက ျဗဟၼာမင္း အာစိ ဟာ ေဒ၀နတ္အေပါင္းတို႔ရဲ႔ဘုရင္ သၾကားမင္းကို စစ္႐ံႈးခဲ့ပါတယ္။ အဲဒီအခ်ိန္မွာ သိၾကားမင္းဟာ စစ္႐ံႈးခဲ့တဲ့ ျဗဟၼာမင္း အာစိရဲ႔ ဦးေခါင္းကို ျဖတ္ျပီး
ဆင္တစ္ေကာင္ရဲ႔ ဦးေခါင္းကို ျဗဟၼာမင္းရဲ႔ ခႏၶာကိုယ္မွာ ျပန္တပ္ေပးဖို႔
သိၾကားမင္းရဲ႔ ညိွႏိႈင္းမႈကို စစ္႐ံႈးတဲ့ ျဗဟၼာမင္းက သေဘာတူခဲ့ရပါတယ္။
ဒါနဲ႔ပဲ ဆင္ဦးေခါင္းနဲ႔ ျဗဟၼာမင္းခႏၶာကိုယ္ေပါင္းစပ္တဲ့ ဟိႏၵဴဘုရား ဂေနဆာ ျဖစ္လာပါတယ္။
ဂေနဆာ
ဒါေပမဲ့ ျဗဟၼာမင္းဟာ အလြန္အင္မတန္ တန္ခိုးၾကီးလြန္းတဲ့အတြက္ ျပတ္သြားတဲ့သူေခါင္းကို ပင္လယ္ထဲ ေမွ်ာမိယင္ ပင္လယ္ေရေတြခန္းေျခာက္သြားႏိုင္ပါတယ္။
ပထ၀ီ ေျမၾကီးေပၚတင္မယ္ဆိုယင္လည္း ေျမၾကီးဟာ အပိုင္းပိုင္းကြဲအက္ေၾကမြသြားႏုိင္ပါတယ္။ အကယ္လို႔မ်ား မိုးေကာင္းကင္ထဲကို ပစ္လိုက္မယ္ဆိုယင္လဲ
မိုးေကာင္းကင္တစ္ခုလံုး မီးေတာက္ေလာင္ၾကြမ္းသြားႏိုင္ပါတယ္။
ဒါကိုသိတဲ့ သိၾကားမင္း က အဲဒီျဗဟၼာၾကီးရဲ႔ေခါင္းကို အဲဒီလို မျဖစ္ေစဖို႔အတြက္ နတ္သမီး တစ္ပါးစီကို တစ္ႏွစ္တစ္ခါ အလွည့္က်စီိကိုင္ထားရမယ္ ဆိုျပီး မိန္႕ေတာ္မူပါတယ္။
တစ္ႏွစ္ကုန္လို႔ ေနာက္တစ္ႏွစ္ကို ကူးတဲ့အခါက်ယင္ အလွည့္ေျပာင္းတဲ့ အခ်ိန္ကို သၾကၤန္ပြဲေတာ္ဆင္ႏြဲခဲ့ၾကပါတယ္။
သၾကၤန္ပြဲေတာ္ကို တစ္ခ်ိန္က ဟိႏၵဴယဥ္ေက်းမႈ လႊမ္းမိုးခံခဲ့ရတဲ့ အေရွ႕ေတာင္အာရွႏိုင္ငံ အေတာ္မ်ားမ်ားမွာ ႏွစ္သစ္ကူး ပြဲေတာ္အျဖစ္က်င္းပခဲ့ပါတယ္။
ယခုအခ်ိန္မွာ ျမန္မာႏုိင္ငံအျပင္ ထိုင္းႏိုင္ငံ၊ေလာႏိုင္ငံ နဲ႕ ကေမၻာဒီးယားႏုိင္ငံေတြမွာ ဆက္လက္က်င္းပဆဲျဖစ္တာကိုေတြရပါတယ္။
 ပုဂံေခတ္ျမန္မာသၾကၤန္
အၾကိဳေန႕
သၾကၤန္အၾကိဳေန႔နဲ႔ပတ္သက္ျပီး ပထမဆံုးေတြ႔ရွိခ်က္က
ဥေပါသထမင္းၾကီးရဲ႕ ေခါင္းေဆးမဂၤလာျပဳရာက စတယ္လို႔ဆိုပါတယ္။
အဲဒီအခ်ိန္က ဘုရင္မ်ားဟာ တစ္ႏွစ္မွာ တစ္ခါ
ဦးေခါင္းေတာ္ေဆးတဲ့ မဂၤလာကို က်င္းပေလ့ရွိပါတယ္။
ျမန္မာမင္းမ်ားစြာ ကလည္း အဲဒီအခ်ိန္ေရာက္ယင္ ယခုေမာ္လျမိဳင္မွာရွိတဲ့ မုတၱမေကြ႔က ေခါင္းေဆးကၽြန္းမွာ ေခါင္းေဆးမဂၤလာျပဳၾကပါတယ္။
အက်ေန႔
ဒီေန႔မွာေတာ့ သိၾကားမင္းဟာ နတ္ျပည္ကေန လူ႔ျပည္ကို ဆင္းသက္ လာပါတယ္။ ဒီလိုဆင္းလာတဲ့အခ်ိန္ကို သိေစဖို႔ သၾကၤန္အေျမာက္ကိုေဖါက္ပါတယ္ ။
အဲဒီအခါ လူေတြဟာ အတာအိုးထဲေရထည့္ကာ
သေျပခက္နဲ႔ ေျမၾကီးကို ေရျဖန္းလို႔ ရွိခိုးပူေဇာ္ၾကပါတယ္။
ဒီအခါမွာ ဘုရင့္ဆရာမ်ားျဖစ္တဲ့ အိႏၵိယကဇာတ္ျမင့္မ်ိဳးႏြယ္ ျဗဟၼဏ္ဇာတ္၀င္ ပုဏၰားက ေနာင္လာမဲ့ႏွစ္အတြက္ ေဟာကိန္းျဖစ္တဲ့ သၾကၤန္စာကို ရြတ္ဖတ္ေၾကျငာပါေတာ့တယ္။ ဒီေဟာကိန္းကိုေတာ့ သိၾကားမင္း ဘာတိရစၦာန္ကို စီးျပီး
ဘာကိုင္လာသလဲဆိုတာကို အေျခခံျပီးေဟာတာျဖစ္ပါတယ္။
ခေလးေတြကို ဒီအခ်ိန္မွာ လူၾကီးေတြေျပာေလ့ရွိတာက
ေကာင္းတာလုပ္တဲ့သူေတြရဲ႕ အမည္စာရင္းကို သိၾကားမင္းက ေရြပုရပိုက္မွာ ေရးမွတ္ျပီး ဆိုးသြမ္းသူေတြရဲ႕ နံမယ္ကို ေခြးသားေရ ပုရပိုက္မွာ ေရးမွတ္တယ္လို႔ ေျပာေလ့ရွိပါတယ္။
တကယ္ေတာ့ သၾကၤန္ဟာ ဟိႏၵဴ၀ါဒ ယံုၾကည္မႈ ထံုးတမ္းစဥ္လာတစ္ရပ္က ဆင္းသက္လာခဲ့တာပါ။ ဒါေပမဲ့ ေရွး ပညာရွင္က၀ိမ်ားက ဒါကို ေထရ၀ါဒ ဗုဒၶဘာသာရဲ႔ အဆံုးအမမ်ားနဲ႔ ျပဳျပင္ယူခဲ့ၾကျပီး ႏွစ္သစ္ကူးက စလို႔ ရွင္ျပဳျခင္းဓေလ့၊ ဘုရားေက်ာင္းကန္မ်ားမွာ ဥပုသ္သီလေစာင့္ျခင္းဓေလ့၊ လူၾကီးသူမေတြကို ေခါင္းေလွ်ာ္ေပးျခင္းေျခသည္းလက္သည္းညွပ္ေပးျခင္း၊ သတၱ၀ါေတြကို ေဘးမဲ့ေပးျခင္းဓေလ့ ေတြနဲ႔ေပါင္းစပ္ေပးခဲ့ပါတယ္။
ျမန္မာ့သၾကၤန္ဟာ ယဥ္ေက်းမႈမ်ား ေပါင္းစံုျခင္းရဲ႕ အမွတ္သညာတစ္ခုပါ။
ႏိုင္ငံတကာရဲ႕ အာ႐ံုကို စြဲေဆာင္ႏိုင္တဲ့ ပြဲေတာ္ဆိုလဲမမွားပါဘူး။
ဒီလိုထူးျခားမႈေတြ အႏွစ္သာရေတြနဲ႔ ထံုမႊမ္းေနတဲ့ အခ်ိန္အခါမွာ
ျမန္မာေတြ ေမတၱာတရား မ်ားပြားႏိုင္ၾကျပီး
လူလူျခင္း ႏိုင္ထက္စီးနင္းျပဳျခင္း ေဘးအႏၱရာယ္မွ ေနာင္ႏွစ္မ်ားမွာ ကင္းေ၀းႏိုင္ၾကပါေစ သတၱ၀ါအေပါင္း က်န္းမာၾကပါေစ ခ်မ္းသာၾကပါေစ ေဘးကင္းရန္ကြာၾကပါေစ
ရန္သူမ်ိဳးငါးပါးရဲ႔ရန္မွ ကင္းေ၀းၾကပါေစ ႏွလံုးစိတ္၀မ္းေအးခ်မ္းၾကပါေစလို႔ ႏွစ္သစ္မွာ ဆႏၵျပဳလိုက္ပါတယ္။

ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲျခင္း (ဆရာဦးျမင့္ဟန္ ပညာေရးသုေတသန)

"If we could first
know where we are and
whither we are tending, we could better
judge what to do and how to do it"
Abraham Lincoln's address
during American Civil War
အခု တို႕ဘယ္မွာေရာက္ေနျပီး ဘယ္ကိုဦးတည္ေနတယ္ဆိုတာ
သိထားရင္ တို႕ဘာလုပ္ရမယ္ ဘယ္လိုလုပ္ရမယ္ဆိုတာ
ဆံုးျဖတ္ရလြယ္မယ္။
အီဗရာဟင္လင္ကြန္း
ကမာၻေက်ာ္ အေမရိကန္သမၼတၾကီး အီဗရာဟင္လင္ကြန္းရဲ့မိန္႕ခြန္းေကာက္ႏႈတ္ခ်က္နဲ႕ ကြ်န္ေတာ္တို႕ရဲ့
ပညာေရး ေဆြးေႏြးပြဲကို စဖြင့္လိုက္ရၾကရေအာင္။ဒီေကာက္ႏႈတ္ခ်က္ကို ကိစၥတို္င္းမွာ
အသံုးျပဳနိုင္ပါတယ္။
အထူးသျဖင့္ ပညာေရး နည္းပညာရဲ့ အႏွစ္သာရကို ရိုးရွင္းစြာ ဖြင့္ဆိုလိုက္တာပါ။လက္ရွိအေျခအေနကိုသိ
ေအာင္သံုးသတ္ရမယ္။Situational Analysis ေပါ့။ရည္ရြယ္ခ်က္ ရွိရမယ္။Educational Aim and Objectives
ေပါ့။ဒါေတြသိျပီးရင္ ဘာကို ဘယ္လိုလုပ္ရမယ္ဆိုတာ ဆံုးျဖတ္နိုင္ျပီေပါ့။
ပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲျခင္းကို အခ်ိန္ယူ စဥ္းစားျပီးမွ စနစ္တက်
လုပ္ေဆာင္ရမယ္။လုပ္ေဆာင္ျပီးရင္လည္း
ခဏခဏေျပာင္းေနလို႕ မျဖစ္ဘူး။စက္ရံုတစ္ရံုတည္ျပီး မၾကိဳက္လို႕ ျပန္ေဆာက္လို႕
ရခ်င္ရမယ္။ပညာေရးစနစ္ကို
စိတ္ကူးေပၚလာတဲ့အတိုင္း ခဏခဏေလွ်ာက္ျပင္ေနရင္ မထိေရာက္ဘူး။အဲ..ဒါေပမယ့္ ျပင့္သင့္တယ္လို႕ ခိုင္ခိုင္မာမာ
ယံုၾကည္လာျပီဆိုရင္ေတာ့ ျပင္ကိုျပင္ရမယ္။
ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲရာမွာ ဖြံ႕ျဖိဳးဆဲနိုင္ငံေတြ က်ဴးလြန္ေလ့ရွိတဲ့ အမွားတစ္ခုကေတာ့ ဖြံ႕ျဖိဳးျပီးနို္င္ငံေတြရဲ့
ပညာေရးကို ပံုတူကူးခ်တာပဲ။ကိုယ့္နုိင္ငံရဲ့ အေျခအေနနဲ႕ လိုအင္ေတြကို
ထည့္မစဥ္းစားေတာ့ဘူး။ဥပမာ-
ပညာေရးဦးစားေပးမႈ အစီအစဥ္ခ်မွတ္ရာမွာ ဖြံ႕ျဖိဳးျပီးနိုင္ငံေတြမွာက နည္းပညာအသစ္ေတြ ဆက္လက္ ေပၚထြန္း
လာနိုင္ေစဖို႕ သိပၸံအခ်က္အလက္အသစ္ေတြကို ဦးစားေပး ရွာေဖြရမယ္။သိပၸံပညာရွင္ေတြက
အေရးၾကီးတယ္။
အဲ-ဖြံ႕ျဖိဳးဆဲနိုင္ငံေတြမွာကေတာ့ စီးပြားေရး ဖြံျဖိဳးတိုးတက္မႈအတြက္ ရရွိျပီးတဲ့ နည္းပညာေတြကို အသံုးခ်နိုင္ေအာင္
ၾကိုးပမ္းၾကရတာ လက္ေတြ႕သာဓကေတြပါပဲ။ဒါဆိုရင္ နိုင္ငံအေျခအေနအရ ဘာကို ဦးစားေပးရမယ္ဆိုတာ
သိေလာက္
ျပီ။ကဲစၾကရေအာင္။
၁။ေမး။ ။`သိပၸံ´ နဲ႕ `နည္းပညာ´ မတူဘူးလား။
ေျဖ။ ။မတူပါဘူး။သိပၸံက သဘာ၀မွန္ကန္ခ်က္ေတြပဲ။နည္းပညာကေတာ့
အဲဒီမွန္ကန္ခ်က္ေတြကိုသံုးျပီး
စီးပြားေရး၊လူမႈေရးကိစၥေတြကို ဖြံ႕ျဖိဳးတိုးတက္ေအာင္ လုပ္တဲ့နည္းစနစ္ေတြပဲ။အသံုးခ် သိပၸံေပါ့ဗ်ာ။
အလြယ္ဆံုး ဥပမာေပးရရင္ `သိပၸ´ံ ဟာ ႏြားနို႕ျဖစ္ရင္ `နည္းပညာ´
ကမလုိင္ပဲ။ႏြားနို႕မရွိဘဲ မလိုင္
မျဖစ္နိုင္သလို သိပၸံမရွိဘဲ နည္းပညာ မေပၚထြန္းနိုင္ဘူး။
၂။ေမး။ ။အဲဒီလိုဆိုရင္ သိပၸံ က ပိုအေရးၾကီးမေနဘူးလား။
ေျဖ။ ။နည္းပညာသစ္ေတြ ေဖာ္ထုတ္နိုင္ဖို႕ ဆိုရင္ေတာ့ ဟုတ္ပါတယ္။ဒါေပမယ့္ လက္ရွိအေျခအေနအရဆိုရင္
ဖြံ႕ျဖိဳးဆဲနိုင္ငံေတြမွာ ရွိျပီးတဲ့ နည္းပညာေတြ
သံုုးတတ္ေအာင္၊သံုးနိုင္ေအာင္လုပ္ျပီး တစ္ဖက္မွာလည္း သိပၸံ
ကို ေခတ္နဲ႕အမီလိုက္နိုင္ေအာင္ ၾကိဳးစားရမယ္။ဥပမာ-အီတလီနိုင္ငံက
စက္မႈလက္မႈသိပၸံလို ေက်ာင္းမ်ိဳးရဲ့
လွ်ပ္စစ္သင္တန္းေက်ာင္းမွာ သေဘာတရားပိုင္းျဖစ္တဲ့ အုမ္းရဲ့နိယာမကို အေျခခံေလာက္ပဲ သင္ေပးျပီးအ
သံုးခ်မႈအပိုင္းကို ဖိျပီးသင္ေပးတယ္။အဂၤလန္လို စက္မႈနိုင္ငံတစ္နိုင္ငံရဲ့
ဂ်ီစီအီး (ပင္လယ္ရပ္ျခား) စာေမးပြဲမ်ိဳး
မွာ ဓာတ္ေျမၾသဇာရဲ့ ဖြဲ႕စည္းပံု ၊အက်ိဳးအာနိသင္ေတြကို ဦးစားေပး ေမးတယ္။ဒီလိုအခ်က္ေတြကအစ
စဥ္းစား
ျပီး ပညာေရးျပဳျပင္ ေျပာင္းလဲေရး လုပ္ဖို႕လိုပါတယ္။
၃။ေမး။ ။အဲဒီလိုဆိုရင္ ျမန္မာနိုင္ငံရဲ့ ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲျခင္းကို စ
စဥ္းစားၾကရေအာင္ေလ။
ေျဖ။ ။ဟုတ္ကဲ့။စဥ္းစားၾကတာေပါ့။မူသါဒခ်မွတ္နိုင္သူေတြ အတြက္ ၀ိုင္းစဥ္းစားျပီး
နိုင္ငံရဲ့အနာဂတ္အေရးကို ေစတနာ
ရွိရွိ ေတြးေတာၾကံဆတဲ့ အလုပ္ဟာဂုဏ္ယူစရာပါ။ကဲ-ျမန္မာနိုင္ငံရဲ့ ပညာေရးကို
ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲခ်င္တယ္ဆိုရင္
ဘာျဖစ္လို႕ေျပာင္းလဲခ်င္တာလဲဆိုတဲ့ ေမးခြန္းကို အရင္ဆံုး အေျဖရွာရမယ္။မွန္ကန္တဲ့ အေျဖရဖို႕ လက္ရွိအေျခ
အေနေတြကို ဓမၼဓိ႒ာန္က်က် သံုးသတ္ရလိမ့္မယ္။ကဲ-ခင္ဗ်ားရဲ့ အေျဖကို
ေစာင့္ေနတယ္.လြတ္လြတ္လပ္လပ္
သာ ေျဖပါ။
၄။ေမး။ ။ေျပာင္းခ်င္တယ္ဆိုတာပဲသိတယ္။ဘာေၾကာင့္ဆိုတာေတာ့ မေျပာတတ္ဘူးဗ်ာ။
ေျဖ။ ။ကြ်န္ေတာေျပာမယ္။ၾကိဳက္ရင္လည္းယူေပါ့ဗ်ာ၊လက္ရွိအေျခအေနကို မေက်နပ္ရင္
ဒါမွမဟုတ္ မေက်နပ္စျပဳလာရင္
ပညာေ၇းျပဳျပင္ ေျပာင္းလဲလာတတ္တယ္။တစ္ခုလံုး ေျပာင္းတာရွိသလို တစ္စိတ္တစ္ေဒသေျပာင္းတာလည္း ရွိတယ္
ဗ်။ခင္ဗ်ားသေဘာေပါက္ေအာင္ သီးသန္႕ဥပမာတစ္ခုေပးမယ္။ကမာၻပညာေရးေလာကမွာ
ပထမဆံုးတုန္လႈပ္ေျခာက္
ျခားမႈၾကီး (First Education Shock)တစ္ခု ၁၉၅၇ခုႏွစ္မွာ ျဖစ္ေပၚခဲ့ဖူးတယ္။အထူးသျဖင့္ အေမရိကန္ နဲ႕ ဥေရာပနိုင္
ငံေတြေပါ့ဗ်ာ။
၅။ေမး။ ။ရွင္းပါဦးဗ်။
ေျဖ။ ။ဒီလိုေလဗ်ာ။ဆိုဗီယက္က ၂၉၅၇ခုႏွစ္မွာ လူပါတဲ့အာကသယာဥ္ လႊတ္တင္နို္င္ခဲ့တာ
မွတ္မိဦးမွာေပါ့။အဲဒီလိုအာကာ
သသိပၸံနဲ႕ နည္းပညာတို႕မွာ ဆိုဗီယက္က သာသြားေတာ့ အေမရိကန္ေတြ မ်က္လံုးျပဴး၊မ်က္ဆံျပဴးျဖစ္ျပီး သူတို႕ရဲ့
ေက်ာင္းေတြမွာ သံုးေနတဲ့သင္ရိုးညႊန္းတမ္းကို
ျပန္သံုးသတ္ရတယ္။ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈေတြလုပ္ရတယ္ မဟုတ္လား။
အဲဒီလိုေျပာင္းလဲမႈရဲ့ရလဒ္အျဖစ္ အေမရိကန္က ဆိုဗီယက္ထက္ေစာျပီး လေပၚကို
လူသားေျခခ်ေစနိုင္ခဲ့တယ္။ဒါေတြ
ဟာ ပညာေရးသမားတိုင္းေလ့လာသင့္တဲ့ အခ်က္ပါ။
၆။ေမး။ ။ရွင္းျပီဗ်ိဳ႕။အေျပာင္းအလဲတစ္ခု လုပ္ေတာ့မယ္ဆိုရင္ ေဆြးေႏြးပြဲအစမွာ ခင္ဗ်ားတင္ျပခဲ့တဲ့ အီဗရာဟင္လင္ကြန္းရဲ့ မိန့္
ခြန္းေကာက္ႏႈတ္ခ်က္ကို အေလးအနက္ထား စဥ္းစားသင့္တာေပါ့ေနာ္။
ေျဖ။ ။ဟုတ္ပါတယ္။ဒါကလည္း အီဗရာဟင္လင္ကြန္းတို႕လို ထင္ရွားတဲ့ ပုဂၢိဳလ္က
ေျပာခဲ့လို႕ မွတ္တမ္းမွတ္ရာ အျဖစ္ က်န္ခဲ့တာကိုး။ကဲ-အဲဒီေတာ့
ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈကို စဥ္းစားတဲ့အခါ အေျခခံပညာေရး (Basic
Education)၊
သက္ေမြးပညာေရး (Vocational Education)၊အဆင့္ျမင့္ပညာေရး(Higher Education)နဲ႕ ေက်ာင္းျပင္ပ ပညာေရး
(Non-formal Education)ဆိုျပီး ခြဲစဥ္းစားရမယ္။
၇။ေမး။ ။ေက်ာင္းပညာေရးမဟုတ္တဲ့ ေက်ာင္းျပင္ပညာေရး(Non-formal Education) ကိုေရာတြဲ
အစဥ္းစားဘူးလား။
ေျဖ။ ။သိပ္ေကာင္းတဲ့ေမးခြန္းဗ်ာ။ျမန္မာနိုင္ငံ ပညာေရးသမိုင္းမွာ ေခတ္အဆက္ဆက္ ပညာေရးသမားေတြ ေက်ာင္းျပင္ပ
ပညာေရးကို မသိမသာလုပ္ခဲ့ေပမယ့္ အေရးပါမႈကိုေတာ့ လစ္လွ်ဴရႈခဲ့တဲ့ ပညာေရးက႑တစ္ခုကို
ခင္ဗ်ား ေဖာ္ထုတ္
လိုက္တာပဲ။ဒီေန႕ထိ ျမန္မာနိုင္ငံမွာ ေက်ာင္းပညာေရးအေဟာသိကံ (wastage)ေတြ မ်ားေနေသးတုန္းပဲ။၁၉၉၃ခုႏွစ္
စာရင္းဇယားနဲ႕ အတိအက်ေျပာရရင္ သူငယ္တန္းကို ၀င္လာတဲ့ေက်ာင္းသား ၁၀၀ဟာ
မူလတန္းအဆံုးစတုတၳတန္း
ေရာက္ရင္ ၂၈ေရာက္ပဲ ရွိေတာ့တယ္။၇၂ရာခိုင္ႏႈန္းက အေဟာသိကံပဲ။အလယ္တန္းဆံုး အ႒မတန္းေရာက္လာေတာ့
၁၁ ေယာက္ပဲက်န္ေတာ့တယ္။တကၠသိုလ္ကို ၂ ေယာက္ပဲ ေရာက္တယ္။ဆယ္တန္းကို ၈
ဦးေရာက္ျပီး ၂ဦးသာ
ေအာင္တယ္။ဒီစာရင္းဇယားနဲ႕တင္ ေက်ာင္းျပင္ပ ပညာေရးက ဘယ္ေလာက္ လိုအပ္တယ္ဆိုတာ သိနိုင္ေလာက္ျပီ။
၈။ေမး။ ။အေျခခံပညာေရးဆိုတဲ့ အယူအဆကို ရွင္းျပပါဦး။
ေျဖ။ ။ခင္ဗ်ားေမးတဲ့ေမးခြန္းထဲမွာ အေျဖတစ္ခုပါသြားတယ္။ အေျခခံပညာေရးဟာ
အယူအဆ(idea)တစ္ခုသာျဖစ္တယ္။
စနစ္(system)တစ္ခုမဟုတ္ဘူး၊အေျခခံက်တဲ့
အသိပညာ၊ကြ်မ္းက်န္မႈစိတ္ဓာတ္၊တန္ဖိုးထားမႈ၊အေတြ႕အၾကံဳ
စတာေတြကိုရဲ့ အနိမ့္ဆံုးလိုအပ္ခ်က္ေတြကို
ျဖည့္ဆည္းေပးနိုင္ရမယ္။အဲဒီျဖည့္ဆည္းမႈေတြက တိုင္းျပည္ရဲ့ စီးပြားေရး၊
နဲ႕ လူမႈေရး ဖြံ႕ျဖိဳးတိုးတက္မႈကို အေထာက္အကူျပဳရမယ္။
၉။ေမး။ ။ပညာေရးမူလ၀ါဒတစ္ခု ခ်မွတ္ရင္ ဘယ္အခ်က္ေတြကို စဥ္းစားရမလဲ။
ေျဖ။ ။အက်ဥ္းခ်ဳပ္ေျဖရရင္ေတာ့ အနိမ့္ဆံုးပညာေရးလိုအပ္ခ်က္
ျဖည့္ဆည္းနိုင္ဖို႕အတြက္ လူအင္အား (man power)
စြမ္းေဆာင္ရည္ (efficiency) နဲ႕ ညီမွ်မႈ (equality)
လိုအပ္ခ်က္ေတြကို အေျခခံျပီးစဥ္းစားရပါမယ္။ဒါေတြကို အေျခခံ
အခ်က္ (principles) ေတြအေနနဲ႕ ဦးဆံုးခ်မွတ္ ရမယ္။
၁၀။ေမး။ ။ျဖစ္သင့္တဲ့ ပညာေရးဦးစားေပးမႈ အစီအစဥ္ကို ေျပာျပပါလား။
ေျဖ။ ။ကြ်န္ေတာ့္အယူအဆကေတာ့ အၾကီးမားအက်ယ္ျပန္႕ဆံုးျဖစ္တဲ့ မူလတန္း
ပညာေရးကို ဦးစားေပးသင့္တယ္။
ဦးစားေပးတယ္ဆိုတဲ့ေနရာမွာ စာလံုးေတြ၊စကားလံုးေတြနဲ႕မဟုတ္ဘဲ
လက္ေတြ႕အပိုင္းမွာလည္း ဘတ္ဂ်က္ခြဲေ၀
သတ္မွတ္တာကအစ အထူးအာရံုစိုက္မႈအပိုင္းေတြ ပါရမယ္။
၁၁။ေမး။ ။ဘယ္အေထာက္အထားေတြအရ ေျပာတာလဲ။
ေျဖ။ ။ျမန္မာနုိင္ငံ ယူနီဆက္မွာ အမႈထမ္းသြားျပီး ၁၉၉၀ ျပည့္ ႏွစ္က
ပညာေရးအၾကံေပးအရာရွိအျဖစ္ ျပန္လည္ေ၇ာက္ရွိ
လာတဲ့ Dr.A.B.Williams ရဲ့ Primary Education in Myanmar
Naing-Ngan(Proposals for progress Towards
Education For All) အစီရင္ခံစာမွာ အခုလိုေဖာ္ျပထားပါတယ္။"In
the later 960's,therefore South Korea comitted massive
investment to expend and modernize is primary education .New classroom
were
built, new curricula were introduced and new methodologies
were developed.As the new generation
of children passed through the schools,the upper levels of
eduction were also expended.12 to 15
years later,South Korea was an industrial
country"(p34-report)
သမိုင္းေၾကာင္းေလးနဲ႕ေျပာရရင္ ၁၉၆၀ ျပည့္ႏွစ္မ်ားအတြင္း
ေတာင္ကိုးရီးယားနိုင္ငံဟာ ပညာေရး လမ္္းဆံုလမ္းခြမွာ
ေရာက္ေနတယ္။နိုင္ငံေခါင္းေဆာင္ေတြက မူလတန္းပညာေရး
ဦးစားေပးဆံုးျဖတ္ခ်က္ကို မွန္ကန္စြာ ဆံုးျဖတ္နိုင္ခဲ့
လို႕ ၁၅ ႏွစ္ေလာက္ၾကာတဲ့အခါ စက္မႈနိုင္ငံၾကီးျဖစ္လာျပီး
ဂ်ပန္ကိုေတာင္ ပခံုးခ်င္းယွဥ္လာနိုင္တယ္ဆိုတာ လက္
ေတြ႕ပါပဲ။
၁၂။ေမး။ ။အဲဒီဆံုးျဖတ္ခ်က္ရဲ့ ေနာက္ကြယ္မွာရွိတဲ့ အယူအဆဟာ ဘာျဖစ္နိုင္လဲ။
ေျဖ။ ။မူလတန္းပညာေရးကို ပိုင္ပိုင္နိုင္နိုင္ ေပးနိုင္ရင္
ၾကိဳက္သေလာက္လို ဆက္ေလ့က်င့္နိုင္လို႕ နိုင္ငံထုတ္ကုန္တန္ဖိုး
(Gross National Product)တိုးနုိင္တယ္ဆိုတဲ့ အယူအဆလို႕
ထင္တာပဲ။ဒါကလည္း ကမာၻဘဏ္ ပညာေရးအစီ
ရင္ခံစာအရ မူလတန္းဆင့္ ျပီးေျမာက္ရင္ GNP ခုႏွစ္ဆ
တိုးနုိင္တယ္။စိုက္ပ်ိဳးေရးနည္းပညာသစ္ေတြ စသြင္းတဲ့
နုိင္ငံမ်ိဳးမွာဆိုရင္ ၁၂ဆ ေတာင္တိုးတယ္လို႕
ေဖာ္ျပထားတယ္။အဲ-အရည္အေသြးရွိတဲ့ မူလတန္းပညာေရး
(Quality Primary Education)ေတာ့ ျဖစ္ဖို႕လိုသည္။
၁၃။ေမး။ ။အရည္အေသြး (Quality)ဆိုတာ ရွင္းျပဦးေလဗ်ာ။
ေျဖ။ ။အရည္အေသြးဆိုတာ
-ေမွ်ာ္မွန္းလိုအပ္ခ်က္ကို ျဖည့္ဆည္းေပးနိုင္တာ။
-လူနဲ႕ပတ္၀န္းက်င္
လိုအပ္ခ်က္၊အေျခအေနတို႕နဲ႕ကိုက္ညီဆီေလ်ာ္တာရယ္၊
-လူသားဘ၀ တိုးတက္သာယာေရးပဲ ျဖစ္တယ္။အတိုဆံုးေျပာရရင္ Quality
is conformance to requirement
ပဲေပါ့။
၁၄။ေမး။ ။မူလတန္းပညာေရးကို ဦးစားေပးမယ္လို႕ ဆံုးျဖတ္လိုက္ရင္
ထားရွိသင့္တဲ့ မူလတန္းပညာေရး ရည္မွန္းခ်က္ေတြကို
သိခ်င္ပါတယ္။
ေျဖ။ ။ဒါကိုေတာ့ ျမန္မာနိုင္ငံ ပညာေရး၀န္ၾကီးဌာနနဲ႕
ကမာၻကုလသမဂၢဖြံ႕ျဖိဳးမႈအစီအစဥ္ (UNDP)တို႕ ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္
ခဲ့တဲ့ `ပညာေရး က႑ေလ့လာေရး´(Education Sector
Study)(၁၉၉၀-၁၉၉၃)မွာ ကြ်န္ေတာ္ကိုယ္တိုင္ ျပဳစုခဲ့တဲ့
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း အလုပ္စာတမ္းထဲကပဲ ေကာက္ႏႈတ္ေဖာ္ျပခ်င္ပါတယ္။
'It is now necessary to redefine the aim of primary education
at stated below:
To attain basics skills of communication(Literacy and
numeracy),knowledge and understanding of man's
physical and social environment, skills of healthful living
and creative expression,productive skills and
moral values."
အေရးအဖတ္တြင္ အေျခခံကြ်မ္းက်င္မႈ၊လူရုပ္နဲ႕ စိတ္၀န္းက်င္ဆိုင္ရာ
အသိပညာမ်ား၊က်န္းမာေရးေစာင့္ေလွ်ာက္တတ္
မႈ၊ထုတ္လုပ္မႈႏွင့္ စာရိတၱပိုင္းဆိုင္ရာ ကြ်မ္းက်င္မႈမ်ား
ျဖစ္ထြန္းလာေစရန္ မူလတန္းပညာေရးက စြမ္းေဆာင္ေပးရမယ္။
၁၅။ေမး။ ။မူလတန္းပညာေရးကို ဦးစားေပးသင့္တယ္ ဆိုတာကေတာ့
သေဘာေပါက္ပါျပီ။က်န္တဲ့ပညာေရးေတြ အတြက္ေရာ
စဥ္းစားမထားဘူးလား။
ေျဖ။ ။ဘယ္ကိစၥမဆို
ကြက္ျပီးစဥ္းစားလို႕မရဘူူးေလ။ဆပ္စပ္ျပီးစဥ္းစားနုိင္မွေတာ္ကာက်တယ္မဟုတ္လား။ေက်ာင္းပညာ
ေရးအျပင္ အကုန္အက်သက္သာတဲ့ ေက်ာင္းျပင္ပ ပညာေရး(Non-formal
Education)ကိုလည္း အေလးအနက္
စဥ္းစားရမယ္။ကုန္းေဘာင္ေခတ္မွာ ျမန္မာနိုင္ငံကို
စက္မႈနုိင္ငံထူေထာင္ဖို႕ ကေနာင္မင္းသားၾကီးနဲ႕ ေယာအတြင္း
၀န္ဦးဖိုးလႈိင္တို႕ဟာ ေက်ာင္းျပင္ပပညာေရး (NFE) ကို
စတင္က်င့္သံုးခဲ့ဖူးတယ္။ပုဂံအနုပညာလက္ရာေတြက
လည္း ေက်ာင္းျပင္ပ ပညာေရးရဲ့ အသီးအပြင့္ေတြလို႕
ဆိုနုိင္တယ္။ဒါေၾကာင့္ ျမန္မာနုိင္ငံ ပညာေရးက႑မွာ
ေက်ာင္းျပင္ပပညာေရးလို စနစ္တက်
ဖြံ႕ျဖိဳးလာဖို႕လိုအပ္လာျပီဆိုတာ တင္ျပလိုက္ပါရေစ။

ပညာရွင္ႏွင့္ ဦးေႏွာက္ယိုစီးမႈ (ဆရာေန၀င္းေမာင္)

ယခင္စီမံကိန္းစီးပြားေရးစနစ္က်င္သံုးစဥ္က နိုင္ငံအတြင္း ပုဂၢလိကလုပ္ငန္းၾကီးမ်ား ေပ်ာက္ကြယ္သြားရေသာေၾကာင့္
ပညာရွင္မ်ားကို ခ်ီးျမွင့္ေျမွာက္စားမည့္သူ၊ေနရာေပးမည့္သူအျဖစ္ အစိုးရကိုသာ ေမွ်ာ္လင့္ခဲ့ရေပသည္။ထိုစဥ္က အစိုးရမွ
ေနရာမေပးနိုင္ေသာအခါ ခ်ီးျမွင့္ေျမွာက္စားမႈမ်ား ထိုက္ထိုက္တန္တန္ ျဖစ္ေသာအခါ ပညာရွင္မ်ား နိုင္ငံျပင္ပသို႕
ေရာက္ရွိသြားရပါေတာ့သည္။
ယခုအခါ ျမန္မာနိုင္ငံအတြင္း စီးပြားေရးအခြင့္အလမ္းမ်ား ပြင့္လန္းလာေသာေၾကာင့္ နိုင္ငံျခားကုမၸဏီၾကီးမ်ား မ်ားစြာ
၀င္ေရာက္လာေနျပီး ျမန္မာကုမၸဏီမ်ားလည္း တစ္စတစ္စ ေပၚေပါက္လာေနပါသည္။တစ္ေန႕တြင္ ပညာရွင္မ်ားအတြက္
ေနရာတစ္ခ်ိဳ႕ေပၚလာမည္ဟု ထင္ပါသည္။ပညာရွင္မ်ားအေနျဖင့္ မိမိတို႕၏ပညာကို ထိထိေရာက္ေရာက္ အသံုးခ်ခြင့္ရလာ
ၾကေတာ့မည္ ျဖစ္ပါသည္။ပညာရွင္မ်ား၏ အရည္အေသြးဆိုသည္မွာလည္း အသံုးခ်ခြင့္ရမွ ပို၍ပို၍ ထက္ျမက္လာေသာ
သေဘာရွိပါသည္။မေ၀းလွေသာအနာဂတ္တြင္ ဦးေႏွာက္ယိုစီးမႈမ်ားကို ကြ်န္ေတာ္တို႕ ထိမ္းသိမ္းနိုင္ေတာ့မည္ျဖစ္သည္။
ဦးေႏွာက္ယိုစီးမႈမ်ားျဖစ္ခဲ့သည္ကို ကြ်န္ေတာ္၀န္ခံရပါျပီ။ သို႕ေသာ္ထိုယိုစီးမႈမ်ားကို ကာယကံရွင္မ်ား စိတ္ပါလက္ပါမရွိဘဲ
မရနိုင္ဟုထင္ပါသည္။တိုင္းျပည္အျပင္ကို ထြက္ခ်င္ေနေသာ ပညာရွင္ကို မထြက္ပါႏွင့္ဟုတားျခင္းထက္ မထြက္ခ်င္ေအာင္
ကူညီမွျပႆနာ ေျပလည္မည္ျဖစ္ပါသည္။အတင္းအၾကပ္တားဆီးျခင္းျဖင့္ သူ႕ထံမွ မရနိုင္သည္ကိုလည္း သတိျပဳဖြယ္
ျဖစ္ပါသည္။
ပညာရွင္ ဦးေႏွာက္ယိုစီးမႈကိုကာကြယ္ရန္အလို႕ငွာ ပညာရွင္မ်ား ရွင္သန္ဖြင့္ျဖိဳးနုိင္ေသာ ရာသီဥတုတစ္ရပ္ ဖန္တီးေပးရန္
လိုအပ္မည္္ထင္ပါသည္။ပညာရွင္ကို ထိုက္ထိုက္တန္တန္ ေနရာေပးျခင္း၊ပညာရွင္ကုိတန္ဖိုးထားျခင္း၊ပညာရွင္ကို ထိုက္တန္
ေသာအခြင့္အေရး ေပးျခင္း၊ပညာရွင္၏ဦးေႏွာက္က ထြက္လာတဲ့အၾကံဥာဏ္၊အယူအဆတို႕ကို အေလးထားျခင္း(မပယ္ရွား
ျခင္းထိ မဆိုလိုပါ)မ်ားသည္ အေကာင္းဆံုးရာသီဥတုမ်ား ျဖစ္ပါသည္။မိခင္တိုင္းျပည္တြင္ မေပ်ာ္ပိုက္ေသာပညာရွင္ဟူ၍
အနည္းစုသာ ရွိမည္ထင္ပါသည္။ရာသီဥတုေၾကာင့္သာ ဦးေႏွာက္မ်ား ယိုစီးခဲ့ရသည္ဟု ထင္ပါသည္။မိခင္တိုင္းျပည္တြင္
ရာသီဥတုေကာင္းလွ်င္ အျပင္ကိုေရာက္သြားေသာ ပညာရွင္မ်ား၏ ဦးေႏွာက္ကိုပင္ ျပန္၍ေမွ်ာ္လင့္နိုင္သည္ဟု ထင္ပါသည္။ ယခုလက္ရွိ္မွာပင္ ျမန္မာျပည္မွ ထြက္ခြာသြားေသာ စီးပြားေရးလုပ္ငန္းရွင္မ်ား ျမန္မာနိုင္ငံသို႕ျပန္လာ၍ စီးပြားေရးလုပ္ငန္းမ်ား
ျပန္လည္လုပ္ေဆာင္ေနၾကသည္ကို ေတြ႕ေနရသည္။အခ်ိဳ႕ဆိုလွ်င္ ျမန္မာနိုင္ငံသားအျဖစ္ ျပန္လည္ခံယူျခင္းမ်ားပင္
ရွိခဲ့ပါသည္။
ကမာၻ႕ကုလသမဂၢ အဖြဲ႕အစည္းမ်ား၊နိုင္ငံတကာ အဖြဲ႕အစည္းမ်ား၊နိုင္ငံျခားတကၠသိုလ္မ်ားတြင္ ေရာက္ရွိေနေသာ ျမန္မာ
ပညာရွင္မ်ားစြာ ရွိေနပါသည္။အခ်ိဳ႕ဆိုလွ်င္ နုိင္ငံျခားအစုိးရမ်ားထံတြင္ အၾကံေပးပညာရွင္မ်ားအျဖစ္ေရာက္ရွိေနၾကသူမ်ား
ပင္ ရွိပါသည္။

လက္ေတြ႕က်က်

ျပီးခဲ့တာေတြ ျပီးခဲ့ပါျပီ။ကြ်န္ပညာေရးစနစ္ေၾကာင့္၊စီမံကိန္းစီးပြားေရးစနစ္ေၾကာင့္၊ဟုိလူ႕ေၾကာင့္ဒီလူ႕ေၾကာင့္ လႊဲမခ်လိုေတာ့
ပါ။လႊဲခ်ေနရမည့္ အခ်ိန္လည္း မဟုတ္ေတာ့ပါ။မ်ိဳးဆက္သစ္မ်ားကို လက္ေတြ႕က်က် အျမန္ဆံုးျပဳစု ပ်ိဳးေထာင္နိုင္ေရး
အတြက္ လက္ေတြ႕က်က် စဥ္းစားဆံုးျဖတ္ လုပ္ကိုင္ၾကရန္သာ လိုရင္းျဖစ္ပါသည္။မတူတာေတြထားလိုက္ပါ။
တူတာေတြအတြက္ ကြ်န္ေတာ္တို႕ ၀ုိင္း၀န္းလုပ္ေဆာင္ေပးၾကပါစို႕။

ပညာရွင္၏ တန္ဖိုး (ဆရာေန၀င္းေမာင္)

ပညာရွိ၏တန္ဖိုးကို ပညာရွင္အား စနစ္တက် အသံုးခ်တတ္ေသာ
စီမံခန္႕ခြဲသူ၊မူ၀ါဒခ်မွတ္သူတို႕သာ သိနိုင္ေပသည္။
ေျပာရလွ်င္ ပညာရွင္မ်ားကိုစနစ္တက် စီမံခန္႕ခြဲျခင္းမွာလည္း
ပညာတစ္ရပ္ျဖစ္ပါသည္။ပညာရွင္၏တန္ဖိုးကို သိသူမ်ား
ကသာ ပညာရွင္ကို ထိုက္တန္ေသာေနရာေပး၍ ထိုက္ထိုက္တန္တန္
အခြင့္အေရး(လစားႏွင့္အျခား) ေနရာတို႕ကို မေပး
ဘဲ ပညာရပ္ထံမွ ထိေရာက္ေသာ အကူအညီကို မေမွ်ာ္လင့္သင့္ေပ။ေလာက၌ ဘာကိုမွ
အလကားမရပါ။
တစ္ဖက္က ၾကည့္မည္ဆိုလွ်င္လည္း ဥာဏ္ပညာၾကီးေသာ
စီမံခန္႕ခြဲသူ၊မူ၀ါဒခ်မွတ္သူ တို႕သာလွ်င္ ပညာရွင္၏ ပညာ
ကို ရွိသင့္၊ပါသင့္ေသာ အဂၤါရပ္တစ္ခုအေနျဖင့္သာ သေဘာထားေနသည္ကို ေတြ႕ရပါသည္။
ပညာရွင္တို႕၏ ေျခရာလက္ရာကိုၾကည့္လွ်င္ ပညာရွင္၏ တန္ဖိုးကို သိသာမည္
ထင္ပါသည္။ပညာရွင္၏တန္ဖိုးကို မသိနား
မလည္ေသာ ပတ္၀န္းက်င္တြင္ ပညာရွင္မ်ား ျဖစ္ထြန္းပြားမ်ားစရာ
အေၾကာင္းမရွိေပ။ထို႕ေၾကာင့္ နိုင္ငံတိုးတက္ေရး
အတြက္ ပညာရွင္မ်ား ျဖစ္ထြန္းလာေစခ်င္လွ်င္ ပညာရွင္မ်ားကိုတန္္ဖိုးထားသည့္
ပတ္၀န္းက်င္ အေျခအေနမ်ိဳးကို ဖန္တီး္
ေပးရမည္ျဖစ္သည္။ပတ္၀န္းက်င္ တစ္ခုလံုးက ပညာရွင္ကို
တန္ဖိုးထားလွ်င္၊ပညာရွင္၏ တန္ဖိုးကိုသိလာလွ်င္
မ်ိဳးဆက္သစ္ လူငယ္မ်ားက ပညာရွင္ျဖစ္ေအာင္ မၾကိဳးစားမွာ
လံုး၀ပူစရာမလိုပါ။အခုအေျခအေနမွာေတာ့ ပတ္၀န္းက်င္
က `ေလာပန္း´ကိုသာ တန္ဖိုးထားေသာေၾကာင့္ လူငယ္မ်ားက အဆင့္ေက်ာ္ကာ
ေငြေနာက္ကိုသာ လိုက္ခ်င္ေနသည္
ကို ေတြ႕ရပါသည္။

ပညာရွင္ႏွင့္ အခြင့္အေရး
အခြင့္အေရးမ်ားအေၾကာင္း ေျပာရလွ်င္ စကားလံုးအဓိပၸာယ္က စရမည္
ထင္ပါသည္။အခြင့္အေရးဆိုေသာ စကာလံုးသည္
သာမန္အားျဖင့္ တစ္ခါတစ္ရံ negative သေဘာ အနည္းငယ္ေဆာင္မည္
ထင္ပါသည္။မိ္မိရသင့္ရထိုက္ေသာ အခြင့္အေရးကို
ေတာင္းဆိုျခင္းသည္ negative မဟုတ္ေပ။
အခြင့္အေရးႏွင့္ပတ္သက္၍ စင္ကာပူတြင္ အဆင့္ျမင့္ရာထူး ရထားေသာ
ျမန္မာအင္ဂ်င္ယာတစ္ဦး ေျပာဖူးေသာ စကားတစ္
ခြန္းကို ျပန္ေျပာလိုပါသည္။ထိုအင္ဂ်င္နီယာၾကီး တာ၀န္ထမ္းေဆာင္ေနေသာ
စင္ကာပူကုမၸဏီၾကီးအတြက္ အငယ္တန္း
အင္ဂ်င္နီယာမ်ား သတင္းစာမွ ေခၚယူ၍ အင္တာဗ်ဴးထိုင္ၾကေသာအခါ
လာေျဖသူမ်ားထဲတြင္ သူ၏တပည့္ရင္း ျမန္မာလူ
ငယ္တစ္ေယာက္လည္း ပါလာသည္ဟု ဆိုပါသည္။ကုမၸဏီ၏ အမႈေဆာင္ အရာရွိခ်ဳပ္က
လူတိုင္းကို လစာဘယ္ေလာက္
လိုခ်င္သလဲဟူေသာ ေမးခြန္းကို ထည့္ေမးသည္ဟု ဆိုပါသည္။ျမန္မာလူငယ္က
ေပးခ်င္သေလာက္ေပးပါဟု ေျပာ၍
စင္ကာပူ အင္ဂ်င္နီယာတစ္ဦးကေတာ့ အဆမတန္ေတာင္းသည္ဟုဆို၏။အမႈေဆာင္
အရာရွိခ်ဳပ္က လစာအမ်ားဆံုး
ေတာင္းေသာ လူငယ္ကို ေရြးခ်ယ္ခ်င္သည္။ေစ်းဆစ္ၾကည့္ရေအာင္ဟုု
တုိင္ပင္ၾကည့္ေသာအခါ ျမန္မာအင္ဂ်င္နီယာၾကီးက
ေပးခ်င္သေလာက္ ေပးပါဆိုေသာ ျမန္မာလူငယ္မွာ သူ႕တပည့္ျဖစ္၍
အရည္အခ်င္းႏွင့္ပတ္သက္၍ အာမခံေၾကာင္းေပးခ်င္
သေလာက္ေပးပါဟု ေျပာျခင္းမွာ ထိုလူငယ္မွာ ျမန္မာလူမ်ိဳးျဖစ္ေနေသာေၾကာင့္ဟု
ရွင္းျပလိုက္ရသည္ဟု ဆိုပါသည္။
ထိုက္ထိုက္တန္တန္ အခြင့္အေရးဆိုသည္ကို တစ္ခါမွမရဖူးေသာေၾကာင့္
ရရေကာင္းေစဟူေသာ သေဘာထား မရွိေတာ့သည္ကို သတိထား မရွိေတာ့သည္ကို
သတိထားမိမည္ကို ထင္ပါသည္။
ထိုက္ထိုက္တန္တန္ အခြင့္အေရးဟု ဆိုသည္ႏွင့္ အခုအခါ
နိုင္ငံျခားကုမၸဏီၾကီးမ်ား၊ပုဂၢလိက ကုမၸဏီၾကီးမ်ား ေပၚလာေသာေၾကာင့္
ပညာရွင္မ်ားအတြက္ ေနရာႏွင့္ အခြင့္အေရးကိစၥ အဆင္ေျပစရာအေၾကာင္း ရွိသည္
ဟု ေမွ်ာ္လင့္ဖူးပါသည္။လက္ေတြ႕ ျဖစ္ေနေသာ အေျခအေနကို ဥပမာတစ္ခုျဖင့္
ေျပာဖူးပါသည္။
ျမန္မာနိုင္ငံတြင္ ရင္းႏွီးျမႈပ္ႏွံေနေသာ နိုင္ငံျခားကုမၸဏီတစ္ခု၏
ျမန္မာလူမ်ိဳး ၀န္ထမ္းအင္ဂ်င္နီယာတစ္ဦး၏
အေတြ႕အၾကံုျဖစ္ပါသည္။ထိုအင္ဂ်င္နီယာသည္ လစာ အေမရိကန္ေဒၚလာ ၆၀၀
ခန္႕ရေနသူတစ္ဦးျဖစ္သည္။
အလုပ္ကိုလည္း ၆၀၀နဲ႕တန္ေအာင္ခိုင္းတတ္ပါေပတယ္ဟု
ေျပာပါသည္။မည္မွ်ခိုင္းတတ္ပါသလဲဆိုသည္ကို
ပညာရွင္အင္အား ျဖဳန္းတီးျပစ္ေနသူမ်ားကို ေခၚျပခ်င္သည္ဟု ထိုအင္ဂ်င္နီယာက
ေျပာပါသည္။ကုမၸဏီလုပ္ငန္းမ်ား
တစ္စထက္တစ္စ မနိုင္မနင္းျဖစ္လာေသာအခါ လက္ေထာက္အင္ဂ်င္နီယာတစ္္ဦး မျဖစ္မေန
လိုအပ္လာသျဖင့္
ေခၚယူခန္႕ထားဖို႕ စီစဥ္ၾကသည္ဟု ဆိုပါသည္။အဆိုပါအင္ဂ်င္နီယာက လစာ ေဒၚလာ200
ေလာက္သာ ေပးပါ
မိမိလို ကြ်မ္းက်င္ေသာ လက္ေထာက္အင္ဂ်င္နီယာတစ္ဦး ရေစမည္ဟု ေျပာေသာအခါ
ကုမၸဏီအၾကီးအကဲက
၁၀၀ ပဲေပးမည္။လူဘယ္ေလာက္ေလွ်ာက္သလဲ မင္းေစာင့္ၾကည့္ပါဟု
ေျပာသည္ဆို၏။ကြ်န္ေတာ္တို႕၏ အေျခအေနကို
နိုင္ငံျခားသားမ်ားပင္ ရိပ္စားမိေသာေၾကာင့္ ေကာင္းေကာင္းၾကီး
အခြင့္အေရးယူခံေနရျပီ ျဖစ္သည္။
ျမန္မာပုဂၢလိက ကုမၸဏီမ်ားတြင္ ပိုဆိုးသည္။လုပ္ငန္းရွင္ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားက
ဌာနဆ္ိုင္ရာ လစာထက္ဘယ္ႏွစ္ဆ
ေပးထားတာဟူေသာ ေပတံကိုသာ ထုတ္ျပေနၾကသည္ကို ေတြ႕ရပါသည္။သူတို႕ေပးထားေနေသာ
လစာျဖင့္ သူတို႕၏
၀န္ထမ္းအေနႏွင့္ မည္သို႕မွ်မစားေလာက္သည္ကို မသိမဟုတ္။သိလွ်က္နွင့္
မ်ားလွျပီဟုယူဆကာ မေပးခ်င္ၾကျခင္း
ျဖစ္ပါသည္။သာမန္၀န္ထမ္းရာထူးမ်ားအတြက္ ေရြးစရာေပါမ်ားေသာေၾကာင့္
ထုိက္ထိုက္တန္တန္ မေပးျခင္းမွာ
ယထာဘူတက်သည္ဟု ဆိုနိုင္ဖြယ္ ရွိေသာ္လည္း ပညာရွင္မ်ားကို ထိုက္ထိုက္တန္တန္
မေပးခ်င္ေသာ သေဘာထား
မွာ ဆိုးလွပါသည္။ဤအေျခအေနမ်ိဳးတြင္ ဦးေႏွာက္ယိုစီးမႈ ျဖစ္သည္မွာ
လံုး၀မဆန္းပါ။
ကြ်န္ေတာ္ထင္ပါသည္။ကြ်န္ေတာ္တို႕နိုင္ငံတြင္ လစာသိန္းဂဏန္းရေသာ ပညာရွင္
အလြန္ရွားပါလိမ့္မည္။အမွန္ေတာ့
လစာတစ္သိန္းဆိုသည္မွာပင္ အိမ္ေထာင္သည္ တစ္ဦးအဖို႕ ေလာက္ငစရာ မျမင္ပါ။
ညေစာင့္တစ္ေယာက္ကို ကုမၸဏီတစ္ခုက လစာ၃ေသာင္းေပး၍
ငွားထားသည္ဆိုပါစို႕။ညေစာင့္သည္ သူေစာင့္ရေသာ
ပစၥည္းမ်ားကို ခိုးသည္ဟုဆိုလွ်င္ ထိုကိစၥတြင္ ညေစာင့္ကခုိးယူေသာ
အျဖစ္အပ်က္မွာ မဆန္း။ညေစာင့္ကို ၃ေသာင္းေပးထား
ျခင္းကသာ ဆန္းသည္ဟု ဆိုရမည္ျဖစ္သည္။
ကြ်န္ေတာ္တို႕နိုင္ငံတြင္ သယံဇာတမ်ားစြာရွိသည္ကို
လူတိုင္းသိၾကပါသည္။ကြ်န္ေတာ္တို႕နိုင္ငံတြင္ ပညာတတ္မ်ားစြာ
ရွိသည္ကိုလည္း လူတိုင္းသိျပီး ျဖစ္ပါသည္။ထို႕အတူ ကြ်န္ေတာ္တို႕သည္
ကုန္ၾကမ္းေရာင္းစားေနရသူမ်ား ျဖစ္ေနသည္
ကိုလည္း လူတိုင္းသိပါသည္။ဤေနရာတြင္ အေရးၾကီးသည္မွာ
နည္းပညာပင္ျဖစ္သည္။နည္းပညာ ဘယ္ကလာသနည္း။
ပညာရွင္ထံမွ လာပါသည္။ပညာရွင္၏တန္ဖိုးကိုသိမွ ပညာရွင္တို႕ကို
ထိုက္ထိုက္တန္တန္ အသံုးခ်တတ္မွ(ေနရာေပးတတ္မွ)
ထိုက္ထိုက္တန္တန္ အခြင့္အေရးေပးမွ ပညာရွင္ထံမွ တူတူတန္တန္
ျပန္ရမည္ျဖစ္ပါသည္။

ပညာတတ္နဲ႕ ပညာရွင္ (ဆရာ ေန၀င္းေမာင္)

ပညာတတ္နဲ႕ ပညာရွင္

ကြ်န္ေတာ္တို႕နိုင္ငံတြင္ ပညာတတ္အလြန္ေပါသည္ဟူေသာအခ်က္ကိုလက္ခံပါသည္။
လမ္းေပၚမွာေတြ႕ရေသာ လူဆယ္ေယာက္တြင္ ေျခာက္ေယာက္က အဂၤလိပ္လိုနားလည္သည္ဟု
နိုင္ငံျခားသားလုပ္ငန္းရွင္တစ္ေယာက္က ေျပာဖူးပါသည္။ျမန္မာေစ်းကြက္ႏွင့္ ဗီယက္နမ္ေစ်းကြက္
တို႕ကိုႏႈိင္းယွဥ္ရာတြင္ ျမန္မာနိုင္ငံ၌ ပညာတတ္ အစုအေ၀းၾကီးရွိသည္ဟူေသာ အားသားခ်က္တစ္ခ်က္
ပါ၀င္သည္ကို ေတြ႕ရသည္။သို႕ေသာ္ ထိုပညာတတ္မ်ားသည္ နိုင္ငံ၏ စီးပြားေရး၊လူမႈေရး
ဖြင့္ျဖိဳးတိုးတက္
မႈကိုဘယ္ေလာက္အေထာက္ကူျပဳသလဲလို႕ စဥ္းစားၾကည့္လွ်င္ (ခုထိေတာ့)ထိထိေရာက္ေရာက္ အေထာက္
အကူမျပဳဟု ေျဖရမည္ထင္ပါသည္။အဘယ္ေၾကာင့္ အေထာက္အကူမျပဳသနည္း။ပညာတတ္မ်ားျပီး
ပညာရွင္နည္းေသာေၾကာင့္ဟု ေျပာရမည္ထင္ပါသည္။

ျမန္မာပညာတတ္မ်ား

ပညာတတ္နဲ႕ပညာရွင္အတူတူပါပဲလို႕ ေျပာၾကပါသည္။ပညာတတ္တိုင္းသည္ ပညာရွင္မဟုတ္ဟုဆိုလွ်င္
သင္လက္ခံမည္လား။ဤအယူအဆသည္ ေနရာတိုင္းတြင္ မွန္ခ်င္မွ မွန္မည္ျဖစ္ေသာ္လည္း ကြ်န္ေတာ္တို႕
ပတ္၀န္းက်င္တြင္ လက္ေတြ႕ျဖစ္ေနသည္။ကြ်န္ေတာ္တို႕ပတ္၀န္းက်င္တြင္ ပညာတတ္ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား
သည္ ဘာကိုမွ ထိထိေရာက္ေရာက္ မတတ္။ထိုသို႕ထိထိေရာက္ေရာက္ မတတ္ေၾကာင္းကိုလည္း
ကာယကံ
ရွင္မ်ားကိုယ္တိုင္ သိၾကပါသည္။
ယေန႕ျမန္မာလူငယ္မ်ားသည္ နိုင္ငံျခားသို႕သြားေရာက္ အလုပ္လုပ္ေသာအခါ အမ်ားစုသည္ အမ်ားစုသည္
အလုပ္ၾကမ္းအဆင့္သာ လုပ္ၾကရပါသည္။အဘယ့္ေၾကာင့္ စားပြဲ၊ကုလားထိုင္ႏွင့္ အလုပ္ကို မလုပ္ရသနည္း။
ျမန္မာပညာတတ္မ်ားသည္ နိုင္ငံျခားတြင္ ပန္းကန္ေဆးေနရသည္ဟု ေျပာၾကသည္။တကယ္ေတာ့ ဤကိစၥသည္
မဆန္း။ပညာရွင္ မဟုတ္ေသာေၾကာင့္ ပညာရွင္ေနရာမေနရသည္မွာ မဆန္းပါ။ပညာတတ္တိုင္း ပညာရွင္
မဟုတ္
ဟူေသာအခ်က္မွာရွင္းပါသည္။
ျပီးခဲ့ေသာ တစ္ေလာက ျမန္မာနိုင္ငံတြင္ ဟုိတယ္လုပ္ငန္း ရင္းႏွီးျမႈပ္ႏွံလုပ္ကိုင္ေနေသာ
နိုင္ငံျခားသားတစ္ဦးႏွင့္
စကားလက္ဆံုက်ရင္း ျမန္မာနိုင္ငံမွာ လုပ္ကိုင္ရတာ ဘာအခက္အခဲရွိပါသလဲဟု ေမးၾကည့္ဖူးပါသည္။
`ခင္ဗ်ားတို႕ေတာ့ ဘယ္လိုအေျဖမ်ိဳး ေမွ်ာ္လင့္ထားမလဲ မသိဘူး၊လူအမ်ားေျပာေလ့ရွိတဲ့ လွ်ပ္စစ္မီး
အခက္အခဲ၊
ေငြလဲလွယ္မႈႏႈန္းထား ကြာဟမႈစတာေတြကို ကြ်န္ေတာ့္အေနနဲ႕ မေျပာခ်င္ပါဘူး။ဒါေတြရိွမွန္းသိလွ်က္နဲ႕လာျပီးမွ
ဒါေတြကို အျပစ္မဖို႕သင့္ပါဘူး။ကြ်န္ေတာ့္အေနနဲ႕ ဒီမွာေတြ႕ရတဲ့ အခက္အခဲက
`ပညာရွင္´(skillful worker)
ရွားပါးမႈပါပဲ။ကြ်န္ေတာ့္ ဟုိတယ္လုပ္ငန္းမွာ အသံုးျပဳဖို႕ ပညာရွင္အမ်ိဳးမ်ိဳး၊လက္သမားေခါင္းေဆာင္ကစလို႕
ဟိုကေခၚလာရတယ္။စက္မႈလက္မႈအထက္တန္းေက်ာင္း လက္မွတ္ရ လူငယ္လက္သမားေလးတစ္ေယာက္အတြက္
ကြ်န္ေတာ္ဒီမွာေဒၚလာ ၄ေထာင္ေလာက္ကုန္ေနရတယ္။ခင္ဗ်ားတို႕ျမန္မာေတြက ဘာမဆို
လုပ္ေတာ့ လုပ္တတ္တယ္။
quality control နဲ႕ mass production လုပ္ပါဆိုရင္
မလုပ္တတ္ၾကေတာ့ဘူး။ထိုက္ထိုက္တန္တန္လည္း မေတာင္း
ရဲၾကဘူး။ကိုယ့္ကိုယ္ကို အျပည့္အ၀ယံုၾကည္မႈရွိတဲ့
ပညာရွင္၊အရည္အေသြးေကာင္းေအာင္လုပ္ျပီး ထိုက္ထိုက္တန္
တန္ ယူရဲတဲ့ပညာရွင္ မေတြ႕ရသေလာက္ပါပဲ´ ဟုေျပာဖူးသည္။
တစ္ခုေတာ့ ေတာပါေသးသည္။ထိုနိုင္ငံျခားသားက ကြ်န္ေတာ္တို႕ျမန္မာမ်ားတြင္
ဘာမဆိုျဖစ္ေအာင္လုပ္တတ္သည့္
အစြမ္းရွိၾကသည့္အတြက္ ပညာရွင္ျဖစ္ရန္ ဗီဇ(potential)အေသအခ်ာရွိေနပါသည္ဟု
ေျပာသြားေသာေၾကာင့္ပင္
ျဖစ္သည္။ဗီဇရွိလွ်က္နဲ႕ လက္ေတြ႕ျဖစ္မလာသည္မွာဘာေၾကာင့္လဲဟု
စဥ္းစားၾကဖို႕ေကာင္းပါျပီ။
ယေန႕မဟာရန္ကုန္တြင္ ေတြ႕ေနရေသာ လူငယ္ပညာတတ္ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား၏
ရည္မွန္းခ်က္မွာ နုိင္ငံျခားသြား
အလုပ္လုပ္ေရးပင္ ျဖစ္သည္။နိုင္ငံျခားသြားရာတြင္လည္း ျဖစ္နိုင္လွ်င္
ဂ်ပန္နို္င္ငံကိုသာဆႏၵရွိၾကသည္။
စကၤာပူသည္ ပညာရွင္မ်ားအတြက္သာ ေနရာေပးနုိင္ေသာေၾကာင့္ မိမိအရည္အခ်င္းကို
မိမိသေဘာေပါက္သူမ်ားက
အလုပ္ၾကမ္းလုပ္ရန္ ဂ်ပန္ကိုသာသြားလိုၾကျခင္းျဖစ္သည္။
မျဖစ္နိုင္၍ ျမန္မာျပည္တြင္ အလုပ္လုပ္ၾကရေသာအခါတြင္လည္း ကြ်န္ေတာ္တို႕
ျမန္မာပညာတတ္ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား
သည္ စာေရးစာခ်ီအဆင့္၊ဧည့္ၾကိဳ၊အတြင္းေရးမွဴးအဆင့္ကိုသာ ေမွ်ာ္မွန္းၾကသည္ကို
ေတြ႕ရပါသည္။အမႈေဆာင္
အရာရွိ၊မန္ေနဂ်ာ စေသာ အဆင့္မ်ားကို
မေမွ်ာ္မွန္းရဲၾကျခင္းမွာကုိယ့္အရည္အခ်င္းကို သေဘာေပါက္ေသာေၾကာင့္
ဟု ဆိုရမည္ျဖစ္ပါသည္။အမွန္တကယ္ အရည္အခ်င္းရွိလွ်င္ တစ္ခုခုကို အမွန္တကယ္
ကြ်မ္းကြ်မ္းက်င္က်င္
တတ္ေျမာက္လွ်င္ ယေန႕ေနရာမရွားေၾကာင္း ေျပာလိုပါသည္။(ကုိယ့္အရည္အခ်င္းကို
အျမဲတမ္းေသြးေနဖို႕ေတာ့
လ္ိုလိမ့္မည္။အရာရာကို ကိုယ္ႏွင့္ဆိုင္သည္ဟု
သေဘာထားသင့္သည္။ျမန္မာ့ရုပ္ျမင္သံၾကားမွ သတင္းမ်ားကိုပင္
ဘယ္ေလာက္ၾကာၾကာ အစအဆံုးေစာင့္ၾကည့္ေလ့လာသင့္ေပသည္။)

မိဘေက်းဇူးဆပ္ခ်င္သူ

"အရွင္ဘုရား၊ အလုပ္မ်ားေနပါသလားဘုရား။"

"ေအာ္-မမ်ားပါဘူး၊ ေနေကာင္းရဲ႔လား။"

"တင္ပါေကာင္းပါတယ္ဘုရား။"

"တပည့္ေတာ္ခုတစ္ေလာ မိဘေတြကို အရမ္းသတိရေနတယ္ဘုရား။"

"အင္း"

"လူေတြဟာ တစ္ေယာက္နဲ႔တစ္ေယာက္ ဘာေၾကာင့္ေဝးေဝးသြားရတာလဲ
ဘုရား၊"

"ဟိုက ဒီက အမိႈက္ေတြဟာ ေလတိုက္လို႔ပဲ ေပါင္းဆံုမိၾကတယ္၊ အဲ ေလတိုက္
လို႔ပဲျပန္ကြဲသြားၾကရတယ္လို႔ ဘုရားေပးထားတဲ့ ဥပမာတစ္ခုရွိပါတယ္။"

"တင္ပါဘုရား၊ လူေတြက ေရစက္ရွိလို႕ေတြ႕ၾကရတယ္ထင္ပါတယ္ဘုရား။"

"ဟုတ္ပါတယ္။"

"တပည့္ေတာ္ ရန္ကုန္မွာေနရင္ အရွင္ဘုရားနဲ႕ဘယ္လိုလုပ္ျပီးေတ႔ြႏိုင္ပါ့မလဲဘုရား။"

"အင္း-ေရစက္ကုန္ရင္ တစ္ေယာက္နဲ႔တစ္ေယာက္ ဘာမွမျဖစ္ၾကေပမဲ့ အလိုလို စိမ္းသြားေလ့ရွိၾကတယ္။"

"တင္ပါ့ဘုရား၊ ေရစက္ဆိုတာ ေရွးဘ၀ေတြက ကုသိုလ္ေတြအတူတူလုပ္ခဲ့ဘူး
တာကိုေျပာတာလားဘုရား။"

"သိပ္ဟုတ္တာေပါ့၊ ပါဠိလိုေတာ့ သဟပုညကာရီ လို႔ေခၚတယ္။"

"တင္ပါ၊ ဒါဆိုရင္ ခဏ ေတြ႕တာျဖစ္ႏိုင္သလိုအၾကာၾကီးေတြ႕တာလ
ဲျဖစ္ႏိုင္တာေပါ့ဘုရား။"

"ဟုတ္တယ္"

"ဒါဆိုအျမဲေတြ႕ေနရတဲ့လူေတြက ေရစက္ေတာ္ေတာ္ၾကီးလို႕ေပါ့ဘုရား။"

"အင္း-ဒီလိုပဲေျပာရမွာေပါ့၊ ကုသိုလ္အတူမျပဳဖူးခဲ့ၾကေပမယ့္ ရန္ၿငိဳးရန္စ
ရွိခဲ့ၾကရင္လည္း ေတြ႔နိုင္ၾကပါေသးတယ္။"
"ဒါေၾကာင့္ တပည့္ေတာ္ တို႕ အလုပ္လုပ္တဲ့အခါ အျမဲလိုလို သူေဌးေတြေျပာင္းေျပာင္းလုပ္သြားၾကတာ ေရစက္ကုန္လုိ႕ေနမွာပါဘုရား။"

"ဟုတ္တယ္၊ ေလတိုက္လို႔ ဆံုၾကတဲ့အမိႈက္ေတြဟာ ေလတိုက္လို႔ပဲ ျပန္ကြဲသြားၾကရတယ္၊ ဒါ ဘုရားေပးတဲ့ဥပမာပါ။"

"ေအာ္တင္ပါဘုရား၊ ကံကဆံုခိုင္း ျပီး ကံကပဲခြဲခိုင္းတာေပါ့ေနာ္ဘုရား။"

"ဟုတ္တယ္၊ အဲဒီအတိုင္းပဲ။"

"ဒါဆို သံေယာဇဥ္ မ်ားမ်ားထားတာမေကာင္းဘူးဘုရား။"

"အဲဒါအမွန္ပဲ၊ တစ္ေယာက္နဲ႔တစ္ေယာက္ခင္မင္ၾကတယ္ဆိုရာမွာ
ခင္တာကေကာင္းတယ္၊ မင္တာကမေကာင္းဘူး။"

"တင္ပါဘုရား၊ စိတ္ကိုခိုင္ခိုင္ထားရတာေပါ႕ဘုရား။"

"အဲဒီအဓိပၸါယ္ဟာေတာ္ေတာ္ေလးနက္ပါတယ္။"

"တင္ပါဘုရား။"

"ခင္တာနဲ႔ မင္တာ မတူဘူး။"

"တင္ပါဘုရား၊ မင္တယ္ဆိုတာ မရွိရင္မျဖစ္တာလုိ႕ထင္တာပဲဘုရား။'

"ဟုတ္တယ္။'

"တင္ပါ၊ ကံေၾကာင့္ပဲ တပည့္ေတာ္ မိဘေတြနဲ႕ ေ၀းေ၀းေနရတာေပါ့ေနာ္ဘုရား။

တခါတေလ ေတာ့ စိတ္ထဲမွာ ျပင္းျပင္းထန္ထန္သတိရပါတယ္ဘုရား

ဒါေပမဲ့ အရင္ေလာက္ မလြမ္းေတာ့ဘူးဘုရား။"

"ဟုတ္တယ္ ဦးဇင္းတို႔လဲဒီအတိုင္းပါပဲ။"

"အားငယ္တဲ့အခါ စိတ္ညစ္တဲ့အခါေပ့ါဘုရား။"

"ဒါေပမဲ႕ လူေတြက မိမိကိုယ္သာကိုးကြယ္ရာပါဘုရား။"

"ဟုတ္တယ္၊ အဲဒါအမွန္ဆံုးပဲ။"

"အရင္က မိသားစုေတြ အတြက္သိပ္စိတ္ပူတက္တယ္ဘုရား။"

"အင္း"

"ဒါေပမဲ့ တပည့္ေတာ္ ေျပးၾကည့္လို႕လဲရတာမဟုတ္ဘူးဆိုေတာ့ စိတ္ေလ်ာ
့ျပီးေတာ့တက္ႏိုင္သေလာက္ သူတို႕ စိတ္ခ်မ္းသာေအာင္ေနမယ္လုိ႕ပဲဆံုးျဖတ္
ထားပါတယ္၊ လူေတြက သတၱ၀ါတစ္ခု ကံတစ္ခု ပဲဘုရား။"

"အဲလိုစိတ္ေမြးနိုင္ရင္ ခ်မ္းသာတယ္။"

"ဘာမွ လုပ္ယူလုိ႕မရပါဘူး၊သူ႕ကံအေၾကာင္းနဲ႕သူလာတာမို႕လို႔၊

လမ္းမမွားေအာင္ပဲထိန္းေပးလို႕ရပါတယ္၊ "

"အင္း"

"တပည့္ေတာ္အေဖက အရမ္းအလုပ္မ်ားပါတယ္ဘုရား။ တပည့္ေတာ္က
အဲဒါေတြကိုေလွ်ာ့ျပီး အေဖနဲ႔အေမကို တရားအားထုတ္ေစခ်င္ပါတယ္ဘုရား။
အဲလိုျဖစ္ေအာင္လည္းတိုက္တြန္းေနပါတယ္။ အေမကေတာ့ အလွဴအဒါန္း
ဝါသနာပါေပမယ့္ တရားအားထုတ္ဖို႔က်ေတာ့ သိပ္ဝါသနာမပါေသးဘူးဘုရား။"

"တိုက္တြန္းဖန္မ်ားရင္ရလာမွာပါ၊ ဘယ္မိဘမဆို ကိုယ့္သားသမီးကိုကိုယ္
ေလးစားလာၿပီဆိုရင္ သားသမီးစကား နားေထာင္လာၾကတာပါပဲ။ မိဘ
ေတြကေလးစားလာေအာင္ ကိုယ္ကေနထိုင္တတ္ရမယ္။ အဲဒါမ်ိဳးကို
အတိဇာတသားသမီးလို႔ ေခၚတယ္မဟုတ္လား။"

"တင္ပါ့ဘုရား။ တပည့္ေတာ္ကိုေတာ့ အေလးထားၾကပါတယ္ဘုရား။
တပည့္ေတာ္မိဘေတြကို ပစၥည္းဝတၳဳနဲ႔သာမက တရားဓမၼနဲ႔ပါ
ေက်းဇူးဆပ္နိုင္ေအာင္ ႀကိဳးစားသြားမွာပါဘုရား။"

"သိပ္ေကာင္းတာပဲ။"

"တင္ပါဘုရား၊ ခြင့္ျပဳပါဦးဘုရား၊ "

"ေကာင္းပါျပီ။"

"ေနာက္လည္းေမးစရာရွိရင္ ေမးခြင့္ျပဳပါဘုရား။"

"ေမးနိုင္ပါတယ္၊ သိသေလာက္ေျဖရတာေပါ့။"

"တင္ပါ့၊ ဦးတင္ပါတယ္ဘုရား။"

Posted by အရွင္ဝိသာရဒ(ရမၼာဝတီ)

ျမန္မာေတြ ညံ့တယ္ေျပာရင္ စိတ္ဆိုးတယ္ (လူထုစိန္၀င္း)

“ကၽြန္ေတာ္တို႕ျမန္မာေတြကိုကညံ႕ပါတယ္”
လူငယ္ေတြနဲ႕စကားေျပာေျပာ၊လူႀကီးေတြနဲ႕ေတြ႕ေတြ႕ဒီစကားကိုအလြယ္တကူ
ေျပာတက္ ၾကတာ သတိထားမိပါတယ္။ ကမၻာႀကီးတစ္ခုလံုးအရွိန္အဟုန္ျပင္းစြာ
တိုးတက္ေျပာင္းလဲေနတဲ့အေၾကာင္း ေတြေျပာလည္း ေနာက္ဆံုးေကာက္ခ်က္က
ဒီစကားပဲျဖစ္တယ္။ေဘာလံုး ပြဲနဲ႕အားကစား အေၾကာင္းေျပာလည္းေနာက္ဆံုးဒီ
စကားနဲ႔ပိတ္သြားတာပဲ။ လမ္းစည္းကမ္း၊ ယာဥ္စည္းကမ္းျမိဳ႕ျပသန္႕ရွင္းေရးစတဲ့
ေသာင္းေျပာင္းေထြလာေတြေျပာလည္းေနာက္ဆံုးေတာ့ဒီစကားနဲ႔ပဲအဆံုးသတ္
သြားရ တာပဲ ျဖစ္တယ္။

ဒီစကားၾကားတိုင္းကၽြဲျမီးတိုရတယ္။ ေျပာလာတဲ့သူတိုင္း ကိုဘာေၾကာင့္ဒီလို ေကာက္ခ်က္ခ်ရ
တာလည္းလိုလည္းျပန္ျပီးေမးခြန္းထုတ္ျဖစ္တယ္။
ဒီေတာ့သူတို႔က ဟိုၾကည့္ပါလား၊ ဒီၾကည့္ပါလား ဆိုျပီးလက္ညွိုဳးနဲ႕
ေလ်ွာက္ထိုးျပတက္ၾကတယ္။
ဟုတ္ကဲ့၊ေကာင္းပါတယ္။ ကမၻာၾကီးတစ္ခုလံုးျခံဳၾကည့္ ေလ့လာတာ
သိပ္ေကာင္းပါတယ္။ဒါေပမယ့္
ဟိုၾကည့္ဒီၾကည့္လုပ္ျပီးရင္ကိုယ့္ကိုယ္ကိုျပန္ၾကည့္ဖို႕သတိမရတာ
ေတာ့မေကာင္းဘူးလုိ႕ေျပာလိုက္
ျဖစ္တယ္။ ဟိုကဒီကလူေတြ
လုပ္သလိုကိုယ္ကေရာလုပ္ေနလို႕လား၊လုပ္ခဲ့လို႕လား။လုပ္ဖို႕စိတ္ကူး
ေရာရွိလို႕လား ဆိုတာျပန္ျပီးသံုးသက္ ၾကည့္ပါဦးလို႕ လည္းေျပာေလ့ရွိပါတယ္။

ျမန္မာလူမ်ိဳးေတြပ်င္းတယ္၊ စည္းကမ္းမရွိဘူးဆိုတဲ့စကားေတြ အရင္ဆံုး
စေျပာခဲ့တာကနယ္ပယ္ခ်ဲ႕ထြင္း
ေရးသမားေတြရဲ႕ကိုယ္စားလွယ္ လက္ပါးေစေတြ ျဖစ္ၾကပါတယ္။ သူတစ္ပါး
နိုင္ငံကိုက်ဴးေက်ာ္သိမ္းပိုက္
ရျခင္းဟာအျမတ္ထုတ္ေသြးစုပ္ဖို႕မဟုတ္ပါဘူး။သူတို႔လူမ်ိဳးေတြကိုကယ္တင္ဖို႕ျဖစ္ပါတယ္လို႕ဟစ္ေအာ္ဖို႕
အတြက္ ျမန္မာေတြကိုခ်ိဳးနိွမ္ အျပစ္ဖို႕ခဲ့ၾကတာသာ ျဖစ္ပါ တယ္။

ေနာက္ေတာ ႔ ျမန္မာေတြဖ်င္းေသး၊ညံ့ေသးတယ္၊ ေခတ္ပညာတက္ေတြနည္းေသးတယ္၊
နိုင္ငံကိုအုပ္ခ်ဳပ္ဖို႕ အရည္အခ်င္းမျပည့္၀ေသးဘူး။ ဒါေၾကာင့္လြတ္လပ္ေရးကို
ခ်က္ခ်င္းေပးလို႕ မျဖစ္ေသးဘူး။ ျဖည္းျဖည္းခ်င္း (၉၁)ဌာနအုပ္ခ်ဳပ္ေရးတို႕
၊ဒိုမီနီယံတို႕၊ ဟုမၼရူးတို႕ဆိုတဲ့အဆင့္ေတြျဖတ္သန္းရဦးမယ္
စတဲ့စတဲ့အေၾကာင္းျပ ခ်က္ေတြနဲ႕ဆက္လက္ျပီး
ကိုလိုနီလုပ္ထားခ်င္ေသးတာပဲမဟုတ္လား။

တိုးတက္လွပါတယ္ဆိုတဲ့အေနာက္နုိင္ငံၾကီးေတြမွာ
၂၀ရာစုဦးပိုင္းကာလထိအမ်ိဳးသမီးေတြပညာသင္ၾကားခြင့္
ရေရးအတြက္ေတာင္းဆိုတိုက္ပြဲ၀င္ခဲ့ၾကရတာေတြရွိေနေသးတာ
ကိုုျပန္ျပီးသတိရေနေစခ်င္တယ္။

အဂၤလန္နိုင္ငံေအာက္စ္ဖို႕ တကၠသိုလ္ၾကီးက ၁၉၂၀ခုႏွစ္က်မွမိန္းကေလးမ်ားကို
ဘြဲ႕ေပးပါတယ္။ ကိန္းဘရစ္တကၠသိုလ္ၾကီးက
၁၉၂၃ခုနစ္ၾကမွဘြဲ႕ေပးပါတယ္။အရင္ကဘြဲ႕မေပးပဲေက်ာင္းတက္ခြင့္ျပဳထားရံုသာရွိပါတယ္။

ျမန္မာႏုိင္ငံမွာမိန္းကေလးေတြဟာဟိုေရွးေရွး
ပေဒသရာဇ္ေခတ္ေတြမွကတည္းကေယာက္်ားေလးေတြနဲ႕အတူ ဘုန္းေတာ္ႀကီးေက်ာင္းေတြမွာ
စာသင္ၾကားခြင့္ရခဲ့ၾကပါတယ္။ သင္ပုန္းႀကီးကုန္ရံု အေျခခံပညာအဆင့္ေတာ့
ေက်းလက္ဇနပုဒ္ကျမန္မာ မိန္းကေလးတိုင္းေလာက္ နီးပါး တက္ေျမာက္ခဲ႕ၾကပါတယ္။
ကိုလိုနီဘ၀ က်ေရာက္ ေနခ်ိန္ မွာေတာင္ျမန္မာႏိုင္ငံဟာ
အာရွတိုက္တစ္ခုလံုးမွာ စာတတ္ေျမာက္မႈ ရာႏႈန္းအျမင့္ ဆံုး
ႏိုင္ငံျဖစ္ခဲ့တာပါ။

ပုဂံကဗိသုကာလက္ရာမွာ ဒီေန႕ေခတ္အထိ အံ့မခန္းဖြယ္ရာအျဖစ္ ယူဆၾကရတဲ့ အာနႏၵာ
ေစတီလိုေစတီပုထိုးေတြ အမ်ားအျပားတည္ေဆာက္ေနခ်ိန္မွာဒီေန႕ကမၻာ
ထိပ္သီးအေမရိကန္ ႏိုင္ငံႀကီးဟာ ရႊ႕ံေတာ ၊ဗြက္ေတာနဲ႔ လူသူမရွိ
ေတာႀကီးမ်က္မည္း အျဖစ္သာရွိေနပါေသးတယ္။

တခ်ိဳ႕ဥေရာပႏိုင္ငံေတြဟာ ပင္လယ္ဓါးျပ လုပ္စားတဲ႕အဆင့္မွာသာ ရွိေနပါေသးတယ္။
မေ၀းလွေသးတဲ့မင္းတုန္းမင္း တရားလက္ထက္ေတာ္ ႀကီးမွာေရျမဳပ္ဗံုးနဲ႕
အေျမာက္လက္နက္ေတြထုတ္လုပ္တဲ႕စက္ရံုေတြကစၿပီး ရက္ကန္းစက္ရံု၊
ဒဂၤါးသြန္းစက္ရံု ၊ ဖန္ခ်ပ္စက္ရံု၊ေနာက္ဆံုးပိတ္ မဲနယ္စက္ရံုအထိ တည္ေဆာက္
ထုတ္လုပ္ႏိုင္ခဲ့တာကိုလည္း ဒီေန႕ ေခတ္နဲ႕ ႏိႈင္းယွဥ္ေလ့လာသင့္ ၾကပါတယ္။

ဒါေတြကိုထား မေန႕တေန႕က အေျခအေနကိုပဲ ၾကည့္ပါအံုး။ ႏိုင္ငံေရး ၊
စီးပြားေရးေတြကို မေျပာပါဘူူး။
လူတိုင္းစိတ္၀င္စားတဲ့ အားကစားဘက္ကိုပဲ ၾကည့္ၾက ပါစို႕။

တာေ၀းေျပးမာရသြန္မွာ အေရွ႕ေတာင္အာရွေဒသတြင္းေလာက္ေတာ့ျမန္မာကို
ဘယ္သူကေမာ္ၾကည့္ႏိုင္ခဲ့လို႕လဲ။ ဆယ္စုႏွစ္ ၂ခုေက်ာ္၊
၃-ခုေလာက္ျမန္မာေတြကခ်ည္း စိုးမိုးထားခဲ့တာမဟုတ္လား။ မီတံုးေနာ္က
ဆယ္ႏွစ္ဆယ္မိုး ရွင္ေဗြဂန္းက ဆယ္ ႏွစ္ဆယ္မိုးေနာက္ၿပီးေတာ့ လွသိန္းကလဲ
သူတို႕နီးပါးပြဲတိုင္း ဗို္လ္ျဖစ္ခဲ့တာခ်ည္း ပါပဲ။

အမ်ိဳးသမီး လွံတံပစ္ ၊ သံလံုးပစ္ ၊ သံျပားပစ္ဆိုတာမွာလဲ ဆယ္စုႏွစ္ ၂
ခုေလာက္ထိ မခင္ေထြးတို႕ ၊ မခင္ေဌးတို႕ ၊ ဂ်နီဖာတင္ေလးတို႕က
လႊမ္းမိုးထားႏိုင္ခဲ့တာပဲ။

ၿပီးေတာ့ လက္ေ၀ွ႕ က်ားဘညိမ္း ၊ မဂ်စ္ ၊ တီေအာင္ေနာက္ေတာ့ စံလွ ၊ ရဲခ်စ္ ၊
ရဲေဆြ ၊ လွေရႊ ၊ သိန္းျမင့္ ၊ တင္ထြန္း စသူတို႕က အေရွ႕ေတာင္အာရွ
ဘုရင္ေတြပဲ အေလးမ ထြန္းေမာင္ ၊ ထြန္းၾကြယ္ ၊ ေရကူး တင္ေမာင္နီ ၊ တာတိုေျပး
ဘုရင္မ ဂေရစီကား။

ေနာက္ေတာ့ေဘာလီေဘာ ၊ေဘာလံုး အေရွ႕ေတာင္အာရွမွာေတာ့ ဘယ္ဘက္က
စမ္းစမ္းျမန္မာက ဗို္လ္တကာ ဘုရင္ပါ။ အဲဒီေခတ္က ယိုးဒယား ၊ မေလးရွား ၊
ဖိလစ္ပိုင္ ၊အင္ဒိုနီးရွားတို႕ဆိုတာက စီးပြားေရးအရလည္း အင္မတန္ဆင္းရဲမြဲေတ
ေနေသးတဲ့ အခ်ိန္ကာလ ။

စင္ကာပူႏိုင္ငံ အျဖစ္ေတာင္မေရာက္ေသးပါဘူး။ ဂ်ပန္တို႕ ဘာတို႕ဆိုတာက ၁၉၄၀ ၊
၁၉၅၀၊၁၉၆၀ ကာလေတြတုန္းက ေဘာလံုးဆိုတာဘယ္လိုကန္ရမွန္းေတာင္သိေသးတာမဟုတ္ဘူး။
သူတို႕ကအေမရိကန္ေတြအတိုင္းေဘ့စ္ေဘာစိတ္၀င္ စားၾကတာ။

ျမန္မာေတြ ည့ံတယ္ေျပာမယ္ႀကံတိုင္း ခုေျပာခဲ့တဲ့ျမန္မာေတြ အေၾကာင္း
ျပန္စဥ္းစားေစခ်င္ပါ တယ္။လူမ်ိဳးတစ္မ်ိဳးအေနနဲ႕ ျမန္မာေတြဟာ အရည္အေသြး ၊
အစြမ္းအစ ဘယ္ ဘက္ကမွ မည့ံပါဘူး။ ဘယ္သူ႕ေအာက္မွ မနိမ့္က်ပါဘူး။ ခုေခတ္ေျပာ
ေလ့ရွိတဲ့ အိုင္က်ဴ ဆိုတာနဲ႕ေျပာလည္း အာရွတိုက္မွာ
အျမင့္ဆံုးထဲမွာပါတယ္လို႕ေျပာရဲတယ္။

ျမန္မာေတြရဲ့အရည္အေသြးအစြမ္းအစ မည့ံေၾကာင္း အေနာက္ႏိုင္ငံက ျမန္မာ့
အေရးေလ့လာသူ ပညာရွင္ေတြ ၊ သတင္းစာ ဆရာေတြ၊စာေရးဆရာေတြလည္းစာေရးဆရာေတြလည္း
သိၾကပါတယ္။ ျမန္မာလူမ်ိဳးမ်ားရဲ့ ႏိုင္ငံေရးအသိ၊ ႏိုင္ငံေရးႏိုးၾကားမႈ၊
ႏိုင္ငံတကာဗဟုသုတၾကြယ္၀မႈကို အဆိုပါ ပညာရွင္ေတြအားလံုး အသိအမွတ္ျပဳၾကပါတယ္။

သူတို႕ႏိုင္ငံကလူေတြထက္သာပါတယ္လို႕ေတာင္ထုတ္ေျပာၾကပါတယ္။ျမန္
မာလူမ်ိဳးတစ္ေယာက္ဟာ အေမရိကန္ႏိုင္ငံအေၾကာင္း လဲသိတယ္။
အီရတ္ကိစၥလည္းသိတယ္။ ေဘာ့စနီးယား၊ဆားဘီးယားတို႕သိတယ္။ေတာင္အာဖရိ က
အေၾကာင္းလည္းသိတယ္။
လူလတ္တန္းစား
အေမရိကန္ေတြကိုေမးၾကည့္ရင္ေတာင္ဒီလိုႏိုင္ငံေတြအေၾကာင္း ျမန္မာေတြေလာက္မသိၾကပါဘူးလို ႕ရိုးရိုးသား
သားေျပာၾက ပါတယ္။

အေတြ႕အထိမ်ားတဲ့သတင္းစာဆရာ၊စာေရးဆရာေတြနဲ႕ေတြ႔တိုင္းျမန္မာ့
သတင္းစာသမားမ်ား ဟာတခ်ိဳ႕ေနရာမ်ားမွာအထူးသျဖင့္ ႏိုင္ငံေရး ၊ ကမၻာ့အေရး
၊ေလ့လာသံုးသပ္ရာမွာေရးသားတင္ဆက္မႈ အတတ္ပညာပိုင္းမွာသူတို႕ဆီကလူေတြထက္
အမ်ားႀကီးသာ တယ္။ ဘာေၾကာင့္လဲ ဆိုေတာ့ျမန္မာလူမ်ိဳးေတြလို
ကၽြန္ဘ၀၊နယ္ခ်ဲ႕လက္ေအာက္ခံဘ၀၊ ဖက္ဆစ္လက္ေအာက္ခံဘ၀စတာေတြကို
သူတို႕မႀကံဳေတြ႕ခဲ့ဖူးဘူး။ ၿပီးေတာ့ နယ္ခ်ဲ႕ဆန္႕က်င္ေရး
၊ဖက္ဆစ္ဆန္႕က်င္ေရး၊ အမ်ိဳးသားလြတ္ေျမာက္ေရး တိုက္ပြဲေတြ မ၀င္ခဲ့ဖူး
ဘူးလို႕ ရွင္းျပေတာ့ ကန္႕ကြက္သူမရွိ သေဘာတူ
လက္ခံၾကပါတယ္။ဟုတ္ပါတယ္။ျမန္မာလူမ်ိဳးေတြဟာစိတ္ယဥ္ေက်းမႈအဆင့္ျမင့္ရံု
သာမက သတၱိ လဲေျပာင္ၾကပါတယ္လို႕ေတာင္ ထပ္ဆင့္ေျပာၾကပါတယ္။

ႏိုင္ငံျခားသားေတြကေတာင္ ျမန္မာလူမ်ိဳးမ်ားရဲ့ ကိုယ္ရည္ကိုယ္ေသြး ၊
ဥာဏ္စြမ္း ဥာဏ္စ၊ ႏိုင္ငံေရးဗဟုသုတျပည့္၀မႈနဲ႕
သတၱိေျပာင္မႈမ်ားကိုေထာမနာျပဳေနၾကရ တာေတာင္မွ
ဘာျဖစ္လို႕မ်ားတခ်ိဳ႕ျမန္မာေတြက“ျမန္မာေတြကည့ံပါတယ္”လို႕
ေျပာေနၾကတာပါလိမ့္ လို႕ေတြးလို႕မရ စဥ္းစားလို႕ မရျဖစ္ရ ။
ၿပီးေတာ့ေဒါသျဖစ္ရတယ္။

ကၽြန္ေတာ္ည့ံတယ္ ၊ ခင္ဗ်ာည့ံတယ္ ၊ သူညံ့တယ္လို႕ ေျပာခ်င္ေျပာပါ။
လက္ခံပါတယ္။ ကိုယ္ည့ံတာလည္းကၽြန္ေတာ္ဒီေနရာက၀န္ခံပါတယ္။
ကိုယ္ေၾကာက္တာလည္းဒီေနရာ
ကၽြန္ေတာ္၀န္ခံပါတယ္။ “ျမန္မာေတြက ည့ံပါတယ္ ”လို႕သိမ္းႀကံဳးေျပာရင္ေတာ့
အားႀကီးစိတ္ဆိုးပါတယ္။

လူထုစိန္၀င္း၏‌ "လမ္းေဖာက္သူျဖစ္ပါေစ " ေဆာင္းပါး‌ေပါင္းခ်ဳပ္မွ
ကူးယူတင္ျပအပ္ပါသည္၊၊

ျမန္မာအေခၚခံရဖို႔ မထိုက္တန္တဲ့သူေတြ (လူထုစိန္၀င္း)

ေဖေဖာ္၀ါရီ ၂၃ ရက္ေန႔က ေက်ာင္းသူေဟာင္း သံုးေယာက္ ေရာက္လာတယ္။ တစ္ေယာက္က တိုက်ဳိက၊ တစ္ေယာက္က တိုင္ေပ က၊ ေနာက္တစ္ေယာက္ကေတာ့
တိုင္ေပမႇာ
ေလး၊ ငါး၊ ေျခာက္ႏႇစ္ သြားေနၿပီးမႇ ရန္ကုန္ျပန္လာေနသူ ျဖစ္တယ္။
တိုင္ေပကတစ္ေယာက္ ကေတာ့ တ႐ုတ္ႏႇစ္သစ္ကူးအခ်ိန္ ေရာက္တိုင္း
ျပန္လာေနက်ျဖစ္ေပမယ့္ ဂ်ပန္ကတစ္ေယာက္ကေတာ့ ထြက္သြားၿပီးကတည္းက
အခုမႇပထမဆံုး အႀကိမ္ျပန္ေတြ႕ရတာ ျဖစ္တယ္။

ဗမာစကားပီသတဲ့လူေတြ

သံုးေယာက္သားခ်ိန္းၿပီး အတူေရာက္လာၾကတာဆိုေတာ့ စကား ေတြေျပာလို႔
မကုန္ေအာင္ျဖစ္ေနၾက တယ္။ အဲဒီလိုစကားေျပာၾကရင္းက တစ္ခုသတိထားလိုက္မိတယ္။
ဂ်ပန္ ကလာတဲ့ တပည့္မက ဗမာစကားကို ဘာသံမႇမ၀ဲဘဲ ပီပီသသႀကီးေျပာေနတဲ့အခ်က္
ျဖစ္တယ္။ အခုတေလာ ေရဒီယိုကေနၾကားၾကားေနရတဲ့
ဂ်ပန္ေရာက္ဗမာေတြရဲ႕စကားေျပာသံေတြ ဟာ ဂ်ပန္သံ၀ဲ၀ဲ ေနၾကတာေတြ႕ရတယ္။
စကားေျပာရင္းေနာက္ဆံုး စကားလံုးက်ရင္ အသံကိုသံရႇည္ဆြဲ သြားၿပီးမႇ ႐ုတ္တရက္
ရပ္ပစ္လိုက္ၾကတယ္။ ဂ်ပန္စကားေျပာေနက်မို႔ ေနမႇာပဲလို႔မႇတ္ထင္ေနတယ္။ ေဟာအခု
တစ္ေယာက္ကေတာ့ ဘာသံမႇမ၀ဲဘဲ ဗမာစကားကို ဗမာလိုပဲပီပီသသႀကီး
ကိုေျပာေနလိုက္တာ အံ့ၾသေတာင္ သြားရတယ္။ တကယ္ေတာ့ သူက ဗမာေတာင္မဟုတ္ပါဘူး။
လား႐ိႈး ဇာတိ ျမန္မာျပည္ေပါက္ တ႐ုတ္မေလးပါ။ စက္မႈတကၠသိုလ္က ဗိသု
ကာဘြဲ႕ရၿပီး ၁၉၈၈ ခုႏႇစ္ မတုိင္မီက တည္းက ဂ်ပန္ကို ထြက္သြားတာျဖစ္ ပါတယ္။
အခုေရာက္လာတဲ့ သံုးေယာက္စလံုး တ႐ုတ္မေလးေတြပါ။ တိုင္ေပမႇာေနသူကလည္း ဟိုမႇာ
ႏႇစ္ေပါင္းႏႇစ္ဆယ္ေက်ာ္ပါၿပီ။ ဘာသံမႇ မ၀ဲပါဘူး။

ဗမာစကားမပီသတဲ့ဗမာေတြ

အသံမ၀ဲ႐ံုတင္မဟုတ္ဘူး။ သူ က ျမန္မာျပည္ကိုလည္း ခ်စ္ပါ တယ္။ ႏႇစ္ကူးခ်ိန္ေရာက္တိုင္း
တစ္ႏႇစ္တစ္ေခါက္ ေရာက္ေအာင္ျပန္ပါ တယ္။ ေရာက္တာနဲ႔သူ႕ဇာတိ ဇီးကုန္း
ကိုျပန္ၿပီး ငယ္စဥ္က ဆရာသမား ေတြကိုလိုက္လံ ေတြ႕ဆံုၿပီးကန္ေတာ့ ပါတယ္။
ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းေတြ ဘာေတြကိုလည္း လႇဴဒါန္းမႈေတြ လုပ္ပါတယ္။ သူက
တိုင္ေပကအဆင့္ျမင့္ ႏိုင္ငံတကာဟိုတယ္ႀကီးတစ္ခုမႇာ မန္ေနဂ်ာအဆင့္
ရာထူးရထားပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ သူမ်ားတကာေတြလို မိဘေဆြမ်ဳိးေတြပါေခၚၿပီး
ဟိုမႇာမေနပါ ဘူး။ တစ္ေယာက္တည္းပဲ ေနပါတယ္။ သူတို႔တစ္ေတြလို
ႏႇစ္ေပါင္းႏႇစ္ဆယ္၊ အစိတ္ႏိုင္ငံျခားသြားေနတဲ့ ျမန္မာျပည္ေပါက္
တ႐ုတ္မေလးေတြက ဗမာ စကားပီပီသသေျပာၿပီး ျမန္မာျပည္ ကို ခ်စ္ေနၾကေပမယ့္
လြန္ခဲ့တဲ့ေလး ငါးႏႇစ္ကမႇ ႏိုင္ငံျခားေရာက္သြားတဲ့ ဗမာစစ္စစ္ေတြက
ဗမာစကားကိုႏိုင္ငံျခားသံ၀ဲၿပီး ေျပာေနၾကတာကိုေတာ့ ဘယ္လိုမႇနားမလည္ႏိုင္တာ
အမႇန္ပါပဲ။

ျမန္မာျပည္နဲ႔မတန္ဘူးတဲ့

တခ်ဳိ႕မ်ား ဗမာစကားကို ႏိုင္ငံျခားသံ၀ဲၿပီး ေျပာ႐ံုေတာင္မကပါဘူး။ သူတို႔တတ္ထားတဲ့
ပညာေတြဟာ ျမန္မာျပည္နဲ႔ မတန္ေအာင္ ျမင့္ေနတဲ့ အတြက္
ျပန္လာလည္းအခ်ည္းႏႇီးပဲ လို႔ေတာင္ေျပာတတ္ၾကေသးတယ္။ တတ္ထားတဲ့ပညာနဲ႔
လူသားေတြကို အက်ဳိးျပဳေနဖို႔ပဲလိုတယ္။ ဘယ္ႏိုင္ငံသားျဖစ္ရမယ္ဆိုတဲ့
က်ဥ္းေျမာင္းတဲ့ အျမင္မ်ဳိးမထားသင့္ဘူး။ ဂလိုဘယ္လိုက္ေဇးရႇင္းေခတ္မႇာ
ဂလိုဘယ္ အ ျမင္ရႇိဖို႔ လိုတယ္။ ဟိုႏိုင္ငံသား၊ ဒီႏိုင္ငံသားဆိုတဲ့
သတ္မႇတ္ခ်က္ေတြဟာ ေခတ္နဲ႔ မညီေတာ့ဘူး။ လူသားအားလံုးဟာ ကမၻာသူ၊
ကမၻာသားေတြပဲ လို႔ ၾကည့္တတ္ျမင္တတ္ရမယ္လို႔လည္း ေျပာေလ့ရႇိၾကတယ္။ အရႇက္
မရႇိလို႔ မ်က္ႏႇာေျပာင္တိုက္ၿပီးေျပာေန ၾကတာပါ။ ကိုယ့္ရပ္ကိုယ့္ရြာကကိုယ့္
ေဆြမ်ဳိးအသိုင္းအ၀ိုင္းကိုေတာင္ အက်ဳိးျပဳခ်င္တဲ့ ေစတနာမရႇိတဲ့သူမ်ဳိးက
ကမၻာ့ လူသားေတြကို အက်ဳိးျပဳမယ္လို႔ ေျပာေနတာကိုဘယ္သူက ယံုမႇာလဲ။

သူမ်ားေတြပါ အၿမီးျပတ္ေစခ်င္လို႔

လူပုဂၢိဳလ္တစ္ဦးတစ္ေယာက္ ခ်င္း ကိုယ္ေနခ်င္ရာေန၊ ကိုယ္လုပ္ခ်င္တာလုပ္၊ ကိုယ့္အပူမဟုတ္လို႔ ဘာမႇေျပာစရာမရႇိပါဘူး။ ဒါေပမဲ့ ကိုယ့္ဟာကိုယ္ အၿမီးျပတ္တာကို
ဆိတ္ဆိတ္မေနဘဲ သူမ်ားေတြပါ အၿမီးလိုက္ျဖတ္ဖို႔ ေတာင္ေျပာေျမာက္ေျပာ
ေလ်ာက္ေျပာေနတာေတြေတာ့ သည္း မခံႏိုင္ဘူး။ ဒါေပမဲ့ ေတာ္ပါေသးတယ္။ အဲဒီလို
အၿမီးျပတ္ေတြက လက္တစ္ဆုပ္စာေလာက္သာရႇိလို႔။ ႏိုင္ငံျခားေရာက္
ျမန္မာလူငယ္ေတြ အမ်ားစုကေတာ့ သူတို႔လိုမဟုတ္ၾက ဘူး။
ႀကိဳးစားပမ္းစားအလုပ္ေတြ လုပ္ၿပီး မိဘေတြကိုေက်းဇူးဆပ္ေန ၾကရႇာတာပါ။
တခ်ဳိ႕မ်ား အလုပ္ႏႇစ္ မ်ဳိးေျပာင္းၿပီး တစ္ေန႔ကို ၁၆ နာရီ ေလာက္အထိကို
လုပ္ၾကရရႇာတာ။ တခ်ဳိ႕က်ေတာ့လည္း အလုပ္တစ္ဖက္လုပ္ရင္းနဲ႔ ေက်ာင္းတက္ပညာ
သင္လိုက္ၾကေသးတယ္။ ဒီၾကားထဲ ကေတာင္ မိဘေတြဆီလစဥ္မပ်က္မကြက္
လႇမ္းၿပီးကန္ေတာ့ေနၾကတာ ခ်ီးက်ဴးစရာေကာင္းလႇတယ္။

တြံေတးသိန္းတန္ႀကိဳက္ၾကလြန္းလို႔

အႏႇစ္ႏႇစ္ဆယ္၊ အစိတ္ ႏိုင္ငံျခားသြားမယ့္သူေတြကို အဂၤလိပ္ စကားေျပာသင္တဲ့
ဆရာလုပ္ခဲ့တာဆို ေတာ့ ကမၻာ့ႏိုင္ငံအေတာ္မ်ားမ်ားမႇာ
ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားေတြေထာင္ နဲ႔ခ်ီၿပီးရႇိေနၾကပါတယ္။ ျမန္မာျပည္ ဟာ
သူတို႔ပညာနဲ႔မထိုက္တန္ေသးလို႔ ျပန္မလာဘူးလို႔ ေျပာတဲ့သူ
ကိုယ့္ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားထဲက ေလး ငါးေယာက္ထက္မပိုပါဘူး။ အမ်ားစုက
ျမန္မာျပည္ကို လြမ္းတသသနဲ႔ ေနေနၾကတာခ်ည္းပါ။ တြံေတးသိန္းတန္နဲ႔
ဟသၤာတထြန္းရင္ သီခ်င္းေခြေတြဆို ကိုယ္ကသာနားမေထာင္တာ တပည့္ေတြမႇာလို႔
ခဏခဏ၀ယ္ပို႔ေန ရတယ္။ တခ်ဳိ႕မ်ား ၾကံၾကံဖန္ဖန္ ေက်ာက္င႐ုတ္ဆံုနဲ႔
လဲမိႈ႕ေခါင္းအံုး ေတာင္မႇာလို႔ပို႔ရတယ္။ အေမရိကန္ မႇာ ေမြးၿပီး
ဟိုမႇာပဲႀကီးတဲ့ တစ္ဦးတည္းေသာ ေျမးေယာက်္ားေလးက
ေတာင္ျမန္မာျပည္ကအခ်ဥ္ထုပ္ေတြ နဲ႔ လက္ဖက္သုပ္ကိုသိပ္ႀကိဳက္တာ။
''မ်ားမ်ားနဲ႔ျမန္ျမန္ပို႔ပါဖုိးဖိုး'' လို႔ဖုန္း
ဆက္တိုင္းေျပာေလ့ရႇိပါတယ္။

သူတို႔ျပန္လာၾကမႇာပါ

အေဖဗမာ၊ အေမဗမာဆိုေတာ့ ေျမးကေလးရဲ႕ကိုယ္ထဲမႇာ စီးဆင္းေနတဲ့ေသြးေတြက
ဗမာ့ေသြးေတြခ်ည္း မဟုတ္လား။ ဇာတိေသြးဆိုတာ ေပ်ာက္ခဲပါတယ္။ ဗမာေသြးမေႏႇာ
တဲ့ တပည့္မေလးေတြေတာင္ ျမန္မာ့ ေျမမႇာေမြး၊ ျမန္မာ့ေလကို႐ႇဴ၊ ျမန္မာ့
ေရကိုေသာက္ၿပီး ျမန္မာ့ဆန္ကိုစားခဲ့ ၾကတာ ျဖစ္ေလေတာ့ ျမန္မာျပည္ကိုပဲ
လြမ္းတသသျဖစ္ေနၾကတာပါ။ အခြင့္သာတိုင္း ျမန္မာျပည္ကိုျပန္လာ ၾကပါတယ္။
ကိုယ့္ႏိုင္ငံအျပင္ထြက္ ၿပီး ႏိုင္ငံစံုေရာက္ဖူးေလေလ ျမန္မာ
ျပည္ေလာက္ေနခ်င္စရာေကာင္းတဲ့ ေပ်ာ္စရာေကာင္းတဲ့ႏိုင္ငံမရႇိဘူးဆိုတာ
သိေလေလျဖစ္တာေၾကာင့္ တစ္ေန႔မႇာ သူတို႔ျပန္လာၾကမႇာပါ။ ျမန္မာျပည္ဟာ
သူတို႔ပညာနဲ႔ မထိုက္တန္ေသးဘူးဆိုတဲ့ လူေတြကိုလည္းစကား
တစ္ခြန္းေျပာခ်င္ပါတယ္။ သူတို႔ရဲ႕ စိတ္ဓာတ္မ်ဳိးေတြဟာ ျမန္မာလူမ်ဳိး
ျဖစ္ဖို႔ထိုက္တန္တဲ့ အဆင့္မဟုတ္ဘူး ဆိုတာပဲျဖစ္ပါတယ္။

အနတၲကို ဦးထိပ္ထား

ျမန္မာလူမ်ဳိးျဖစ္ဖို႔ဆုိတာ လြယ္တယ္ထင္သလား။ ျဗဟၼစိုရ္တရားနဲ႔ ဟီရိၾသတပၸတရားေတြကို နားလည္ သေဘာေပါက္ၿပီး လိုက္နာက်င့္သံုး မႇ ျမန္မာလူမ်ဳိးစစ္တာ။ ႏိုင္ငံျခားမႇာ
ဘယ္ေလာက္အၾကာႀကီးေနေန ဒီတရားေတြကို
လိုက္နာက်င့္ၾကံေနသေရြ႕ျမန္မာလူမ်ဳိးလို႔ ေခၚႏိုင္တယ္။ ဒီ တရားေတြကို
လံုး၀ပစ္ပယ္ၿပီး 'ဘယ္သူေသေသငေတမာၿပီးေရာ' ဆိုတဲ့
စိတ္ဓာတ္မ်ဳိးထားသူဆိုရင္ေတာ့ ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္းမႇာေနလည္း ျမန္မာလူ
မ်ဳိးလို႔ အေခၚခံရဖို႔ မထိုက္တန္ပါဘူး။ ျမန္မာစိတ္၊ ျမန္မာစ႐ိုက္ရဲ႕ အႏႇစ္
သာရက 'အတၲ' ကိုပယ္ခြာျခင္းျဖစ္တယ္။ ဗုဒၶဆံုးမခဲ့တဲ့ 'အနတၲ' တရား
ကိုဦးထိပ္ထားၾကတယ္။ ''ဘယ္သူ ေသေသ ငေတမာၿပီးေရာ'' စိတ္က 'အတၲ'
လြန္ကဲမႈျဖစ္တယ္။ လူအမ်ား ဘာျဖစ္ျဖစ္ 'ငါ' ေကာင္းစားဖို႔သာ
အဓိကဆိုတဲ့စိတ္ျဖစ္တယ္။ ဒီလူမ်ဳိး ေတြက
ေမ်ာက္ျပဆန္ေတာင္းလုပ္တာမ်ဳိးကိုလည္း ရႇက္ရေကာင္းမႇန္း
မသိဘူး၊ေၾကာက္ရေကာင္းမႇန္းလည္း မသိဘူး။ ေမတၲာ၊က႐ုဏာ၊ ေစတနာ
ဆိုတာေတြလည္းနားမလည္ပါဘူး။ ဒီလူမ်ဳိးေတြဟာ ျမန္မာလို႔အေခၚ ခံရဖို႔
မထိုက္တန္သူေတြပါ။

လူကိုလူလိုေလးစားျခင္းဟာ ယဥ္ေက်းမႈ

Written by လူထုစိန္၀င္း

စာနယ္ဇင္းေတြဖတ္ရင္းနဲ႔ အနယ္နယ္အရပ္ရပ္မႇာ စာေပေဟာေျပာပြဲနဲ႔ စာေပေဆြးေႏြး၀ိုင္းေတြလုပ္ၾကတဲ့ သတင္းေတြမျပတ္ေတြ႕ေနရတယ္။ ဟိုေရႇးကေတာ့ နတ္ေတာ္လဆန္း တစ္ရက္ေန႔ တစ္ရက္တည္းပဲ စာေပေဟာေျပာပြဲနဲ႔ စာဆိုေတာ္ေန႔ က်င္းပၾကတယ္။ ေနာက္ေတာ့ မႏၲေလးက ဦးေလးလူထုဦးလႇက နတ္ေတာ္လတစ္လလံုးကို စာဆိုေတာ္လလို႔ သတ္မႇတ္ၿပီး စာေပေဟာေျပာပြဲေတြလုပ္ၾကပါလို႔ စတင္လံႈ႕ေဆာ္ခဲ့တာေၾကာင့္ စာဆိုေတာ္ ေန႔ေက်ာ္လြန္သြားလည္း ေဟာ ေျပာပြဲေတြ ဆက္လုပ္ၾကတယ္။ဆရာေတြေဖာင္းပြေန အခုေတာ့ နတ္ေတာ္လတစ္လတည္း သာမကေတာ့ဘူး။ တစ္ႏႇစ္ပတ္လံုး စာေပေဟာေျပာပြဲေတြ၊ ေဆြးေႏြးပြဲေတြ ေတာေရာၿမိဳ႕ပါမက်န္ က်င္းပေနၾကတာကို ၀မ္းသာစရာေတြ႕ရတယ္။ ဦးေလးလႇသာရႇိရင္ သိပ္၀မ္းသာမႇာ။ စာေပ လႈပ္ရႇားမႈ သတင္းမႇန္သမွ် မလြတ္တမ္းဖတ္ရင္းနဲ႔ သတိထားမိတာ ေလးတစ္ခုရႇိပါတယ္။ နယ္တစ္ နယ္မႇာ စာေပလႈပ္ရႇားမႈတစ္ခုလုပ္တဲ့ သတင္းကိုေရးၾကရာမႇာ ဥကၠ႒ ဆရာေမာင္ဘယ္သူကသဘာပတိ လုပ္ၿပီး အတြင္းေရးမႇဴးဆရာ ေမာင္ဘယ္၀ါက အခမ္းအနားမႇဴး လုပ္တယ္။ ဆရာေမာင္ျဖဴ၊ ဆရာေမာင္နီ၊ ဆရာေမာင္နက္၊ ဆရာေမာင္ျပာ၊ ဆရာေမာင္၀ါ၊ ဆရာေမာင္ညိဳ၊ ဆရာေမာင္စိမ္းတို႔က စာတမ္းဖတ္ၾက၊ေဆြးေႏြးၾကတယ္။ ဆရာေမာင္ခရမ္းေရာင္နဲ႔ဆရာေမာင္ ပန္းေရာင္တို႔က ကဗ်ာရြတ္ၾကတယ္စတဲ့ အေရးအသားမ်ဳိးေတြ ကိုခ်ည္းေတြ႕ရတယ္။ သတင္းတစ္ ပုဒ္အေနနဲ႔'လိုတိုရႇင္း'မျဖစ္သလို ဆရာဆိုတဲ့ အသံုးအႏႈန္းကလည္း ေဖာင္းပြေနသလို ထင္မိတယ္။ ေျခသည္းလႇီးတဲ႕ဆရာကေတာ္ ေျပာရတာအားနာပါတယ္။ ကိုယ္ကစာဖတ္မႏႇံ႔စပ္ေတာ့ ေဖာ္ျပထားတဲ့ နာမည္ေတြအားလံုးေလာက္ နီးပါးဟာကိုယ္မၾကားဖူးတဲ့နာမည္ေတြခ်ည္ ့ျဖစ္ေနတတ္တယ္။ ေရႇ႕ေလ်ာက္ႀကိဳးစားၿပီး စာကိုႏႇံ႔စပ္ ေအာင္ဖတ္မႇျဖစ္ေတာ့မယ္လို႔ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္သတိေပးရတယ္။ တစ္ဆက္တည္းေျပာခ်င္တာေလးတစ္ခု ၾကံဳတုန္းေျပာလိုက္ပါဦးမယ္။ ကြၽန္ေတာ္တို႔ ျမန္မာလူမ်ဳိးမ်ားက ယဥ္ေက်းလြန္းတာလား၊ နိ၀ါတတရား ထားလြန္းတာလားေတာ့ မသိဘူး။ ဆရာအေခၚ သိပ္ကိုရက္ေရာလြန္း တယ္လို႔စိတ္ထဲစြဲထင္ေနတဲ ့အေၾကာင္းပါ။ ကားဆရာ၊ ဆိုက္ကားဆရာ၊ ပန္းရံဆရာ၊ လက္သမားဆရာ၊ ဆံပင္ညႇပ္ ဆရာစသျဖင့္ လူေတြ႕ တိုင္း ဆရာေခၚတာ အက်င့္ႀကီး တစ္ခုလို ျဖစ္ေနပါၿပီ။ ကြၽန္ေတာ္ တို႔ငယ္ငယ္က မႏၲေလးမႇာရပ္ကြက္ ထဲလႇည့္ၿပီးေျခသည္းလက္သည္းလႇီး၊ နဖာကေလာ္လုပ္တဲ့ ပုေဏၰးမေတြ ရႇိပါတယ္။သူတို႔ကိုဘာေၾကာင့္မႇန္း မသိ'ဆရာကေတာ္'လို႔ေခၚၾကတယ္။ သခင္ေခၚရာက ကူးစက္တာလား အသက္ႀကီးလာေတာ့သူမ်ားေတြက ဆရာကေတာ္၊ ဆရာကေတာ္ နဲ႔ေခၚတာၾကားတိုင္း ေျခသည္းလႇီးတဲ့ ဆရာကေတာ္ေတြကို မ်က္စိထဲျမင္ၿပီး က်ိတ္ျပံဳးမိတာခ်ည့္ပါပဲ။ လူေတြ႕တိုင္း ဆရာေခၚတဲ့အက်င့္ ဟာ ေရႇးပေ၀သဏီကတည္းကရႇိခဲ့တဲ့ ျမန္မာ့ယဥ္ေက်းမႈလား၊ သူ႕ကြၽန္ဘ၀မႇာ မ်က္ႏႇာျဖဴေတြကိုသခင္ေခၚရာက ကူးစက္သြားတာလား။ ဖက္ဆစ္ေတြကို မာစတာေခၚရာက ႏႈတ္အက်င့္ျဖစ္သြားတာလား ေသေသခ်ာခ်ာ ေလ့က်င့္ၾကည့္ဖို႔ေတာ့ ေကာင္းတယ္။ ဆရာ၊ ဆရာနဲ႔ ေျပာၾကေရးၾကတာေတြ ေတြ႕တိုင္းစိတ္ထဲမႇာ ဘ၀င္မက်ျဖစ္မိတယ္။ ေကာင္းတဲ့အက်င့္တစ္ခုေတာ့ မဟုတ္ဘူးလို႔လည္း စိတ္မႇာထင္မိတယ္။ ေသြးနထင္ေရာက္ျဖစ္တတ္တယ္ အခ်က္ႏႇစ္ခ်က္ေပၚမူတည္ၿပီး ေကာင္းတဲ့အက်င့္မဟုတ္ဘူးလုိ႔ထင္တာပါ။ ပထမအခ်က္ကေတာ့ဆရာ၊ ဆရာနဲ႔အေခၚခံရပါမ်ားေတာ့ အေခၚခံရသူဟာ အလုိလိုေနရင္း ေသြးနထင္ေရာက္ၿပီး ေျမာက္ႂကြေျမာက္ႂကြျဖစ္ သြားတတ္ပါတယ္။ ႐ံုးတစ္႐ံုးကို ကိစၥရႇိလို႔သြားတဲ့အခါေတြ႕တဲ့ ျပာတာကုိျဖစ္ျဖစ္၊ စာေရးေလးကုိျဖစ္ျဖစ္၊ မ်က္ႏႇာခ်ဳိေသြးၿပီး ဆရာ၊ ဆရာနဲ႔ ဆရာခ်င္းထပ္ေအာင္ေခၚတဲ့ အခါက်ေတာ့ပင္ကို ႐ိုးသားတဲ့လူေတာင္ ဆရာဆိုတဲ့အေခၚနဲ႔လိုက္ေအာင္ အာ ဏာပါ၀ါျပခ်င္တဲ့ စိတ္ေတြ၀င္လာၿပီး ဟိန္းတာေဟာက္တာေတြ လုပ္တတ္သြားပါတယ္။ ေဆး႐ံုေပါက္ေစာင့္တဲ့ ဒရ၀မ္ေတာင္ ခပ္တည္တည္နဲ႔ ရင္ေကာ့ၿပီး တံခါး၀မႇာရပ္လိုက္ရင္ အလိုလုိရႇိန္ၿပီး ႐ို႐ိုက်ဳိးက်ဳိးနဲ႔ တံခါးဖြင့္ေပးေလ့ရႇိပါတယ္။ ေၾကာက္သ လိုလို၊ ရြံ႕သလိုလိုနဲ႔သူ႔ကုိ ဆရာေခၚၿပီး ၀င္ပါရေစလို႔ သြားေျပာရင္ေတာ့ ''ဒါလူနာေတြ႕ခ်ိန္မဟုတ္ဘူး'' ဆိုၿပီး မာန္မဲလႊတ္လိုက္မႇာ ေသခ်ာတယ္။ ထပ္ၿပီးမ်က္ႏႇာငယ္ေလးနဲ႔ ေတာင္းပန္ရင္လည္း ''ဆရာ၀န္ႀကီးေရာင္း လႇည့္ေနတယ္။ ဘယ္သူမႇမ၀င္ရ ဘူး''လို့ ေဟာက္ဦးမႇာပါပဲ။ လူယဥ္ေက်းဆုိတာ တစ္ဖက္သားကုိ လူတစ္ေယာက္အေနနဲ႔ တန္ဖိုးထားေလးစားတတ္ျခင္းကုိ ေခၚတာျဖစ္တယ္။ တစ္ဖက္သားရဲ့ အေပၚယံ ပကာသန အေဆာင္အေယာင္ေတြကုိၾကည္႕ၿပီး 'ခယ၀ပ္တြား' ဆက္ဆံတာကုိ ေခၚတာမဟုတ္ဘူး။ ကြၽန္စိတ္ လူေတြ႔တုိင္း ဆရာေခၚတဲ့ အက်င့္ျဖစ္ေနသူနဲ႔ပတ္သက္တာက ဒုတိယအခ်က္ပါ။ ေဆး႐ံုက ဒရ၀မ္ ကုိေတာင္ ဆရာေခၚတဲ့အက်င့္ျဖစ္ ေနသူဟာ ဘယ္သူ႔ေတြ႕ေတြ႕ ဆရာေခၚလိုက္မႇာပဲ။ ၾကာရင္လူတိုင္းဟာ ေၾကာက္ရမယ့္လူ၊ 'ခယ၀ယ' လုပ္ ရမယ့္လူလုိ႔ခ်ည္း ထင္မႇတ္ၿပီးအလိုလုိေနရင္း 'သိမ္ငယ္စိတ္' (inferiorty complex)ေတြ ၀င္လာတတ္ပါ တယ္။ သိမ္ငယ္စိတ္၀င္လာတာနဲ႔ တစ္ၿပိဳင္နက္ ကုိယ္ရည္ကုိယ္ေသြး၊ ကုိယ္စြမ္းကုိယ္စေတြပါ အလုိလို က်ဆင္းသြားေလ့ရႇိပါတယ္။ ကြၽန္ စိတ္ဆိုတာ သိမ္ငယ္စိတ္က ေပါက္ဖြားလာတာျဖစ္ပါတယ္။ သခင္ စိတ္နယ္ခ်ဲ႕လက္ေအာက္မႇာ ကြၽန္သေပါက္ဘ၀နဲ႔ သားစဥ္ေျမးဆက္ ႏႇစ္ေပါင္းရာေက်ာ္ေနခဲ့ရေလေတာ့။ လူေတြမႇာ အနည္းနဲ႔အမ်ားဆိုသလုိ ကြၽန္စိတ္ေတြ ရႇိေနၾကတယ္။ အဲဒါေၾကာင့္ တို႔ဗမာအစည္းအ႐ံုးေခတ္မႇာ၊ ျမန္မာဆိုတာ ကြၽန္လူမ်ဳိး မဟုတ္ဘူး။ ကိုယ့္ထီးကုိယ့္နန္းကုိယ့္ ၾကငႇန္းနဲ႔ အဆင့္ျမင့္တဲ့ ကုိယ္ပုိင္ ယဥ္ေက်းမႈနဲ႔ေနခဲ့ၾကတဲ့ သခင္လူမ်ဳိးျဖစ္တယ္ဆိုတာကုိ သတိေပးဖို႔ အတြက္အဖြဲ႕ ၀င္တုိင္းရဲ႕နာမည္ေရႇ႕ မႇာ 'သခင္'တပ္ ၿပီး၊ သခင္ႏု၊ သခင္ ေအာင္ဆန္း၊ သခင္ဗဟိန္း၊ သခင္ သန္းထြန္းလို႔ ေခၚခဲ့ၾကတာျဖစ္ တယ္။ ''မင္းတို႔ဆရာကိုေလ စာရင္း တုိ႔ကာသာ ထားလိုက္ေပေတာ့''လို႔ ဆိုခဲ့တဲ့ဆရာႀကီး ဦးလြန္းေတာင္ တပည့္ေတြဆင္ႏႊဲတဲ့ တုိက္ပြဲတိုင္း ေရႇ႕က မားမားမတ္မတ္နဲ႔ ပါျမဲျဖစ္ တဲ့အတုိင္း ''သခင္ကုိယ္ေတာ္မိႈင္း'' ျဖစ္သြားခဲ့ရပါတယ္။ ဇြတ္႐ိုက္မသြင္းသင့္ ယဥ္ေက်းတယ္ဆိုတာ အင္မတန္လိုလားအပ္တဲ့အရာျဖစ္တယ္။ လူအေတာ္မ်ားမ်ားက ေအာက္က်ဳိ႕တာႏႇိမ့္ခ်တာကုိ ယဥ္ေက်းမႈလို႔ထင္ မႇတ္မႇားေနၾကၿပီး၊ ေအာက္က်ဳိ႕ႏႇိမ့္ခ် စိတ္ထားဖို႔ သြန္သင္ဆံုးမေလ့ရႇိၾက တယ္။ ''လူ့ေအာက္က်ဳိ႕လို႔မေသ ပါဘူး''ဆိုတဲ့ ဆို႐ိုးစကားေတာင္ ရႇိခဲ့ တယ္။ ေအာက္က်ဳိ႕လြန္း ႏႇိမ့္ခ်လြန္း တဲ့စိတ္ကေနၿပီး'ကြၽန္စိတ္'ေပါက္ဖြား လာရတာလို႔ ယံုၾကည္တဲ့အတြက္ သေဘာမက်ပါဘူး။ ပလႊား၀င့္၀ါ မရႇိတာ၊ ေမာက္မာေစာ္ကားမရႇိတာ အင္မတန္ေကာင္းတယ္။ ဒါမ်ဳိးကုိ အားေပးရမႇာ။ဒီစိတ္ဓာတ္မ်ဳိးေမြးရမႇာ။ေအာက္က်ဳိ႕တာႏႇိမ့္ခ်တာေတာ့ အားမေပးသင့္ဘူး။ ကေလးေတြ ေခါင္းထဲ ဇြတ္႐ိုက္မသြင္းသင့္ဘူး။ ထိုက္တန္တဲ႕ေလးစားမႈ လူယဥ္ေက်းဆုိတာ တစ္ဖက္သားကုိ လူတစ္ေယာက္အေနနဲ႔ တန္ဖိုးထားေလးစားတတ္ျခင္းကုိ ေခၚတာျဖစ္တယ္။တစ္ဖက္သားရဲ႕ အေပၚယံပကာသနအေဆာင္အေယာင္ ေတြကုိၾကည့္ၿပီး'ခယ၀ပ္တြား'ဆက္ဆံတာကုိ ေခၚတာမဟုတ္ဘူး။ ျပာတာပဲျဖစ္ျဖစ္၊ဆုိက္ကားသမားပဲ ျဖစ္ျဖစ္၊ ယုတ္စြအဆံုး သူေတာင္းစားပဲ ျဖစ္ျဖစ္၊ လူသားအေနနဲ႔ ၾကည့္ျမင္ၿပီး၊လူသားအေနနဲ႔ထိုက္သင့္တဲ့ အေလ်ာက္ ေလးစားမႈေပးဆက္ဆံတာဟာ ယဥ္ေက်းျခင္းျဖစ္တယ္။ ဘယ္သူ့ကုိမဆုိ ေအာက္က်ဳိ႕ႏႇိမ့္ခ်ၿပီး ဆက္ဆံဖို႔ မလိုဘူး။ ထုိက္တန္တဲ့ ေလးစားမႈေပးဖို႔သာလိုတယ္။ ဆင္းရဲရင္မကန္ေတာ့ခ်င္ မႇန္တာေျပာရရင္လူအခ်င္းခ်င္းလူလို႔ျမင္ၿပီး ေလးေလးစားစား တန္ဖိုးထားတာမ်ဳိး ေတြ႕ရခဲတယ္။ ပိုက္ဆံေငြေၾကးလို၊ ရာထူးအာဏာလို၊ အေပၚယံပကာသနေတြကုိ ၾကည့္ၿပီးဆက္ဆံၾကတာပဲ အေတြ႕ရမ်ားတယ္။ ေသြးမေတာ္သားမစပ္တဲ့ ေငြရႇိသူ ဂုဏ္ျဒပ္နဲ႔ရာထူး အာဏာရႇိသူကုိ အခါႀကီးရက္ႀကီး ေရာက္တိုင္း မေမ့မေလ်ာ့ႏႇစ္စဥ္ ယဥ္ေက်းမႈအရဆိုၿပီး သြားကန္႔ေတာ့ တတ္ၾကေပမယ့္ ေငြမရႇိ၊ ရာထူးအာဏာမရႇိ ဆင္းရဲမြဲေတတဲ့ ေဆြမ်ဳိးရင္းခ်ာမ်ားကုိေတာ့ ကန္ ေတာ့ဖို႔ ေမ့ေလ်ာ့ေနတတ္ၾကတာမ်ားတယ္။ယဥ္ေက်းမႈဆိုတာ လူအခ်င္းခ်င္းလူလိုျမင္ၿပီး လူလိုေလးစား တန္ဖိုးထားတတ္ျခင္းကုိေခၚတာ ျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီလုိယဥ္ေက်းမႈထြန္း ကားေစဖို႔ကုိပဲ ေမ်ာ္လင့္ရပါတယ္။